本本研究採取資料取向橫斷調查設計檢驗變項之間的關係，使用工具引用 自何茂欣（2010）發展及「體適能與全人健康的理論與實務」一書的結構式問 卷，內容包含：背景資料、羽球參與專業化程度量表、全人健康生活型態調查 表，內容分述如后。
一、背景資料
研究對象的背景變項，包含：性別、年齡、教育程度、職業，問項如下。
（一）性別：
「男性」、「女性」等兩個選項。
（二）年齡：
「20-30 歲」、「31-40 歲」、「41-50 歲」、「51 歲以上」等五個選項。
（三）教育程度：
「高中/職以下」、「大學/專科」、「研究所以上」等三個選項。
（四）職業：
「無」、「軍公教」、「服務業」、「工商業」、「農林漁牧」、「自由 業」、「已退休」、「其他」等八個選項。
二、羽球參與者專業化程度量表
本研究羽球參與者專業化程度量表引用由何茂欣（2010）所發展出來的「羽 球運動專業化程度」量表。以 Bryan (1977) 與 McIntyre and Pigram (1992) 的專
業化概念做為基礎，再參考吳美燕（2004）與沈揚恩（2006）將專業化以四個 面向參與經驗、設備投資、技巧及持續涉入，衡量受訪者之羽球運動專業化程 度。
量表內容包含四個構面：過去經驗（2 題，例句：羽球運動的資歷）、技巧
（3 題，您自認為對羽球運動相關知識與技巧的瞭解程）、設備投資（5 題，每 年花在增進羽球專業程度的支出金額）、持續涉入（6 題，是否參加羽球運動組 織）等，共 16 題。此量表之 Cronbach’s α 值 0.85，由此可知量表之可信度良 好（何茂欣，2010）。
測量方式先依各題項之選項多寡或程度深淺依序給予分數，例如「羽球運 動的年資」之選項有：「1 年以下」、「1-3 年」、「3-5 年」、「5-7 年」及「7 年以上」，依序給予 1 至 5 分，皆為正向計分。專業化計算方法參考吳美燕（2004）
與沈揚恩（2006）將各問項的原始分數標準化後之 Z 分數相加成為專業化分數，
分數越高代表羽球運動的專業化程度越高，將此分數均分為四個級距，以區分 出四個專業化程度不同的羽球運動研究對象群。
表 3-2 羽球運動專業化程度問項表
九個構面及包含題項含意為：健康體能（例句：我每週最少三點從事柔軟 度運動）、營養（例句：我每天定時吃三餐，且均衡攝取各類食物）、避免化 學性依賴（例句：我不吸食會成癮的藥物或使用別人使用過的針頭）、壓力管 理（例句：經常利用空閒時間從事有益健康的休閒活動）、個人衛生健康（例 句：我每天用牙線清潔牙齒，且每天最少刷兩次牙）、疾病預防（例句：我每 年至少做一次口腔檢查，並依年齡做例行性的健康檢查）：了解疾病警訊、定 期檢查口腔，乳房或睪丸、不縱慾過度。情緒健康（例句：我不借助酒精或藥 物來處理情緒問題）、個人安全（例句：我不在酒精或其他藥物影響下開車，
且會盡力告誡他人）、環境的健康及保護（例句：我維持居家環境的乾淨和整 潔）。考量量表之信、效度，本研究將進行預試，預試結果於第四章呈現。