第五章 研究結論與建議
第四節 研究貢獻
本研究以國立臺灣師範大學僑生先修部學生為研究對象，採用問卷調查，以了解 來臺灣求學的華僑青年閱讀情況，透過本研究達成以下貢獻：
一、本研究之問卷調查來臺華僑學生的閱讀投入情況，包括閱讀動機、閱讀行為與閱 讀策略使用等，這樣的調查研究有助於深入了解這些來自不同學習環境的僑生閱讀現 況，進而就他們的實際情況出發，尋得更理想的推動方式，以提高他們的閱讀興趣及 閱讀能力。
二、華僑青年雖然都是來自華人家庭，但個別家庭背景乃至國家教育政策不盡相同，
在此之下所形成的學習環境差異，當會形塑各具特色的閱讀習慣與興趣。本研究通過 比較得出的分析結果或許有助於教育者省思、探究不同國家的教育政策對於學生學習、
閱讀之影響，進而尋求更好的教育策略。
三、臺灣的僑教政策提供了各地僑生到臺灣求學的機會，而僑務委員會對於僑生輔導 工作也十分重視，如「僑生服務圈」資訊網即有僑生就學、在學、畢業、就業等諸類 服務，企圖通過資訊網平台提供僑生更為完善的輔導服務。僑生輔導服務，除了生活 輔導外，亦相當重視學習。而要進行這方面的輔導，就要瞭解學生的學習情況。本研 究之僑生閱讀情況調查結果，或可作為教師及僑輔人員輔導僑生學習之參考依據。
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附錄一 專家效度評定問卷 亞洲華僑青年的閱讀投入之調查研究
（專家效度評定問卷）
【第一部份】背景資料 壹、個人資料
1. 年齡：__________歲
修正意見：□不修改□修改_________________________________________
2. 性別：□男□女
修正意見：□不修改□修改_________________________________________
3. 國籍：□印尼□泰國□越南□緬甸□汶萊□寮國
□菲律賓□柬埔寨□新加坡□馬來西亞□其他___________
修正意見：□不修改□修改_________________________________________
4. 組別：□第一類組□第二類組□第三類組
修正意見：□不修改□修改_________________________________________
貳、家庭背景
5. 您的父親教育程度為何？（請只勾選一個答案）
□ 研究所（含）以上
□ 大學/技術學院
□ 專科
□ 高中/高職 敬愛的教授：教安！
本問卷旨在了解亞洲華僑青年的閱讀投入情況。敬請教授能惠賜寶貴意見，協助我進 行專家效度審查，使本研究得以順利進行，謝謝您的鼎力支持即不吝指正。
本問卷旨在了解亞洲華僑青年的閱讀投入情況。敬請教授能惠賜寶貴意見，協助我進 行專家效度審查，使本研究得以順利進行，謝謝您的鼎力支持即不吝指正。