第五章 討論與建議
第四節 研究限制與未來研究方向
本研究聚焦於探討被他人拒絕過度敏感的特質如何影響一個人的敵意和憂鬱 表現,透過研究結果發現一個人過於焦慮自己被拒絕確實有可能在人際互動後有 更多的內在衝突和困擾。他們對外在世界會抱持不信任的態度,但極力壓下這份憤 世嫉俗的衝動。同時也對未來和自己悲觀、逃避或無法從事日常活動,並在人際關 係中退縮,且有包括憤怒或抑鬱等複雜的情緒。
雖然研究有所發現,但仍有許多限制和不足之處,因此最後將針對研究中的限 制和未來可以研究的方向加以說明
研究限制
本研究最主要的限制在於拒絕敏感度量表的文化差異和穩定性尚需更多研究 證實。雖然此量表有極高的信度和部分的效度支持,同時本研究結果也大致與國外 研究一致,但其內涵並未像國外透過許多實驗研究提出更堅強的效度證據。特別是 研究結果顯示量表中的負向期望並無法顯著預測敵意和憂鬱的程度變化,因此此 量表的內涵仍需後續更多的研究資料檢驗。
而在本研究中雖然試圖兼顧各年級的樣本,但取樣結果仍以大一為主,較少大 學四年級的學生。即便檢定結果顯示各變項上並未有年級和年齡的差異,但由於大 一和大四確實處於十分不同的生命階段,是否在本研究以外的其他變項上會產生 影響同樣仍待後續更多的研究探索。
最後,本研究皆以自陳量表探討各變項間的關係,然而「拒絕敏感度」做為依 附於情境脈絡的人格構念,其影響是否需被拒絕情境促發才會凸顯仍是一項疑問。
例如,依據本研究結果拒絕敏感度與表達敵意的關係很小,然而受試者可能會因為 主觀或社會期許的影響低估自己的攻擊行為,導致研究結果與國外研究不一致。因 此,後續仍有增加實驗研究的必要。
117
未來研究方向
而針對未來的研究建議,首先,誠如上述拒絕敏感度可以增加相關的實驗研究,
一來可以增加量表更多的效度支持,二來可以探討真實的拒絕情境對高拒絕敏感 度者的影響,同時實驗研究也可更確立變項間的因果關係,後續的研究者可優先設 計相關的實驗情境以探討華人高拒絕敏感度者如何面臨人際關係中的拒絕情境。
後續的研究也可以更細緻地了解拒絕敏感度、敵意和憂鬱間的歷程,特別是能 聚焦於探討拒絕敏感度和壓抑敵意間的關係,或者納入華人「忍」的文化影響。同 時拒絕敏感度、敵意和憂鬱間仍可能存在其他中介變項,像是自尊或歸因方式皆可 以納入考量。
另外,也可以持續針對不同的年齡或著重於大學高年級探討拒絕敏感度與各 變項間的關係。像是目前國內國、高中校園內有許多霸凌現象,這些被霸凌的經驗 是否會影響青少年對他人拒絕過度敏感,並在日後有較差的心理適應,是未來可以 探討的方向。最後,也可以針對不同對象持續探討高拒絕敏感度者的養成和對關係 的影響,例如聚焦於親子間了解父母的拒絕行為與小孩拒絕敏感度及心理健康的 關係,或是聚焦於伴侶間探討高拒絕敏感度者是否如國外研究結果會減損伴侶和 自己對關係的滿意度。
119
參考文獻 中文部分
方紫薇(1993)。國中教師氣憤情緖相關因素分析暨氣憤情緖管理策略成效之研究
(未出版之博士論文)
。國立臺灣師範大學,臺北市。王偉信(2004)。親友對憂鬱病患的反應:覺知尋求再保證與關係義務感的機制探
討(未出版之碩士論文)
。國立臺灣大學,臺北市。王嘉齡(2013)。敵意與代謝症候群關係之研究:壓力心理生理反應的中介效果(未
出版之碩士論文)
。中原大學,桃園縣。左佳馨(2013)。代謝症候群與心理因子之關連性(未出版之碩士論文)。國立中正 大學,嘉義縣。
甘孟龍(2006)。青少年知覺父母親職型態、敵意、自尊與憤怒之研究(未出版之 碩士論文)。大葉大學,彰化縣。
朱錦鳳、段亞新(2002)。大學生身心適應調查表之編製及學生困擾分析。測驗統
計年刊,10,1–38。
江嘉偉(2008)。布盧斯希亞音樂聆聽法對於大專生憂鬱指數成效探討以台南地區
