社工員替代性創傷傾向與其影響因素之迴歸分析

員個人層面因素及工作與環境層面因素做為自變項進行多元迴歸分 析，從不同的變項中，探求出對一變項的解釋程度，進而從中逐步檢 視 出 最 具 預測 效力 之 便 向 ，故 採用 多 元 迴 歸分 析中 的 逐 步 迴歸 (stepwise multiple regression)加以進行。

多元迴歸分析中自變項必須為連續變項，承本章第三節與第四節 的研究發現，僅將達顯著水準之因素投入多元迴歸，本研究中性別、

服務對象、服務單位以及聘用狀態為間斷變項，因此須轉為虛擬變項 (dummy variable)。

使用虛擬變項處理間斷變項時，未經虛擬處理的水準稱為參照組 (reference grope)，參照組宜選取內容明確清楚的水準(邱皓政，

2000)。因此本研究於性別的變項中，以「男性」做為參照組；服務 對象上建構 3 個虛擬變項，以「其他族群」為參照組；聘用狀態上建 構兩個虛擬變項，以「正式人員」做為參照組；服務單位上建構兩個 虛擬變項，以「社團法人基金會」做為參照組。相關虛擬變項如表 4-58。

表 4-58 個變項之代碼整理表

項目 參照組 虛擬變項 代碼

性別 男性 女性(女=1/男=0) Sex1

服務對象 其他族群 兒童少年(兒少=1/非兒少=0) Gro1

婦女(婦女=1/非婦女=0) Gro2

保護性(保護性=1/非保護性=0) Gro3 服務單位 社團法人協會 縣市政府(縣市政府=1/非縣市政府=0) Com1 財團法人基金會(基金會=1/非基金會=0) Com2

聘用狀態 正式人員 約聘人員(約聘人員=1/非約聘人員=0) 聘用 1

約僱人員(約僱人員=1/非約僱人員=0) 聘用 2

自我照顧策略 1 無 有(有=1/無=0) 自照 1

自我照顧策略 2 無 有(有=1/無=0) 自照 2

自我照顧策略 3 無 有(有=1/無=0) 自照 3

自我照顧策略 4 無 有(有=1/無=0) 自照 4

自我照顧策略 5 無 有(有=1/無=0) 自照 5

自我照顧策略 6 無 有(有=1/無=0) 自照 6

環境友善 1 無 有(有=1/無=0) 環境 1

環境友善 2 無 有(有=1/無=0) 環境 2

環境友善 3 無 有(有=1/無=0) 環境 3

環境友善 4 無 有(有=1/無=0) 環境 4

環境友善 5 無 有(有=1/無=0) 環境 5

環境友善 6 無 有(有=1/無=0) 環境 6

一、 替代性創傷總分之迴歸分析

替代性創傷總分=.200 性別(女)+.159 服務單位縣市政府-.182

家人支持度-.220 服務對象兒童少年-.181 年齡

務對象-兒童少年」、「年齡」對替代性創傷的 Beta 值分別為

(四)從標準化迴歸係數來看服務單位-縣市政府對替代性創傷的 Beta 值分別為.211 為正值，表示縣市政府的社工，在替代性創傷-自 我參考架構的傾向上較高。而「家人支持程度」、「服務對象-兒 童少年」、「年齡」、「環境友善度 3-機構充分授權給社工」 對替 代性創傷的 Beta 值分別為-.144、-.215、-.290、-.167 均為負 值，表示機構願意充分授權給社工、家人支持程度越高、年齡越

(三)進入迴歸模式的四個預測變項中以「家人支持程度」最高為

（四）從標準化迴歸係數來看「家人支持程度」、「服務對象-兒童少

（四）從標準化迴歸係數來看，性別對替代性創傷的 Beta 值分別 為.169 為正值，表示女性的社工員，在替代性創傷-心理需求 與認知基模的傾向上較高。而「家人支持程度」、 「服務對象-兒童少年」、「環境友善度 4-同儕相互支援」 對替代性創傷的 Beta 值分別為-.200、-.180、-.128 均為負值，表示家人支 持程度越高、服務對象為兒童少年者以及在工作中同事間能 互相支援的社工員在替代性創傷-心理需求與認知基模面向 的損害越低。

六、替代性創傷-記憶與知覺

在替代性創傷-記憶與知覺的這個面向上，經過統計分析發現未 有因素達顯著相關，因此於該面向上並未有因素可供選入做多元迴歸 分析。

七、小結

綜合以上迴歸分析發現，總分及各分量表影響因素如下:

(一)總分:共有5個變項達顯著進入迴歸方程式，分別為「家人支持程 度」、 「性別」、 「服務對象-兒童少年」、「年齡」以及「服務 單位-縣市政府」，5個變項與替代性創傷的多元關係係數為.398、5 個變數對替代性創傷總分具15.8%的解釋力。

(二)自我參考架構:共有5個變項達顯著進入迴歸方程式，分別為「年 齡」、「服務對象-兒童少年」、「服務單位-縣市政府」、「環境友 善度3-機構充分授權給社工」以及「家人支持程度」，5個變項與替 代性創傷的多元關係係數為.457，5個變數對替代性創傷-自我參考架 構面向具20.9%的解釋力。

(三)自我能力:共有4個變項達顯著進入迴歸方程式，分別為「家人支 持程度」、「聘用狀態-約聘人員」、「服務對象-兒童少年」以及「年 齡」，4個變項與替代性創傷的多元關係係數為.367，4個變數對替代

(四)自我資源

自我資源層面共有2個變項達顯著進入迴歸方程式，分別為「家 人支持程度」以及「服務對象-兒童少年」，2個變項與替代性創傷的 多元關係係數為.284，2個變數對替代性創傷-自我資源面向具7.3%

的解釋力。

(五)心理需求與認知基模

自我資源層面共有4個變項達顯著進入迴歸方程式，分別為「家 人支持程度」、「服務對象-兒童少年」、「性別」以及「環境友善 度4-同儕相互支援」，4個變項與替代性創傷-心理需求與認知基模面 向的多元關係係數為.336，4個變數對替代性創傷-心理需求與認知基 模面向具11.3%的解釋力。