第一章 緒論
1.3 研究方法
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很大」，進行以下問題的探討：
（一） 在漢語口語語料庫中，「很 X」中「X」的詞類結構、句法範疇以及 字數等三項分布情形為何？
（二） 在「爸媽囧很大」中，「很 X」中「X」的詞類結構、句法範疇以及 字數等三項分布情形為何？
（三） 根據上述（一）、（二）的結果，以「很好 X」、「很難 X」、「很多／
很少」、「很有 X」、「很像 X」為例探討構式中的「很 X」的語法化 及詞彙化呈現何種面貌？。
1.3 研究方法
在「1.3.1 以語料庫為本的研究方法」一節中，將說明本文採用之語料庫，
以及選取語料的方式與原則；在「1.3.2 資料分析與處理」一節中，將說明本文 分析所選語料的依據。
1.3.1 以語料庫為本的研究方法
（一） 語料庫研究方法
五○年代起由於電腦技術的快速進展，經由電腦以及資料庫、搜尋印擎等助 力的協助，能夠收集並整理大量的系統性語料，讓語言研究突破了過往容易宥限 於個人經驗、語感的限制，藉由系統性的大量語料結果，提供研究者更準確對語 言事實的觀察與分析11，因此「語料庫」成為一個新興起的語言學研究方法，根 據楊慧中（2002）對於語料庫的定義說明：「語料庫是指按照一定的語言學原則，
11 許多學者均在對「語料庫」及其應用方面提出了許多傳統研究方法的侷限性，例如姚蘭（2010）
提出之「客觀性不強」、「語料佔有量不大」、「工作量大但效率不高」、「語料共用性不夠」，以 及戚恕平（2010）提出之「時空」、「人力」、「視角」等限制，語料庫研究方面對於傳統研究方 法的價值大扺如是，相關文獻在此不再贅述。
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運用隨機抽樣方法，收集自然出現的連續的語言文本或話語片段而建成的具有一 定容量的大型電子文庫。」人們研究語言中的現象時，語料庫確實能提供大量的 語料供研究者分析，而具有公信力的語料庫，能提供研究者極具價值且足量的研 究資料來源，「人們通過語料庫觀察和把握語言事實，分析和研究語言系統的規 律。」（姚蘭，2010）。因此，本研究將以語料庫為本進行研究，過程如下三個步 驟所示：
1. 收集語料：在語料庫中輸入「很」，並記錄所得的語料。
2. 資料分析：將收集之語料進一步進行編碼分類。
3. 解釋結果：根據所分類之已標記的語料，嘗試分析「很」與後接成份 搭配的構式結構。
（二） 研究流程設計
本文首先確立研究動機與目的，發掘研究空缺後，界定研究的範圍與問題，
進行相關文獻的蒐集與回顧，在初步整理文獻後擬定本文的假設，並設計具體研 究步驟，收集並分析資料，最後根據資料分析的結果進行驗證假設是否成立，提 出結論。本文的研究流程如下：
1. 提出研究動機與目的 2. 文獻回顧及整理 3. 梳理理論架構 4. 提出研究問題 5. 擬定研究方法
6. 收集並分析語料庫所得語料 7. 回饋理論
8. 結語
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1.3.2 資料收集與處理
（一） 資料來源
本文收集語料所採用的研究工具為以下兩個來源，第一個來源是口語語料庫，
第二個來源為公視重點談話性節目「爸媽囧很大」，以下將分別敘述兩者的特點。
1. 口語語料庫：國立政治大學漢語口語語料庫
本文選擇國立政治大學漢語口語語料庫，本語料庫由政治大學徐嘉慧教 授、賴惠玲教授及詹惠珍副教授分以語言學研究理論為基礎，分析台灣華語 語料建立而成，是全台灣目前可線上開放查詢的口語語料庫，在「口語資料」
保存與記錄上均有一定代表性，除了透過文字記錄、轉寫語料外，更首創利 用音訊檔保存平日難以收集保存的口語素材，是非常珍貴的語言資料庫，讓 研究者可以以更多元的方式，接觸更完整、更嚴謹的語料。
2. 電視節目語料：公共電視台重點談話性節目─「爸媽囧很大」
除了自語料庫中收集語料外，本文也採用生活中的語料。選擇的目標電 視節目為公共電視台（以下簡稱公視）重點發展節目「爸媽囧很大」，選擇 本節目的原因有以下三點。
第一，公視以「為服務公共利益為宗旨」12，不涉特定宗教、政治立場，
而是注目於大眾所應關心的議題，因此節目均盡力遵照公視之宗旨，符合善 良風俗，並且富有文化、教育意義。13
第二，根據公視 2013 年度節目經營報告，共有三十六個綜合性節目，
12 公共電視台網站─公視使命：「公視和宣導政令的國家電視不同，和以廣告、收視率好壞來取 決節目內容的商業電視不同。公視屬於全體民眾，不專為政府或某一政黨服務；不以營利為目 的，也不受商業或利益團體左右，公共電視，顧名思義，是接收全民付託，以服務公共利益為 宗旨的電視媒體。」http://info.pts.org.tw/intro/ab_mission.html。