某大學為例(未出版之碩士論文)
。立德大學,台南市。余民寧、許嘉家、陳柏霖(2010)。中小學教師工作時數與憂鬱的關係:主觀幸福 感的觀點。教育心理學報,42(2),229–251。
余民寧、陳柏霖(2010)。健康促進與憂鬱之關係。高雄師大學報,29,73–99。
余民寧、陳柏霖、許嘉家(2010)。教師憂鬱傾向的影響因素之研究。輔導與諮商
學報,32(2)
,73–97。余民寧、陳柏霖、許嘉家、鐘珮純、趙珮晴(2012)。自覺健康狀態、健康責任、
情緒幸福感及憂鬱關係之調查。屏東教育大學學報,38,199–226。
余民寧、黃馨瑩、劉育如(2011)。「台灣憂鬱症量表」心理計量特質分析報告。測
120
驗學刊,58(3),479–500。
吳明隆(2011)。SPSS 統計應用學習實務:問卷分析與應用統計。新北:易習。
吳芳萍(1996)。認知行為取向團體輔導對國小高攻擊性兒童輔導效果之研究(未 出版之碩士論文)。國立屏東教育大學,屏東縣。
呂碧鴻、陳秀蓉(2007)。敵意在高血壓的角色探討。臺灣家庭醫學研究,5(3), 108–118。
巫姿嫺(2011)。大學生生活壓力、心理資本與憂鬱之關係(未出版之碩士論文)。 國立政治大學,臺北市。
李青燕(1997)。運用畫人測驗衡兒童敵意攻擊特質之分析研究(未出版之碩士論 文)。國立高雄師範大學,高雄市。
李建德(2001)。敵意特質與自律神經功能之相關性研究(未出版之碩士論文)。國 立成功大學,臺南市。
李家瑋(2014)。幼兒敵意歸因偏誤、情緒調節與攻擊行為之相關研究(未出版之 碩士論文)。輔仁大學,新北市。
李敏龍、楊國樞(1998)。中國人的忍:概念分析與實徵研究。本土心理學研究,
10,3–68。
李瑞玲(1993)。以生物–心理–社會模式探討生氣歷程對血壓心理生理機制之影響 (未出版之博士論文)。國立臺灣大學,臺北市。
李靜如、林邦傑、修慧蘭(2011)。大學生的成人依附、社交自我能力、困擾的自 我揭露、寂寞與憂鬱之關係:以有戀愛經驗的大學生為例。教育心理學報,
43(1)
,155–174。杜淑芬、葉安華、王建雅(2014)。女性生氣表達與自尊、人際親密及憂鬱的關係 -以北部某科大為例。教育心理學報,46(1),73–92。
社團法人自殺防治學會(2014 年 04 月)。心理健康促進衛教手冊系列:青年期(15-
24 歲)之心理健康促進。取自衛生福利部網站:http://www.mohw. gov. tw/MO
121
HW_Upload/doc/心理健康促進-青年期_0044922003.pdf,2014 年 12 月 25 日。
林侑儒(2010)。大學女生憂鬱預防行為活化團體之成效探討(未出版之碩士論文)。 東吳大學,臺北市。
林宜美(2009)。多向度敵意在冠狀動脈心臟病「心理生理反應模式」之驗證。(未 出版之博士論文)。國立中正大學,嘉義縣。
林宜美、翁嘉英(2002)。冠狀動脈心臟病與頭痛患者的敵意型態比較。中華心理
學刊,44(2)
,211–226。林家興、陳玉芳、葉雅馨、徐佳玲與孫正大(2008)。「董氏憂鬱量表(大專版)」
編製研究。測驗學刊,55(3),509–533。
邱皓政(2005)量化研究法(一): 研究設計與資料處理。臺北:雙葉。
邱皓政(2010)。量化研究與統計分析:SPSS(PASW)資料分析範例。臺北:五 南。
侯明玉(2011)。大學生身心困擾與心理健康之關係研究—以師大學生為例(未出 版之碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。
姜欣如(2012)。冠心病患者認知行為治療團體自主神經功能療效評估(未出版之 碩士論文)。國立中正大學,嘉義縣。
