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第壹章 緒 論
第一節 研究背景與動機
動機其一：我勞動而又辛苦的童年被所有大學同學乃至於研究所同學，公認 最令他們瞠目結舌的經歷，彷彿我是上個年代的人時空錯置般與他們共存。雖然 沒辦法和我的父執那輩的辛苦相比，但同儕中誰有十歲起就要每天清晨五點起床 飼養蝦子，而範圍是兩個操場大般的魚塭的經驗？而後手持雙槳划船、用手拋網 抓蝦和使用斧頭劈柴火等勞動，均在小學前一一克服並應用在往後如常的生活中，
只因生活需要，農家的孩子無論男女都當一份勞動力在使用。也因此，在小學的 壘球擲遠的校隊選拔賽中，我以養蝦的經歷和訓練，打敗所有男性選手和校隊，
卻因為力氣小推不遠鉛球遭刷下，相反的同班的男同學壘球擲遠成績遠遜於我卻 因氣力足，鉛球推得遠而獲取資格，面對這樣的結果，心中沒有憤怒只有百般疑 惑，我以我的實力力克群雄，卻因我先天性別侷限的體格構造上氣力的弱勢，就 要放棄我的才能，殊不知，那亦是當時的社會性別價值觀所使然，造成校隊中男 性選手的比例高出女性選手數倍。現在，兩性平等的時代氛圍讓教育的現場，多 已能鼓勵這樣的女性選手，朝自己的專長去發揮了。這也讓我思索，或許真有先 天上體能架構的不公平，女性所要追求的不是在這方面的平等或公平，而或許是 發揮各自先天性別上的優勢，讓自己在專業領域上精進，進而發揮己長來助人並 產生自信？而後，得知研究對象荒川弘也是農家女兒身分，觀看她的成長經驗，
除了移情作用，更令筆者好奇的是荒川弘身處勞力需求的農家與農校，她對自我 性別的認同是否也曾疑惑、困擾？在追求夢想之際是否也曾因性別的限制而有所 犧牲？
動機其二：大學之前，無從接觸漫畫，除了家貧也和那時大環境的氛圍有關。
那時的漫畫被定位為不務正業的閒書，是會荒廢課業的。也因此，青澀時期，我 狠狠的啃遍文化中心那些有字無圖的偵探、科幻、歷史等小說，以矇混大人過關，
在文字的浸潤下，對於往後的自由閱讀，影響了自己選擇書籍的標準。
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筆者的大學時代，是1992 年開始。閱讀解禁，傳統的和現代的，東西方的 文學作品和我的漫畫閱讀自然交融。那時，漫畫並非自己興趣的首選，不過，隨 著動漫畫的風行，同學口耳相傳間的漫畫，都具有扎實的故事底蘊，我也盡覽群 書，漫畫閱讀的選擇標準不一定要畫風唯美，也不限制主題類型，只要故事吸引 人的，情感表達真誠的，一一被蒐羅眼底。那時喜歡：一板一眼的行事風格的《天 才柳澤教授》1讓人物的形塑鮮明、柴門文2的愛情系列讓初探男女情愛的讀者，
有了不同的視野、《夏子的酒》3則讓人見識到主角對理想的執著……。就算是少 年漫畫，也能展現出取材豐富、情節感人的一面，尤其各種奇幻的冒險故事，仍 然讓已過青澀的自己熱血沸騰，大呼過癮。
大學畢業後，閱讀在漫漫無期的考試中漸漸被壓縮，時間與金錢都極度匱乏，
才發現漫畫是學生與考生最平價且便利的舒壓好夥伴。補習班的課程、考試塞滿 每一天，一次模擬考後難得的一個午後，只有短短幾個小時的休息，耗盡心力的 我漫步街頭，晃入一家漫畫店，瀏覽各異其趣的少年漫畫書名。「鍊金術師」這 關鍵詞已讓我定格，手指夾住第一頁翻動，很好！畫風、人物線條是上乘，再追 隨故事的開頭，慘了！才兩頁，腦中響鐘不斷敲擊，我即刻抓住架上的一到五集，
二話不說迅速結帳並坐定位，我知道極品出現，只要立即享用。翻完五集，輕呼 一口氣，我知道現實回到身邊了，時間也開始流動了。胸中難以言喻的感動，一 定要找人分享，漫畫的便利性也在此，我在店員詫異的眼神中，把這五本借了回 家，遞給在外求學一同生活的妹妹，默默地等她看完，交流感動。因為我知道精 彩的人物設定和故事，會召喚人隨時墮入作者的故事流中。而後就算為了工作與 各項考試的準備再煎熬，一集又一集新出版的「鋼之煉金術師」就安然的在書櫃
1 《天才柳澤教授》為日本漫畫家山下和美的作品，以看似一板一眼，機器人般的柳澤教授為 主
角，用他不可思議的生活價值觀看待世界, 能讓人體驗平凡瑣事中的種種感動。
2 「柴門文」漫畫所代表的意義，就是以愛情顯出日本女性的生活,以簡潔的筆觸而帶柔情。十 分貼近日本的都會男女生活、戀愛現象。
