第三章 研究設計與實施
第四節 研究工具
本研究根據文獻探討結果，以 Ajzen 的計畫行為理論作為基礎，增加 知識-態度-行為理論以及利社會行為作為延伸變項，發展本研究之架構，
並採用自編的「大專校院學生節能減碳行為意圖調查問卷」來進行問卷調 查，本節將說明研究工具的發展。
壹、 問卷編製
本研究之測量工具設計以 Ajzen 的計畫行為理論做為依據，訂定各 變項操作型定義，參酌相關文獻編製初稿。問卷初稿擬定之後，先經由 指導教授及相關領域專長教授進行評估、篩選適當題目，以確保專家效 度。問卷分為節能減碳知識 20 題，以是非題及選擇題呈現，如表 3-4 所 示。利社會行為 5 題，節能減碳的價值 6 題，節能減碳的主觀規範 5 題，
節能減碳的知覺行為控制 6 題，節能減碳的態度 4 題，節能減碳的行為 意圖 4 題，衡量尺度採用 Likert 五點量表，如表 3-4 至 3-10 所示。背景 變項則包括性別、年級、學門分類等。完成之預試問卷如附錄一所示。
80
81
82
83
84
85
86
87
在某題的答對率，如表3-11所示，接著利用PH與PL算出各試題難度指 數與鑑別度，試題分佈情形如表3-12所示，高難度且中鑑別度以上有3 題，中難度且中鑑別度以上有7題，低難度且中鑑別度以上有3題，低 難度且低鑑別度則有7題。本研究根據大學入學考試中心的標準，將節 能減碳知識問卷在鑑別度 .20以下的題目視為不良的試題，予以刪除，
因此共刪除題項2、7、9、11、14、19、20等7題，大專校院學生節能 減碳知識問卷篩選後剩下13題。
表 3-11 大專校院學生節能減碳知識問卷刪除題與正式題號一覽表
題號
高分組
答對人數 PH
低分組
答對人數 PL 難度指數 鑑別度 刪除題
正式 題號 1 31 0.91 18 0.53 0.72 0.38 1 2 34 1.00 32 0.94 0.97 0.06 *
3 32 0.94 20 0.59 0.76 0.35 2 4 32 0.94 25 0.74 0.84 0.21 3 5 32 0.94 24 0.71 0.82 0.24 4 6 33 0.97 20 0.59 0.78 0.38 5 7 31 0.91 30 0.88 0.90 0.03 *
8 33 0.97 26 0.76 0.87 0.21 6 9 34 1.00 32 0.94 0.97 0.06 *
10 30 0.88 18 0.53 0.71 0.35 7 11 32 0.94 27 0.79 0.87 0.15 *
12 28 0.82 17 0.50 0.66 0.32 8 13 20 0.59 6 0.18 0.38 0.41 9 14 34 1.00 28 0.82 0.91 0.18 *
（續下頁）
88
14、19、20
7
89
研究參照Hair, Anderson, Tatham與Black（1998）的定義，檢查違犯估 計的項目包括：（1）負的誤差變異數存在；（2）標準化係數超過或太 接近1（通常以0.95為門檻）。在常態性檢定部分，在常態分配時，偏 態係數與峰度係數均要接近於0，Kline（1998）對於偏態係數與峰度 係數提出看法，偏態係數絕對值大於3，峰度係數絕對值大於8，即到 達關切程度，如果峰度係數絕對值大於20，即屬嚴重關切程度。而在 組合信度的部分，本研究利用公式計算組合信度，其值必須大於0.6
（Bagozzi & Yi, 1988），組合信度公示如下所示：
𝜌𝑐 = ∑(𝜆)2 [∑(𝜆)2+ ∑(𝜃)]
= ∑(標準化因素負荷量)2
[∑(標準化因素負荷量)2+ ∑(觀察變數的誤差變異量)]
另一個與組合信度類似的指標是平均變異數抽取量，指的是潛在 變數所解釋的變異量中有多少變異量來自於指標指數，平均變異數抽 取量愈大，表示指標變數可解釋潛在變數的程度愈高，一般而言必須 大於0.5，其計算公式是：