洪佳琳、劉同雪(2013)。以壓力生成模式與素質壓力模式探討大學生之人際行為、
人際困擾與憂鬱症狀。輔仁醫學期刊,11(2),85–99。
洪榮照(1998)。兒童攻擊行為相關因素與認知行為策略輔導效果之研究(未出版 之博士論文)。國立彰化師範大學,彰化縣。
洪福源(2012)。大學生傷害性情感事件與因應策略關係之調查研究。輔導與諮商
學報,34(2)
,68–85。胡鈞凱(2004)。敵意特質與生氣表達方式對心血管自主神經反應的影響(未出版 之碩士論文)。國立中正大學,嘉義縣。
胡嘉琪(2000)。女性大學生在成長過程中憂鬱經驗之研究(未出版之碩士論文)。
122
國立彰化師範大學,彰化縣。
胡德綸、戴林媛、林宜美、盧怡旭、李智雄、李碩粲(2012)。心跳變異生理回饋 對壓抑敵意性格之冠狀動脈心臟病之療效研究:初探性研究。臨床心理學刊,
6(1)
,62–62。徐同本(2004)。生氣因應歷程之紮根理論研究(未出版之碩士論文)。國立中正大 學,嘉義縣。
翁嘉英(2009)。台灣臨床心理學在心血管疾病之研究與應用現況。應用心理研究,
41,175–184。
翁嘉英、林宜美、呂碧鴻、陳秀蓉、吳英璋、鄭逸如(2008)。「短式華人敵意量表」
之發展與信效度考驗。測驗學刊,55(3),463–487。
高旻邦(1997)。冠狀動脈行為傾向研究:敵意、生氣歷程與冠狀動脈心臟病之關
係(未出版之碩士論文)
。中原大學,桃園縣。孙晓玲、吴明证(2011)。大学生自尊, 拒绝敏感性, 人际信任与社会焦虑的关系。
中国临床心理学杂志,19(4),537–539。
財團法人董氏基金會(2007 年 10 月 02 日)。大學生憂鬱情緒與求助行為之相關性
調查。取自財團法人董氏基金會網站:http://www.jtf.org.tw/ psyche/melancholia/
survey.asp?This=68&Page=1,2014 年 12 月 25 日。
財團法人董氏基金會(2008 年 10 月 06 日)。大學生主觀壓力源與憂鬱情緒之相關
性調查。取自財團法人董氏基金會網站:http://www.jtf.org.tw/psyche/melanch
olia/survey.asp?This=69&Page=1,2014 年 12 月 25 日。財團法人董氏基金會(2013 年 02 月 18 日)。全國大學生憂鬱情緒與運動習慣之相
關性調查。取自財團法人董氏基金會網站:http://www.jtf.org.tw/psyche/melanch olia/survey.asp?This=69&Page=1,2014 年 12 月 25 日。
康維芬(2006)。大學生家庭功能、父母教養方式與憂鬱傾向之關係研究(未出版 之碩士論文)。國立高雄師範大學,高雄市。
123
張琦郁、鄭逸如、呂碧鴻、陳秀蓉、洪福建(2009)。身心壓力諮商門診患者之特 性分析。臺灣家庭醫學研究,7(2),70–80。
張本聖、林侑儒(2011)。台灣大學生正負向情感量表的修訂。臨床心理學刊,5 (1),14–14。
张莹瑞、李涛(2013)。拒绝敏感的认知与神经机制。心理科学进展,21(011),
1939–1948。
梁育綺、謝淑蘭、翁嘉英、孫蒨如(2013)。台灣地區華人情緒與相關心理生理資 料庫─標準化華語版情緒電影短片材料庫與主觀評量常模。中華心理學刊,55
(4)
,601–621。陳心怡(2000)。貝克憂鬱量表第二版指導手冊。臺北:中國行為科學社。
陳芬憶(2013)。大學生人格特質、作答心向與因應策略對憂鬱配對組型影響之探
陳芬憶(2013)。大學生人格特質、作答心向與因應策略對憂鬱配對組型影響之探