研究發現

本節將綜合前章節所述之研究結果與分析，撰寫本研究之發現，將本研究 之統計檢定結果整理，參見附錄五，並將研究發現說明如下。

壹、 團員期望與知覺童軍團長領導風格及童軍團氣氛之現 況發現

一、團員期望的團長領導風格

團員對於團長領導風格在轉型領導及交易領導整體層面都具有較高的期望，

且以兩者相比，又期望團長的轉型領導高於交易領導。在期望的轉型領導風格 中，在「個別關懷」層面為最高，在此層面中是團員希望並具有高度期望團長 能主動傾聽童軍的心情，表達適度的關心，關心每一位童軍的獨特性發展需求、

個別差異及幫助童軍發揮個人的潛能並促進童軍自我成長；在「願景建立」層

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面為最低，在此層面中說明團員較不期待團長心中對於童軍團未來的願景及發 展的計畫。而對於期望團長交易領導風格行為層面中，在「權宜獎賞」層面略 高於「介入管理」層面，表示團員們期望團長能在自己有較佳表現時獲得團長 適時的鼓勵與獎賞。

二、團員知覺團長領導風格

團員現在對於團長領導風格在轉型領導及交易領導整體層面感受度也都較 高，亦即感受到團長的帶領，且認為團長的轉型領導風格是多於交易領導風格。

在轉型領導風格中在「魅力影響」層面為最高，表示團員都能感受到團長具有 親和力及自信心，且在言談之間會散發影響力，做事有擔當、有魄力，令團員 佩服，並能引導童軍團員相互尊重及增進彼此情誼，願意聽從團長之領導；在

「願景建立」層面為最低，在此層面中說明團員較未感受到團長對於童軍團未 來的願景及發展的計畫。而在交易領導風格中在「介入管理」層面是略高於「權 宜獎賞」，表示團員們實際感受到團長會隨時留意自己的錯誤行為，並要求我們 為行為負責並改進。

三、團員期望與知覺團長領導風格之比較

團員在轉型領導風格中，期望團長領導風格略高於知覺團長領導風格，表 示團長在帶領童軍團中仍有繼續精進之地，比較後可發現，團員期望團長轉型 領導風格在「個別關懷」層面較高，知覺團長轉型領導風格在「魅力影響」較 高，表示團員較期待團長的對於自己的關心及瞭解；而在期望與知覺轉型領導 風格中「願景建立」都屬於最低的層面，表示團員對於團長在帶領童軍團的目 標上較不感興趣而也未感受到團長有這方面的領導行為，未來可供團長帶領童 軍團時參考。

四、團員在童軍團的氣氛

團員在童軍團中感受到的童軍團氣氛是趨向於正向、良善、快樂的，而在

「滿意」層面是最高的，表示童軍團員喜歡童軍團活動，能夠在童軍團中獲得 快樂及滿意的氣氛；而在「目標導向」層面為最低，表示團員對於自己在童軍 團裡較不清楚自己及童軍團的目標。

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貳、 個人背景不同童軍團員在期望團長領導風格之差異發現

一、團長轉型領導風格

(一) 就整體層面而言，會因「累積露營天數」不同而有差異，其中累積達「三 天二夜以上」之團員較「無露營經驗」者期望團長具有轉型領導之能力及 表現。

(二) 就各層面而言

1. 願景建立層面，會因「累積露營天數」不同而有差異，其中累積達「三 天二夜以上」之團員較「三天二夜以內」、「無露營經驗」者期望團長能 對童軍團發展具有遠見及理想，並與團員討論達成目標的方法。

2. 魅力影響層面，會因「性別」及「累積露營天數」不同而有差異，其中

「女生」高於「男生」，「有露營經驗者」高於「無露營經驗」者，「女 生」與「有露營經驗」團員較期望團長具有親和力及自信心，在做事上 能公正、有魄力，令團員佩服。

3. 激勵鼓舞層面，會因「累積露營天數」不同而有差異，其中累積達「三 天二夜以上」之團員較「無露營經驗」者期望團長能對團員表現具有信 心，且能激勵團員們勇於接受新的挑戰。

4. 智能啟發層面，會因「累積露營天數」不同而有差異，其中累積達「三 天二夜以上」之團員較「無露營經驗」者期望團長能營造開放的環境，

鼓勵團員能以創新的方式思考問題認知及解決的方法。

二、團長交易領導風格

(一) 就整體層面而言，會因「累積露營天數」不同而有差異，其中累積達「三 天二夜以上」之團員較「無露營經驗」者期望團長具有交易領導之能力及 表現。

(二) 就各層面而言，「介入管理」層面，會因「累積露營天數」不同而有差異，

其中累積達「三天二夜以上」之團員較「三天二夜以內」及「無露營經驗」

者期望團長能深入了解團內的事務與團員的情感交流，並在發現團員行為 不符合期望或有錯誤行為時能予以立即處理。

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參、 個人背景不同童軍團員在知覺團長領導風格之差異發現

一、團長轉型領導風格

(一) 就整體層面而言，會因「性別」、「擔任團內幹部」、「累積露營天數」不同 而有差異，其中「女生」高於「男生」、「小 (聯) 隊長」高於「無經驗」、

「有露營經驗」之團員高於「無露營經驗」者，「女生」、「小 (聯) 隊長」、

「有露營經驗」團員能感受團長具有轉型領導之能力及表現。

(二) 就各層面而言

1. 願景建立層面，會因「累積露營天數」不同而有差異，其中「有露營經 驗」之團員較「無露營經驗」者更能感受到團長能對童軍團發長具有遠 見及計畫，並與團員討論達成目標的方法。