13 公共電視台製播節目目標：「一、提供全民終身學習的管道。二、增進人民對新聞事件和公共 事務的瞭解，善盡媒體監督政府的第四權責任。三、提供重要議題和觀念的分析和解釋。四、
提供人民對本國和他國豐富文化、歷史的認知，並培養本土關懷和國際視野。五、增進國際社 會對台灣風土人情的瞭解。六、使人民接觸多元的表演藝術。七、提供各種社會團體如少數民 族、弱勢團體，公平參與的機會與表達藝術和政治上的意見空間。八、播映和典藏重要的影視 經典作品。」http://info.pts.org.tw/intro/ab_prg.html。
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其中「爸媽囧很大」在主頻道及ＨＤ高畫質頻道的播出時數均為最多，而公 視電視節目收視率質研究報告14中也顯示「爸媽囧很大」是觀眾對公視節目 中的記憶度最高的節目，超過一半的受訪觀眾在不接受任何提示下可以完整 說出節目名稱與內容。另外，根據公共電視 2013 年第一季至第四季的收視 季報告顯示，「爸媽囧很大」為週間唯一的重點發展綜合性節目，顯見此節 目對公視的重要性；而本節目收視率分別為 2013 年第一季平均 0.27，第二 季平均 0.24，第三季平均 0.21，第四季平均 0.25，全年平均 0.24，顯示出本 節目是一個穩定發展的節目。
第三，「爸媽囧很大」節目中並無固定邀請的來賓，較不會有因個人習 慣偏好而影響本文語料收集；節目所邀請的素人來賓中，為 50 位父母與 50 位孩子的問答與談話，同時涵括年輕族群（約十六至二十二歲，單場次發言 人數約 10-15 位）及中年族群（三十歲以上至六、七十歲，單場次發言人數 約 10-15 位），能夠提供較為豐富且平衡的語料。
（二） 語料收集與選取
本文收集了口語語料庫及電視節目兩種來源的語料，於口語語料庫中鍵入
「很」後，收錄包含「很」的句子，總共獲得 843 筆語料，扣除語句不完整或語 意無法辨識的語料 30 筆、修飾英文的語料 7 筆，得到的完整語料為 805 筆。
在電視節目語料方面，由於時間及人力限制，無法觀賞所有節目，因此本次 選擇的語料範圍為 2013 年 7 月至 12 月的節目，收集語料的方式為固定抽取每個 月第一集以及七天後的第八集，收集來賓對於該話題所發表的陳述中帶有「很」
的句子。節目單集時間為 60 分鐘，總共收集 12 集，總時間 720 分鐘，總共獲得 896 筆語料，扣除語句不完整或語意無法辨識的語料 30 筆、修飾英文的語料 7
14 本文所根據之「2013 公視電視節目收視率質研究」為目前已公告於網站上之第一季、第二季，
第三季與第四季之質研究報告尚未公告。
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筆，得到的完整語料為 870 筆。
收集語料後，將進行「詞組結構」、「句法範疇」、「字數」等三項的標記、統 計、分析與討論，各類進行的步驟如表格 1-1 所示。編碼、統計與數據分析的結 果將於本文第四章呈現，語料討論則於本文第五章呈現。
表格 1-1 分類項目及標準 分類項目 進行步驟
1. 詞組結構 分析「很 X」的詞組結構，標出的之詞性，依劉月華、
潘文娛、故韡（2001）的詞性分類與定義為分類標準，
標出 X 為「形容詞」、「名詞」、「動詞」、「代詞」等詞性，
並標明「很 X」的詞組性質。
2. 句法範疇 分類「很 X」的詞組結構後，依劉月華、潘文娛、故韡
（2001）區分的句法單位為分類標準，判定「很 X」在 句法範疇所扮演的功能，區分出「主語」、「謂語」、「定 語」、「狀語」、「補語」等句法單位類型，觀察「很 X」
在句法上所扮演的功能。
3. X 的字數統計 計算接在「很」之後的 X 的字數，以觀察 X 的詞組字數 構成的分布情形。
4. 語意功能 辨別「很」在句法功能上所傳達的語意
（三） 語料統計結果分析、討論
根據上述之步驟進行所有語料的分類與標記後，於第四章內先根據分類結果 進行語料討論與分析，分為「詞組結構」、「句法範疇」、「X 字數構成的分布情形」
等三個部份，分別討論口語語料庫及電視節目語料中所得的語料結果，並將口語 語料庫與電視節目語料兩者的數據結果進行比較。在第五章中根據各項詞組分類
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的結果進行討論，並觀察語料中「很 X」構式所擔任的句法單位，討論其呈現出 的語意溝通功能。