研究程序與步驟

本節主要說明本研究的實施過程，研究者在研究初期，先確定所欲研究之主 題，再根據研究動機與目的，廣泛收集相關文獻，加以整理分析，完成研究計畫，

並依據研究計畫積極實施。茲將本研究進行之實施程序如圖3-5-1，說明如下：

一、 確定研究主題

研究者參考文獻資料及國中生參與露營活動之情形，進而確定研究方向，並 蒐集相關研究論文，提出研究構想與指導教授討論，經分析後，確定以「國中生 參與露營之活動態度、涉入程度與知覺班級氣氛相關之研究─以高雄市青春國中 為例」為研究主題。

二、 文獻探討

確定研究主題後，根據題目開始蒐集及閱讀相關文獻與資料，透過國內外博 碩士論文、相關書籍與期刊，取得所需資料，並著手進行文獻探討與資料分析整 理，建立本研究的理論基礎與研究架構及設計研究工具之參考。

三、 擬定研究計畫

依據研究動機與目的，擬定研究架構與進度，再與指導教授討論修正以確定 研究方向與計畫。

四、 研究計畫發表

經過廣泛收集文獻及資料分析後，擬定緒論、文獻探討、研究方向及架構、

研究方法，撰寫成研究計畫書，並與指導教授討論，修正研究重點，確定研究範 圍，建立本研究之方向與架構，進而撰寫並提出研究計畫。

五、 實施問卷調查、訪談調查

本研究施測的研究對象為105 學年度高雄市青春國中七年級和八年級之學 生，採用普查方式。正式問卷採親自發送方式，進行正式施測。並輔以訪談調查，

採用立意取樣方式，訪談七年級和八年級之學生。

六、 資料處理分析

回收問卷後，經人工篩選有效問卷，運用SPSS for Window 17.0 統計套裝軟 體進行分析與討論。

七、 撰寫研究論文

經由統計分析的結果，提出本研究之結論與建議，撰寫論文初稿。

八、 修正完成論文

論文初稿完成之後，再根據指導教授與口試委員的指導以及所提出的建議，

對論文內容進行修改，校正論文內容後，完成本研究的論文撰寫。

圖3-2 研究流程圖 確定研究主題

文獻探討

擬訂研究計畫

研究計畫發表

問卷調查 訪談調查

資料處理分析

撰寫研究論文

修正完成論文

第六節 資料處理與分析

本研究以問卷調查法為主並輔以半結構式訪談調查進行，以下分「問卷調查 統計分析」及「訪談記錄彙整」兩部分說明。

壹、問卷調查統計分析

調查問卷回收後，先檢視資料，剔除無效問卷後，將有效問卷逐一編碼輸入 電腦中，以SPSS for Window 17.0 版套裝軟體進行進一步資料處理與分析。

一、 描述性統計

瞭解受試樣本在基本資料的分佈情形，分析「活動態度量表」、「涉入程度量 表」、「 班級氣氛量表」各題填答選項次數、百分比、平均數以及標準差情形。

二、 Pearson 積差相關

探討國中學生在參與露營之活動態度、涉入程度與知覺班級氣氛的相關程 度。

貳、訪談記錄彙整

本研究訪談記錄之處理與分析係先徵求受訪者的同意後，於訪談過程中全程 錄音，並於訪談結束後將錄音檔整理為逐字稿，最後再將與本研究相關之內容進 行彙整分析，以增加研究資料之多元性與可靠性。