研究工具

本 研 究 之 實 證 研 究 部 分 採 用 問 卷 調 查 法 ， 使 用 的 問 卷 除 了 學 校 教 師 背 景 變 項 資 料 外 ， 分 為 兩 部 份 ， 第 一 部 分 係 為 採 用 李 俊 德 （ 2 0 0 5 ） 所 編 製 之 「 國 民 小 學 校 長 課 程 領 導 量 表 」； 第 二 部 份 參 考 施 碧 珍 （ 2 0 0 2 ）「 國 民 小 學 教 師 組 織 承 諾 量 表 發 展 之 驗 證 性 研 究 」及 詹 益 鉅（ 2 0 0 1 ）、 陳 怡 君

（ 2 0 0 1 ）、 詹 萬 廷 （ 2 0 0 1 ） 之 「 教 師 組 織 承 諾 問 卷 」 編 製 而 成 。 茲 將 編 製 過 程 及 信 效 度 分 析 說 明 如 下 ：

壹 、 國 民 小 學 校 長 課 程 領 導 量 表

本 問 卷 以 李 俊 德 （ 2 0 0 6 ） 所 編 製 之 「 國 民 小 學 校 長 課 程 領 導 量 表 」 作 為 問 卷 工 具 ， 包 含 五 個 層 面 ： 技 術 層 面 、 人 際 層 面 、 教 育 層 面 、 象 徵 層 面 、 文 化 層 面 。

依 李 俊 德 （ 2 0 0 6 ） 所 研 究 分 析 其 信 度 、 效 度 等 相 關 結 論 如 下 ： 一 、 技 術 層 面 ： 此 向 度 C r o n b a c h α 係 數 為 . 9 1 4 6 ， 內 部 一 致 性 高 。 二 、 人 際 層 面 ： 此 向 度 C r o n b a c h α 係 數 為 . 9 4 8 1 ， 內 部 一 致 性 高 。 三 、 教 育 層 面 ： 此 向 度 C r o n b a c h α 係 數 為 . 9 2 3 7 ， 內 部 一 致 性 高 。 四 、 象 徵 層 面 ： 此 向 度 C r o n b a c h α 係 數 為 . 9 2 0 7 ， 內 部 一 致 性 高 。 五 、 文 化 層 面 ： 此 向 度 C r o n b a c h α 係 數 為 . 9 1 8 5 ， 內 部 一 致 性 高 。 六 、 整 體 校 長 課 程 領 導 ： C r o n b a c h α 係 數 為 . 9 8 2 0 ， 問 卷 信 度 佳 。

從 以 上 數 據 顯 示 「 國 民 小 學 校 長 課 程 領 導 量 表 」 各 向 度 信 度 高 整 體 信 度 佳 ， 用 以 測 量 國 民 小 學 校 長 課 程 領 導 在 技 術 、 人 際 、 教 育 、 象 徵 、 文 化 層 面 方 面 ， 可 以 作 為 測 量 之 工 具 。

貳 、 教 師 組 織 承 諾 問 卷

一 、 內 容 效 度 方 面

本 研 究 之 「 教 師 組 織 承 諾 問 卷 」 係 經 由 文 獻 探 討 ， 參 閱 相 關 資 料 ， 就 組 織 承 諾 相 關 研 究 中，擬 定 三 個 研 究 層 面，係 為 組 織 認 同、努 力 意 願 、 留 職 傾 向 作 為 編 製 問 卷 的 依 據 ， 並 請 專 家 學 者 及 校 長 提 供 意 見 ， 提 出 修 正 以 建 立 內 容 效 度 。

表 3 - 4 - 1 專 家 學 者 及 校 長 名 冊 （ 以 姓 名 筆 劃 順 序 排 列 ） 姓 名 服 務 機 關 及 職 務 何 俊 青 國 立 臺 東 大 學 助 理 教 授

鄭 燿 男 國 立 臺 東 大 學 助 理 教 授 廖 本 裕 國 立 臺 東 大 學 副 教 授 李 俊 德 臺 東 縣 台 坂 國 民 小 學 校 長 黃 裕 敏 臺 東 縣 月 眉 國 民 小 學 校 長

表 3 - 4 - 2 「 教 師 組 織 承 諾 預 試 問 卷 」 專 家 學 者 意 見 統 計 適 合 不 適 合 修 正 後

適 合

移 至 其 他 層 面 層

面

問 卷 題 號

N ％ N ％ N ％ N ％

結 果

1 4 8 0 0 0 1 2 0 0 0 保 留 2 2 4 0 0 0 2 4 0 1 2 0 保 留

組

織

認同

3 5 1 0 0 0 0 0 0 0 0 保 留

4 4 8 0 0 0 1 0 0 0 移 至 第 三 層 面

5 5 1 0 0 0 0 0 0 0 0 保 留 6 5 1 0 0 0 0 0 0 0 0 保 留 7 4 8 0 1 2 0 0 0 0 0 保 留 8 4 8 0 0 0 1 0 0 0 刪 除 9 2 0 0 0 3 6 0 0 0 保 留 1 0 5 0 0 0 0 0 0 0 保 留 1 4 8 0 0 0 1 2 0 0 0 保 留 2 5 1 0 0 0 0 0 0 0 0 保 留 3 5 1 0 0 0 0 0 0 0 0 保 留 4 3 6 0 0 0 2 4 0 0 0 保 留 5 5 1 0 0 0 0 0 0 0 0 保 留 6 4 8 0 0 0 1 2 0 0 0 刪 除 7 4 8 0 0 0 1 2 0 0 0 保 留 8 3 6 0 0 0 2 4 0 0 0 保 留 9 5 1 0 0 0 0 0 0 0 0 保 留 努 力 意 願

