研究方法與步驟

壹、研究方法

本研究為問卷調查法，根據文獻探討的結果，編制退休生涯規劃與活躍老化 問卷量表，以隨意的叢集抽樣法(random cluster sampling)選取對象，進行實 地調查，以取得資料。首先進行蒐集並閱讀國內外相關文獻並加以分析，以探討 高齡者的退休生涯規劃與活躍老化相關因素、以及台灣基督長老教會松年大學辦 理現況，作為本研究設計的理論基礎。再依據文獻探討結果作為本研究假設，以 台北市之「台灣基督長老教會松年大學」為調查範圍。待問卷初擬後，洽請專家 學者審核並修正，建立內容效度，並選取台北市二所松年大學，發放共 439 份問 卷施測，再經統計分析以瞭解退休生涯規劃及活躍老化的各背景變項中的差異情 形，與各因素之間的相關是否顯著，以及那些因素可以預測活躍老化。

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貳、研究步驟

為能有效完成本研究的目的，訂定本研究進行之步驟如下：

一、蒐集相關文獻：透過搜集國內外相關資進行料，並閱讀相關文獻，以找出 研究問題，並進一步擬定研究方向。

二、確定研究題目。

三、擬定研究計畫：根據研究主題，蒐集並分析資料，界定研究範圍與架構、

確定研究方法與步驟，後擬定研究計畫，並請指導教授指導。

四、文獻分析探討：經由國內外相關文獻分析，深入了解所欲研究的問題，並 透過分析、歸納、統整等過程，建構本研究之理論基礎。

五、發展研究工具：基於本研究的對象為松年大學，施測對象明確，並參酌國 內外相關量表再予以編修成為正式量表，以發展本研究之調查問卷。

六、進行專家效度之建立:初步問卷編製完成後，敦請本研究領域專家學者針對 研究主題與架構進行審題，經專家教授建議修改後，再予以修改形成正式 問卷。

七、正式問卷施測:

(一)訪員訓練:由研究者學校同學及家人共 6 位，形成訪員小組，並由研究 者在問卷施測前，進行說明。主要將問卷的題目以國、台語方式加以唸讀，以確 定表達方式一致，並針對題目的意涵加以解釋說明，以免受試者詢問時解讀有 落差。

(二)正式施測:本研究由於施測對象為高齡者，因此研究者於三月初及中旬，

皆親自將問卷送達二分校統一施測，並說明問卷內容填寫方式，希望學員們按照

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步驟順序完成問卷所有問題。除對題意不瞭解予以說明外，不進行干擾與影響;

施測時分別各自填寫問卷，而無法自行填答者(如不識字或視力不佳等)則由研究 者或訪員逐一唸題，給予受試者口頭回答，並協助圈選符合的選項，以提高回收 率及有效問卷數。同時將填答問卷的小贈品送至二所分校，且致贈松大校長及主 任小禮物，以表感謝之意。

(三)回收問卷:因擔心高齡者身體狀況，所以盡量將問卷施測時間控制在 20~30 分鐘內，以避免對高齡者造成負擔與壓力。待問卷完成後，初步檢查是否 有遺漏填答，再予以回收。

八、資料分析處理：根據研究計劃，對回收之問卷所得資料，加以整理、建 檔、分析、撰寫成果等。

九、歸納研究結果與發現，提出結論與建議，做為相關教育行政單位及各分校 推動松年大學之參考。

本研究之研究步驟如圖 3-1 所示：

圖3-1 研究步驟圖 研究者自行繪製 階段一

階段二

蒐集相關文獻 確定主題

擬訂研究計畫 文獻分析探討 發展研究工具

階段三 問卷發放蒐集 資料分析處理

研究結果 結論與建議

研究動機與目的

實施問卷調查

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