3 《夏子的酒》為日本漫畫家尾瀨朗的作品，這是一部描述日本清酒的製造程序，以含蓄手法 表達綿長的親情、愛情為故事背景，並有目前流行的「有機農業」為相關內容。然而這部漫畫 內容最令人深思的，為它所表現出一個人對於自我才華的認定與理想達成的努力過程。
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中勢力龐大，在身心靈疲憊之際，給予跳脫現實，心靈上的撫慰。這是我初次感 受，一套厲害的漫畫竟能如此安頓身心。
動機其三：教書的環境中，見識到不少女性前輩專業的一面，不管是備課的 用心、教材的準備豐富、上課的深入淺出……，都令我深深佩服。這些專業女性 卻有著相同的困擾，身為已婚的職業婦女，依舊是工作和家庭中兩頭燒：秀巒老 師對備課的用心獲得同事們的推崇，卻也遇過發燒的孩子無人幫忙照護，不得已 帶往辦公室，上下課奔波，一刻也不得休息，幸而，全家人攜手共度那段艱辛歲 月，孩子也各有所成，成了她最大的安慰；彩渱老師是同事、家長稱讚極有耐心 的專業老師，工作回家後還忙碌家事，每天累癱了卻被婆婆抱怨的是不與她談天，
在學校說了一整天的話，回到家後只想清靜一些都不可得，幸好，貼心的女兒是 家務的好幫手，也是訴說苦悶的好夥伴，才讓她熬過那段辛苦的歲月。這都不是 特例，年歲漸長，單身的女老師頻被催婚，結婚的女老師卻在工作和家庭中忙碌 不堪，沒了自我，而後又有孩子長大，親人老病的照護與面對自己退休與老年生 活的問題。專業的女性不管是否踏入婚姻，都有其困境，相信專業的男性也有，
筆者想試著從文本中找尋類似的困境，去思索如何對應，如何突破這樣的困境，
是否能藉由這套文本去思考心態的調整：每個人都有追求夢想、成就專業的權利，
男女兩性如果能互相尊重對愛情、婚姻與工作的選擇，家庭的每一分子互相扶持 與體諒，就不會只有單一性別深覺被剝奪的無力感與疲憊。有了文本的參考，有 了各個角度的思考，就不會讓人喟嘆性別的原罪──女性踏入婚姻的必須、男性 傳宗接代的使命，讓專業之路波折。
回歸文本，《鋼之煉金術師》的動畫電視版本在2003 年的臺灣播映，卻沒有 另外幾部《海賊王》、《火影忍者》、《獵人》等漫畫改編而成的動畫造成青少年討 論、追劇的風氣，究其因是第一部電視動漫版本改編太大，失去了原作的精神。
筆者後來才因機緣巧合看到《鋼之煉金術師》的動畫電視版播映，雖然初見我熟 悉的漫畫人物流暢的演譯整個故事，有分激動，但少了一些看完後的沉靜，尤其 動畫有些改編甚至擅自強加進去的人物及情節，就像為故事加裝的鋼鐵之翼，效 果炫目但不自然。脫離漫畫家一貫的風格與底蘊，就算人物相仿，故事卻走味變 調了。日本漫畫界常見漫畫尚未完結，動畫公司買下版權加以改編，最令漫畫迷
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失望的是，動畫強調的聲光效果已失去原作中故事的深度與人物塑造的深刻用心，
因此想回歸文本當初給予的感動，動畫的研究就不在本論文的研究範圍之內。
從2000 年開始至 2019 的這 19 年間，許多日本的少年漫畫被改編成動畫，
在臺灣播映，受到觀眾的喜愛。回歸文本，我發現到少年漫畫除了少年離家的冒 險情節吸引人，有一些不一樣的風格隱隱的藏在少年漫畫中，那便是女性形象被 塑造的底蘊的不同，那也是一些人性的展露和關懷更全面及細膩的感受，讓少年 漫畫脫離聚焦在熱血的打鬥、義氣的相挺和各懷絕技的對手。後來我發現這種風 格的少年漫畫多出於女性漫畫家之手，引起我的好奇。就算是少年漫畫，對於女 性角色的處理，也會男女有別嗎？女性漫畫家又容易呈現怎樣的女性角色面貌？
女性漫畫家會傾向塑造出有如男性角色一般的獨立性格與專業的養成的女性形 象嗎？特別是，為什麼荒川弘的漫畫例如《鋼之煉金術師》也能將女性塑造得如 同男性角色一般的如此專業又強悍，卻又有細膩的人文關懷在裡頭？是作者本身 的經歷還使然還是對女性有著不一樣的觀察和見解？直到荒川弘在另一套她自 己創作的漫畫《百姓貴族》4中被接露為女性漫畫家，筆者才有豁然開朗的領悟─
女性漫畫家在處理女性角色上，還是能與男性漫畫家有所不同。
荒川弘不但是少年漫畫中的極少數女性漫畫家，更令人佩服的是她的畫風及 筆觸，讓人物呈現身材結實、動作俐落的寫實風，是能夠自成一格，不輸其他男 性的漫畫家。筆者期望藉著研究荒川弘在少年漫畫中定位及塑造女性形象的特別，
能讓更多人看見荒川弘為自己提供一個超越性別，憑藉著不斷的努力精進也能達
能讓更多人看見荒川弘為自己提供一個超越性別，憑藉著不斷的努力精進也能達