1 0 4 8 0 0 0 1 0 0 0 保 留 1 5 1 0 0 0 0 0 0 0 0 保 留 2 4 8 0 0 0 1 2 0 0 0 保 留 3 5 1 0 0 0 0 0 0 0 0 保 留 4 5 1 0 0 0 0 0 0 0 0 保 留 5 3 6 0 0 0 1 2 0 1 2 0 移 至 第 一 層 面

6 5 1 0 0 0 0 0 0 0 0 保 留 7 5 1 0 0 0 0 0 0 0 0 保 留 8 5 1 0 0 0 0 0 0 0 0 保 留 留 職 傾 向

9 5 1 0 0 0 0 0 0 0 0 保 留

1 0 5 1 0 0 0 0 0 0 0 0 保 留

二 、 信 度 分 析 方 面

教 師 組 織 承 諾 問 卷 預 試 問 卷 分 為 2 8 題 ， 分 為 組 織 認 同 、 努 力 意 願 、 留 職 傾 向 三 個 層 面 ， 各 層 面 之 題 數 及 題 號 如 下 ：

表 3 - 4 - 3 教 師 組 織 承 諾 預 試 問 卷 各 層 面 題 目 分 配 狀 況 表 層 面 題 數 預 試 題 號 組 織 認 同 9 1 、 2 、 3 、 4 、 5 、 6 、 7 、 8 、 9

努 力 意 願 9 1 0 、 1 1 、 1 2 、 1 3 、 1 4 、 1 5 、 1 6 、 1 7 、 1 8 留 職 傾 向 1 0 1 9 、 2 0 、 2 1 、 2 2 、 2 3 、 2 4 、 2 5 、 2 6 、 2 7 、 2 8

（ 一 ） 填 答 及 計 分

作 答 方 式 採 用 L i k e r t 式 五 點 量 表 ， 將 本 問 卷 之 各 題 項 分 為 五 個 選 項 ， 分 別 為 「 非 常 符 合 」、「 符 合 」、「 普 通 」、「 不 符 合 」、「 非 常 不 符 合 」，

由 受 試 者 依 其 個 人 知 覺 填 答 ， 分 別 給 予 5 分 、 4 分 、 3 分 、 2 分 、 1 分 之 評 點 。

（ 二 ） 預 試 1 、 預 試 對 象

本 研 究 以 臺 東 縣 國 民 小 學 教 師 為 預 試 樣 本 ， 抽 樣 5 所 學 校 ， 共 發 出 問 卷 5 3 份 ， 回 收 樣 本 4 5 份 ， 回 收 率 8 4 . 9 ％ ， 剔 除 無 效 問 卷 3 份 ， 可 用 問 卷 4 2 份，可 用 率 7 9 . 2 4 ％。預 試 資 料 處 理 以 S P S S 統 計 軟 體 進 行 信 度 分 析 ， 修 正 後 成 為 正 式 問 卷 。

2 、 項 目 分 析

! ! 本 研 究 以 P e a r s o n ＇ s 積 差 相 關 做 為 分 析 ， 若 相 關 係 數 偏 低 ， 表 示 題 目 無 法 區 分 受 試 者 反 應 程 度，可 以 考 慮 剔 除；另 外 採 取 決 斷 值（ c r i t i c a l r a t i o ） 檢 定 ， 是 將 所 有 受 試 者 在 預 試 量 表 的 得 分 總 合 依 高 低 分 排 序 ， 得 分 高 者

2 7 ％ 為 高 分 組 ， 得 分 低 者 2 7 ％ 為 低 分 組 ， 計 算 高 、 低 分 組 在 某 題 得 分 的

3 、 信 度 與 效 度 分 析

（ 1 ） 信 度 分 析

本 問 卷 採 C r o n b a c h α 係 數 考 驗 量 表 內 部 一 致 性 ， 施 測 結 果 如 表 3 - 4 - 5 所 示 。

表 3 - 4 - 5 教 師 組 織 承 諾 量 表 C r o n b a c h α 係 數 摘 要 表 量 表 C r o n b a c h α

係 數 題 號 層 面

組 織 認 同 . 8 5 7 9 1 、 2 、 3 、 4 、 5 、 6 、 7 、 8 、 9

努 力 意 願 . 7 9 3 7 1 0 、 1 1 、 1 2 、 1 3 、 1 4 、 1 7 、 1 8 教

師 組 織 承 諾 量

表 1 9、 2 0、 2 1、 2 2、 2 3、 2 4、 2 6、 2 7 、

2 8 留 職 傾 向 . 8 8 6 0

整 體 C r o n b a c h α 係

數 值 . 9 3 0 1

由 表 3 - 4 - 5 教 師 組 織 承 諾 量 表 C r o n b a c h α 係 數 摘 要 表 得 知，就 整 體 而 言 ， α 值 為 . 9 3 0 1 顯 示 內 部 一 致 性 佳 。

（ 2 ） 效 度 分 析

本 問 卷 的 效 度 以 專 家 效 度 為 主 ， 根 據 文 獻 內 容 與 分 析 結 果 ， 經 由 專 家 學 者 的 意 見 修 正 ， 編 製 問 卷 時 力 求 嚴 謹 ， 因 此 問 卷 內 容 具 有 相 當 程 度 的 效 度 。