𝜌𝑣 = ∑(𝜆2) [∑(𝜆2) + ∑(𝜃)]
= ∑ (標準化因素負荷量2)
[∑ (標準化因素負荷量2) + ∑(觀察變數的誤差變異量)]
最後，在適配度評估方面，本研究以卡方統計量（χ2）來進行檢 定，以卡方值 p > .05 做為判斷，意即模式具有良好的適配度，同時 參考其他適配度指標做為參考，以下將分別探討說明每個構面的驗證 性因素分析。
90
（一）利社會行為
利社會行為構面共有5題題項，執行驗證性因素分析後，沒有負 的誤差變異數存在，但是24題的標準化係數值超過0.95，且殘差不 獨立，第25題的殘差也不獨立，因此刪除24題及25題。其餘3題再次 執行驗證性因素分析，其標準化係數值為0.75到0.83，皆未超過0.95，
結果顯示並未發生有違犯估計之現象，如圖3-3所示。
在常態性檢定部分，偏態係數絕對值介於0.048與0.113之間，峰 度係數絕對值介於0.071與0.416之間，而CR值為0.016，符合所要求 之常態分配。在組合信度的部分，根據公式所計算出之組合信度 為 .88，平均變異數抽取量為0.70，達到理想指標。
一個因素構面3個測量變數是為飽和模式，為唯一解，因此並沒 有任何適配度指標，故保留3題做為後續分析，如表3-13所示。
圖 3-3 利社會行為構面驗證性因素分析
91
92
0.929，高於建議的標準，RMSEA則為0.025，小於0.08的門檻。整 體而言，本構面適配度都在可接受範圍內，因此6題題項均予保留，
如表3-14所示。
圖 3-4 價值構面驗證性因素分析
表 3-14 價值構面題項
構面 題號 題目內容 刪題
價值
26 節約能源可以降低對環境的負面影響。
27 節約能源可以降低費用的支出。
28 使用再生能源可以減緩對環境的負面影響。
29 讓更多人瞭解及執行節能減碳越好。
30
減少資源的浪費，可以間接的減少對環境的負面 影響。
31
節能減碳可以讓我們未來的生活環境不至於難 以居住。
93
（三）主觀規範
主觀規範共有5題題項，執行驗證性因素分析後，沒有負的誤差 變異數存在，但是第35題的標準化係數值超過0.95，且殘差不獨立，
因此刪除第35題。其餘4題再進行驗證性因素分析，其標準化係數值 為0.69到0.82，皆未超過0.95，結果顯示並未發生有違犯估計之現象，
如圖3-5所示。
在常態性檢定的CR值為2.834，偏態係數絕對值介於0.042與 0.409之間，峰度係數絕對值介於0.671與1.710之間，符合所要求之 常態分配。
在組合信度部分，導入公式後所得之組合信度為0.85，平均變 異數抽取量為0.71，皆達到理想指標。
最後在適配度的部分，卡方值為3.82（p > .05），模型契合度良 好，模型的卡方自由度比為1.91，小於2，GFI及AGFI各為0.954與 0.968，高於建議的標準，RMSEA則為0.017，小於0.08的門檻。整 體而言，本構面適配度都在可接受範圍內，因此保留此4題題項，如 表3-15所示。
圖 3-5 主觀規範構面驗證性因素分析
94
表 3-15 主觀規範構面題項
構面 題號 題目內容 刪題
主觀 規範
32
媒體的宣傳會讓我遵行節能減碳的行為（例如報 章雜誌、電視、網路新聞等）。
33
學校教育的環境會讓我遵行節能減碳的行為（例 如教師的宣導、校園公佈欄等）。
34 父母的要求會讓我遵行節能減碳的行為。
35
我經常被朋友或同學勸告才遵行節能減碳的行
為。 *
36
我會因為電費、水費、瓦斯費的原因而遵行節能 減碳的行為。
（四）知覺行為控制
主觀規範共有6題題項，執行驗證性因素分析後，沒有負的誤差 變異數存在，但是第38題的殘差不獨立，因此刪除第38題。其餘5 題再進行驗證性因素分析，其標準化係數值為0.47到0.77，皆未超過 0.95，結果顯示並未發生有違犯估計之現象，如圖3-6所示。
