研究背景

第一章 緒論

本章涵蓋四節，第一節為研究背景，說明研究進行時之研究背景與 現行法令與相關政策，第二節研究動機，第三節研究目的與問題，說明 研究者於本研究中，預期達成之目的，並依據研究目的編寫第三節研究 問題，探討本研究擬研究之核心問題。第四節為名詞釋義，說明本文中 所指之特定名詞及其定義。

第一節 研究背景

近年來，隨著貿易政策的開放及各國間的經貿協議，中國與周邊國 家的貿易往來也更加熱絡，在這樣的推波助瀾下，各國也紛紛興起華語 學習的熱潮，這波熱潮也使得華語教學成為一門新興學科，泰國與中華 民國有密切歷史淵源及地緣關係，雙方人民長久以來也一直保持良好的 情誼，盡管近年來在國際政治上有所變遷，隨著交通的利便與經濟貿易 的開放，雙方政府與人民的往來亦較以往更為頻繁了，在教育及文化上 的交流也益趨緊密，以臺灣師範大學為例，就與泰國五十餘所大學簽訂 為姊妹校。近年來華語熱持續升溫，中時電子報 2015 年 8 月 15 日報導，

除了印尼、越南、寮國等東盟國家紛紛開辦華語課程之外，在泰國，更 有百萬人學習華語，成為繼英語之後最受歡迎的外語語種，依照中國國 家漢語國際推廣領導小組辦公室的統計，目前全球有 1 億多人學漢語，

2014 年年底在海外學漢語的人數更將高達 1.5 億人(李侑珊，2015)。

然而，當探討到將中文視為第二外語學習的研究領域時，學界中也 不乏各類型的研究印證其理論，可概略分為針對教材適切性之探討、教 學方式的演變、教學機制與政策方案以及對華語教師的研究等幾類議 題，研究者在回顧文獻的過程中也發現到，網路教學、遠距教學以及運 用多媒體輔助教學的議題，大多聚焦在英語教學的探討上，用以輔助漢 語教學的相關研究則較少被探討到，實為可惜。

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隨著教學科技運用於教學的範疇越來越廣，華語教學的型態也從傳 統的課室教學逐漸加入多媒體設備的的輔助教學，在網路的普及化之 下，越來越多人開始透過網路資源進行學習，隨著網路的普及化與教學 科技日新月異的演變，教學媒體輔助華語學習發展與相關議題確實有其 研究之重要性與必要性。從經濟與教育的觀點來看，逐漸增加的華人後 裔人口數亦促使華語學習的需求逐年提升，遠距教學發展的領域方興未 艾，更亟待學界的深入探討。

2015 年 6 月，《商業周刊》以「不可錯過新泰國」為標題，專題報 導這個佛教古國，從前，人們對於泰國的認識不外乎由幾個關鍵字組 成：泰勞、人妖、大象、政變等刻板印象。然而，今日的泰國，匯集了 各國資源，成為東協領頭羊，一個截然不同的國度，正在崛起。而幾乎 就在同一時期，各類報刊雜誌也充斥著東協的相關議題報導，《天下雜 誌》於同年 9 月以「全世界最不容忽視的新經濟走廊─北東協火熱崛 起」為標題，深入報導東協經濟共同體(AEC)，剖析當地的經濟與教育現 況，引發研究者長久以來對東南亞國家經濟與教育的好奇心。這個向來 被視為歧異大於協同的國協，在 2015 年誕生。四百四十四萬平方公里、

六億人口，規模勝過歐盟，在國際政經局勢的催化下，逐漸邁向整合。

然而，一個比 AEC 更劇烈的改變，正於泰國及泰國以北的緬甸、越南、

柬埔寨和寮國，稱為「北東協」的地區悄悄發生。(天下雜誌，2015)。東 協重要的經濟體當中，緬甸、越南、馬來西亞和印尼，都曾經排華，唯 獨泰國沒有種族問題，當地居民更有高達六成的人口有著華人血統。從 宗教節慶也能觀察到它的開放性，雖是佛教國家，華人的節慶它也過，

西方的節日它也慶祝，當地的潑水節更是舉國歡騰，這樣的開放與接 納，對於有意願前進東協的華人而言，更是一大誘因。

論及教育，在泰國的公立小學原本就教授英文，近年來更推動第二

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外語，許多學校都把中文列為必修，讓下一代至少學會中、英、泰文。

2014 年適逢大陸孔子學院成立十年，孔子學院向來被視為中國透過漢文 化語言教育機構對全球延伸勢力的文化品牌，2004 年孔子學院在首爾建 立第一所海外分布據點，隨著中國經濟的崛起，十年後的今天，孔子學 院已分佈全球 126 個國家，475 所孔子學院和 851 個中小學孔子學堂。孔 子學院總部大陸國家漢語辦公室所出版的孔子學院年度報告中近一步指 出，2014 年全球孔子學院，亞洲 33 個國家，總數 182 所孔子學院（學 堂）當中，泰國就佔了 31 所，是為亞洲各國家中比例最高者，其次分別 為韓國 28 所、日本 21 所等，足見華語學習的熱潮，正如火如荼地在泰國 進行著 (孔子學院年度發展報告，2014)。

此外，東南亞地區由於地域相近，是為海外華人高度集中之地區，

遠在歐洲人到來之前，東南亞地區已大約形成由華商主導的經貿圈，除 了地緣關係外，文化相近及政治關係相對穩定均是華僑華人之所以擁有 更強凝聚力的原因。相較於其他國家，(莊國土、劉文正，2009)指出，中 國的華僑華人研究具有超越一般學術價值的特殊性，不僅是因為數量龐 大的華僑華人曾在歷史上對中國本土社會發展有著特殊作用，迄今，華 僑華人仍是中國最重要的海外資源，近 30 年來東南亞華僑華人已成為世 界各主要國家政治、經濟、學術關注的焦點。

在全球華語熱的大背景下，泰國的華語學習更是熱潮不斷，學習華 語的泰國學生已從 2006 年的 20 多萬成長到現在的 100 多萬人，在泰國，

華語熱已經持續了十多年，除了政治因素的影響，中國赴泰遊客的增加 也帶動當地華語學習的熱潮，對於當地的年輕人而言，學會華語便意味 著就業機會的增加，泰國皇太后大學漢學院中文系講師馬淑芬指出，當 地華語教育雖發展迅速，然而師資水平參差不齊，教材與硬體等相關問 題都限制了泰國華語教育的發展，猶如多頭馬車般的制度下，有心學習

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華語的當地人，便傾向於向各類型語言補習班尋求進修機會。