研究者省思

序曲

【一段緣起】

曾經有人說，假如地球上以十億人口來看，會遇到對方的機率是十億分之 一，假如再把其他生物加進來，那遇到對方的機率更是微乎其微。這個事實是在 告訴我，人和對方之間的相遇有多麼難得，要好好珍惜彼此之間的緣分，而今在 那麼多人生事件轉折卻又剛好的當下，竟能與受訪家長從兩條平行線到相遇認 識，只能以一份感恩的心情去面對這段相遇的緣分，感恩的是她們願意讓一個未 曾謀面的陌生人貼近她們生命經驗的一部份，感恩的是處在繁瑣事務生活中的她 們仍舊願意把時間騰出來，更感恩的是她們的熱情、貼心與鼓勵，一切只能靦腆 地接受那份莫名的感動。在這之中也許這些家庭們都訴說著不一樣的故事，然而 走在不同艱辛歷程中的同時並沒有散發出太濃的悲傷與哀憐，反而竟同時是一顆 堅若磐石的心，這顆心守護著孩子，同時也守護著這個家！

歷程

【美麗與未來】

在感受媽媽們一段真實的經驗的同時，一直感受到有一股很美的力量的存在 著，這股美的力量，源自一份最真實的真愛，那份時而艱辛時而欣喜的心情與歷 程，被一種因為愛所展現出來的「美」所完完全全包圍著，因為這一份愛，她們 毅然決然、勇往直前的守護著自己的孩子，於是才有積極努力的 A 媽媽、單純天 真的 B 媽媽、獨立自主的 C 媽媽、始終堅強的 D 媽媽、單槍匹馬的 E 媽媽、辛苦 忙碌的 F 媽媽、開朗樂觀的 G 媽媽、默默耕耘的 H 媽媽和焦急疲累的 I 媽媽，這 些不同個性的媽媽們交錯而成的豐富經驗，不僅讓我重新反思點醒了以前過往所 可能犯的錯誤與盲點，更讓我看到了一種因為付出所造就成的美的真實展現，誰

能說美的事物只能出現在美術館、只能展示於羅浮宮呢？！

蔣勳先生曾說「苦是一種莊嚴。」、「美和醜不是對立，美同時包含了醜。」， 如果把辛苦當成是醜，喜悅就是美，兩者應該是相輔相成、相互依持。在體會到 這些家長的種種辛苦與喜悅之後，可以體會的是他們在這些過程之中，其實只是 想和一般人一樣，而那種想，並不是刻意，而是一種選擇，選擇想這麼做，想要 這麼過日子，於是媽媽說「就是遇到了，沒辦法也是要做…」，也許生活中有許 多的現實都是他們人生中可能無法避免面對的圖片，但是因為愛、因為堅持、因 為努力，因為不願意就這樣，使得人生中可能拼湊出像彩虹畫面般的動容美景，

也是這樣的態度使得苦的背後更展現出因為莊嚴所帶來的美感；「醫生說，她以 後沒辦法講話，會啞巴（台語）…，但是她已經會說話了，雖然沒有說得很好，

每次只會說簡單的一兩句，…」，其實媽媽也許是想說「我的孩子進步了！她沒 有像醫生說得那樣，她不會是啞巴…」，而這樣的話語同時代表的是一種希望，

一種因為努力而產生對未來的期待與希望…

【理論與實際】

在課程裡，那個外表可愛卻內涵豐富的老師曾經說「什麼是傾聽」，然而在 真正與媽媽們對話的現場，才真正體悟「真正的傾聽是要完全放下自己」。訪談 的初期，看著訪談逐字稿的內容，才驚覺自己有著一顆總想講話的心，常搶著表 達自己的意見，在領會這個之後，才真正明白「學會聽話」很重要，才發現以前 總是以為自己已經聽懂別人的話，所以總是在別人還沒講完話，就自作主張的總 結別人的意思，或者就直接去猜想別人的心意搶著說話，卻沒想到自己可能錯了 十萬八千里。如果真正要做到傾聽，真的是要完全放下自己所謂專業、主觀的部

我，就有可能放棄了每一次說真話的可能，而又會有誰想把自己的生命經驗交給 一個不在乎別人，只在乎自己感受的人呢？！

續曲

【未曾結束的故事】

訪談中的故事似乎就此停在按下錄音機停止鍵的那一刻。回想這段以訪談做 論文過程是個很大考驗，開始進行訪談初期，在每次打電話時，總是拿起又放下，

總是在電話中語無倫次甚至連自己的學校都報錯，總是一次又一次的大小巷弄間 迷失方向，當然也在龐大的訪談資料裡迷失，面對許許多多似乎沒有止境的困 境，但是最後還是選擇鼓起勇氣走過這一切，一直到現在，應該說是因為她們的 勇氣、努力、希望和信心改變了我的內心，激勵了我。於是我開始學會從另一個 角度去觀待家長的關心與擔憂，甚至是反思到自己在職場上的種種態度。從媽媽 們不敢逾越的心情中，可以感覺到媽媽們也許是在某一個角落等待著老師能來牽 他們的手，想到也許我的家長也像他們一樣，不知道該怎麼處理一些事情，也許 他們也有一些無奈的情緒，也許我的家長也期待有人來支持鼓舞著他們，也許其 中有人願意先走出來，很多事情就變得很不一樣了，而今我知道我可以是那個先 走出來的人，我可以是那個和他們一起共同走過這段路的人，不是我給了什麼，

只是看到我也可以從這些事情中試著努力什麼，而這樣一段的論文歷程，誰知道 又即將引領我走到哪裡，延續下去的是論文中的故事似乎並不曾結束…

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中文部份

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