2. 魅力影響層面，會因「性別」、「擔任團內幹部」及「累積露營天數」不 同而有差異，其中「女生」高於「男生」、「擔任幹部或隊長」高於「無 經驗者」、「有露營經驗者」高於「無露營經驗」者。「女生」、「擔任幹 部或隊長」及「有露營經驗者」認為團長是具有親和力及自信心，並且 在做事上能公正、有魄力，令團員佩服，願意接受其領導。

3. 激勵鼓舞層面，會因「性別」、「擔任團內幹部」及「累積露營天數」不 同而有差異，其中「女生」高於「男生」、「小 (聯) 隊長」高於「無經 驗」、「有露營經驗者」高於「無露營經驗」者。「女生」、「擔任小(聯) 隊 長」及「有露營經驗者」認為團長對團員的表現深具信心，且能激勵團 員們勇於接受新的挑戰。

4. 智能啟發層面，會因「性別」、「累積露營天數」不同而有差異，其中「女 生」高於男生、「有露營經驗者」高於「無露營經驗」者。「女生」及「有 露營經驗者」認為團長能營造開放的環境，並鼓勵團員以創新的方式思 考問題及解決的方法。

5. 個別關懷層面，會因「性別」、「擔任團內幹部」及「累積露營天數」不 同而有差異，其中「女生」高於「男生」、「小 (聯) 隊長」高於「無經 驗」、累積達「三天二夜以上」之團員高於「無露營經驗」者，「女生」、

「擔任小 (聯) 隊長」、累積達「三天二夜以上」之團員認為團長具有

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親和力及自信心，在做事上能公正、有魄力，令團員佩服。

二、團長交易領導風格

(一) 就整體層面而言，會因「性別」、「擔任團內幹部」及「累積露營天數」不 同而有差異，其中「女生」高於「男生」、「小 (聯) 隊長」高於「無經驗 者」、累積達「三天二夜以上」之團員高於「三天二夜以內」、「無露營經驗」

者。「女生」及「小 (聯) 隊長」及累積達「三天二夜以上」之團員認為團 長具有交易領導之能力及表現。

(二) 就各層面而言

1. 權宜獎賞層面，會因「性別」、「累積露營天數」不同而有差異，其中「女 生」高於「男生」、累積達「三天二夜以上」之團員高於「無露營經驗」

者。

2. 介入管理層面，會因「性別」、「擔任團內幹部」及「累積露營天數」不 同而有差異，其中「女生」高於「男生」、「小 (聯) 隊長」高於「無經 驗者」及累積達「三天二夜以上」之團員高於「三天二夜以內」及「無 露營經驗」者且「三天二夜以內」又高於「無露營經驗」者。

肆、 個人背景不同童軍團員在童軍團氣氛之差異發現

一、 就整體層面而言，會因「累積露營天數」不同而有差異，其中「有露營經 驗者」之團員高於「無露營經驗」者。有露營經驗之團員在童軍團氣氛中 感受到正向、良善及快樂的氣氛高於無露營經驗之團員。

二、 就各層面而言

(一) 目標導向及秩序層面，皆會因「年級」、「累積露營天數」不同而有差異，

其中「一年級」高於「二年級」、「有露營經驗者」之團員高於「無露營經 驗」者。一年級及有露營經驗之團員在童軍團氣氛中了解童軍團的目標、

規律，明白了解自己在團員應遵守的秩序及在童軍團的目標。

(二) 團結層面，會因「入團年資」、「每週訓練時數」及「累積露營天數」不同 而有差異，其中「一年以上」高於「半年至一年內」、每週訓練「一節課」

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高於「二節課」、「有露營經驗者」之團員高於「無露營經驗」者。「一年以 上」、「每週訓練一節課」及「有露營經驗」之團員都覺得童軍團氣氛很溫 馨、融洽，團員們彼此都是好朋友，能夠以身為童軍團一份子為榮。

(三) 民主層面，會因「累積露營天數」不同而有差異，其中「有露營經驗者」

之團員高於「無露營經驗」者。有露營經驗之團員認為團長能讓團員平等 地參與決定團內的事物。

(四) 滿意層面，會因「擔任團內幹部」、「累積露營天數」不同而有差異，其中

「小 (聯) 隊長」高於「無經驗者」、累積露營天數達「三天二夜以上」之 團員高於「三天二夜以內」及「無經驗」者且「三天二夜以內者」亦高於

「無經驗」者。擔任「小 (聯) 隊長」、「有露營經驗」之團員較喜歡及滿 意童軍團的活動，並期待童軍團露營。

伍、 團員期望與知覺團長領導風格之差異發現

團員在期望與知覺團長轉型領導及交易領導整體及各層面之間皆有顯著差 異，在整體及各層面之間「期望」團長領導風格高於「知覺」領導風格，團員 若滿意於團長的領導，就會繼續參與童軍活動，如能縮短團員對團長領導風格 的期望與知覺，將有助於推展童軍運動，而團長亦能從研究結果中發現團員之 期望團長的領導行為。

在團長轉型領導風格中，期望與知覺差距最大的為願景建立層面，表示團 長應在未來朝在童軍團中建立團目標及團員目標做為修正之方向；其次為智能 啟發，在童軍團中可使用多元及創新的方法啟發童軍思考及解決問題的能力。

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陸、 團員知覺團長領導風格對童軍團氣氛之預測發現

一、團長轉型團長領導風格與童軍團氣氛具有中度正相關

二個變項間的相關程度，通常依其相關係數絕對值的高低分成三種不同的 相關程度：相關係數絕對值在.400 以下者為「低度相關」、相關係數絕對值在.700

二個變項間的相關程度，通常依其相關係數絕對值的高低分成三種不同的 相關程度：相關係數絕對值在.400 以下者為「低度相關」、相關係數絕對值在.700