在常態性檢定的CR值為6.061，偏態係數絕對值介於0.467與 1.103之間，峰度係數絕對值介於0.011與1.022之間，符合所要求之 常態分配。
在組合信度部分，導入公式後所得之組合信度為0.67，平均變 異數抽取量為0.60，達到理想指標。
最後在適配度的部分，卡方值為5.733（p > .05），模型契合度良 好，模型的卡方自由度比為1.147，小於2，GFI及AGFI各為0.980與 0.941，高於建議的標準，RMSEA則為0.038，小於0.08的門檻。整
95
體而言，本構面適配度都在可接受範圍內，因此保留此5題題項，如 表3-16所示。
圖 3-6 知覺行為控制構面驗證性因素分析
表 3-16 知覺行為控制構面題項
構面 題號 題目內容 刪題
知覺行 為控制
37
經過沒人在使用電燈的地方時，我會主動去把電 燈關掉。
38
開啟水龍頭後，如果知道會有一段時間暫時用不 到水，我會先將水龍頭關掉，稍後再開啟。 *
39
長時間不使用時，當看到電器的電源（例如電視 電源、電腦電源等）還在待機中，我會把插頭拔 掉或關閉插座開關。
40
當多人在使用能源時，我會提議提高使用效率
（例如叫大家集中一起吹一台冷氣、集中使用照 明等）。
（續下頁）
96
構面 題號 題目內容 刪題
知覺行 為控制
41
在日常生活中，如果我得到或看見廢紙、紙袋、
塑膠袋等物，我會收集起來重複利用。
42
當可以選擇自然能源或電原情況出現時，我會選 擇利用自然能源（例如有足夠太陽照明就不開 燈、能曬衣服就不使用烘乾機等）。
（五）態度
態度共有4題題項，執行驗證性因素分析後，沒有負的誤差變異 數存在，其標準化係數值為0.70到0.87，皆未超過0.95，結果顯示並 未發生有違犯估計之現象，如圖3-7所示。
在常態性檢定的CR值為5.607，偏態係數絕對值介於0.004與 0.341之間，峰度係數絕對值介於0.073與0.398之間，符合所要求之 常態分配。
在組合信度部分，導入公式後所得之組合信度為0.80，平均變 異數抽取量為0.63，達到理想指標。
最後在適配度的部分，卡方值為3.98（p > .05），模型契合度良 好，模型的卡方自由度比為1.99，小於2，GFI及AGFI各為0.980與 0.902，高於建議的標準，RMSEA則為0.098，略高於0.08的門檻。
整體而言，本構面適配度都在可接受範圍內，因此保留此4題題項，
如表3-17所示。
97
圖 3-7 態度構面驗證性因素分析
表 3-17 態度構面題項
構面 題號 題目內容 刪題
態度
43 我會與其他人討論節能減碳的相關議題。
44 我會查詢節能減碳相關的資料。
45
我會主動參加節能減碳的活動（例如選修課程、
研習、展覽等）。
46
我會觀看跟節能減碳相關的電視節目或網路新 聞。
（六）行為意圖
行為意圖共有4題題項，執行驗證性因素分析後，沒有負的誤差 變異數存在，但是第49題的殘差不獨立，因此刪除第49題。其餘3 題再進行驗證性因素分析，其標準化係數值為0.54到0.82，皆未超過 0.95，結果顯示並未發生有違犯估計之現象，如圖3-8所示。
在常態性檢定的CR值為5.626，偏態係數絕對值介於0.612與 0.769之間，峰度係數絕對值介於0.792與1.061之間，符合所要求之 常態分配。
在組合信度部分，導入公式後所得之組合信度為0.77，高於標
98
準值0.60，平均變異數抽取量為0.54，達到理想指標。
一個因素構面3個測量變數是為飽和模式，為唯一解，因此並沒 有任何適配度指標，故保留3題做為後續分析，如表3-18所示。
圖 3-8 行為意圖構面驗證性因素分析
表 3-18 行為意圖構面題項
構面 題號 題目內容 刪題
行為 意圖
47 未來不管電費是貴或便宜，我都會節約能源。
48
如果功能雷同，我會優先選購再生能源製品（例 如太陽能熱水器、太陽能計算機、小型風力發電 手電筒等）。
49
未來我會參加節能減碳的活動（例如選修課程、
研習、展覽等）。
研習、展覽等）。