第四章 研究結果分析與討論
第五節 私立技專校院董事會運作功能、學校組織文化與學校效能之相關分析 155
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第五節 私立技專校院董事會運作功能、學校組織文化與 學校效能之相關分析
本節旨在探討董事會運作功能、學校組織文化與學校效能各層面與整體的相關情 形，相關係數小於 .4 為低度相關，介於 .4~ .7 為中度相關，大於 .7 為高度相關。本部 份之統計方法為Pearson 積差相關，茲分述如下。
壹、私立技專校院董事會運作功能與學校組織文化之相關分析
本研究指在瞭解私立技專校院董事會運作功能與學校組織文化的相關。以 Pearson 積差相關，求出董事會運作功能整體與各層面、學校組織文化整體與各層面的相關，如 表4-32 所示。
表4-32 董事會運作功能與學校組織文化之相關摘要表
項目（N=538） 校務規劃 校務行政支持 整體董事會運作功能
組織特色 .768*** .766*** .798***
組織運作 .712*** .757*** .764***
組織氣氛 .655*** .684*** .697***
組織認同 .693*** .726*** .738***
整體學校組織文化 .757*** .784*** .802***
*** p < .001
由表 4-32 得知私立技專校院董事會運作功能之「校務規劃」、「校務行政支持」層 面均與學校組織文化各層面與整體具有正相關，且達顯著水準（r= .802，P＜ .001）。可 知，私立技專校院董事會運作功能與學校組織文化呈現顯著正相關。
以下就私立技專校院董事會運作功能與學校組織文化的關係進行分析探討：
一、在「校務規劃」層面
私立技專校院董事會運作功能在「校務規劃」層面，與學校組織文化的相關依序為
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「組織特色」（r= .768）、「組織運作」（r= .712）、「組織認同」（r= .693）、「組織氣氛」
（r= .655），「校務規劃」層面與學校組織文化的「組織特色」層面之相關最高。亦即，
私立技專校院教育人員在「校務規劃」層面對學校的「組織特色」會有較好的成效。
二、在「校務行政支持」層面
私立技專校院董事會運作功能在「校務行政支持」層面，與學校組織文化的相關依 序為「組織特色」（r= .766）、「組織運作」（r= .757）、「組織認同」（r= .726）、「組織氣氛」
（r= .684），「校務行政支持」層面與學校組織文化的「組織特色」層面之相關最高。亦 即，私立技專校院教育人員在「校務行政支持」層面對學校的「組織特色」會有較好的 成效。
三、在「董事會運作功能」層面
私立技專校院董事會運作功能與學校組織文化有顯著相關（r= .802）。因此，私立 技專校院董事會運作功能與各層面對學校組織文化的「組織特色」會有較好的成效。
貳、私立技專校院董事會運作功能與學校效能之相關分析
本研究指在瞭解私立技專校院董事會運作功能與學校效能的相關。以Pearson 積差 相關，求出董事會運作功能整體與各層面、學校效能整體與各層面的相關，如表 4-33 所示。
表4-33 董事會運作功能與學校效能之相關摘要表
項目（N=538） 校務規劃 校務行政支持 整體董事會運作功能
行政管理 .723*** .740*** .761***
教學品質 .673*** .690*** .709***
學生表現 .642*** .655*** .675***
家長與社區認同 .676*** .682*** .707***
整體學校效能 .720*** .735*** .757***
*** p < .001
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由表 4-33 得知私立技專校院董事會運作功能之「校務規劃」、「校務行政支持」層 面均與學校效能各層面與整體具有正相關，且達顯著水準（r= .757，P＜ .001）。可知，
私立技專校院董事會運作功能與學校效能呈現顯著正相關。
以下就私立技專校院董事會運作功能與學校效能的關係進行分析探討。
一、在「校務規劃」層面
私立技專校院董事會運作功能在「校務規劃」層面，與學校效能的相關依序為「行 政管理」（r= .723）、「家長與社區認同」（r= .676）、「教學品質」（r= .673）、「學生表現」
（r= .642），「校務規劃」層面與學校效能的「行政管理」層面之相關最高。亦即，私立 技專校院教育人員在「校務規劃」層面對學校的「行政管理」會有較好的成效。
二、在「校務行政支持」層面
私立技專校院董事會運作功能在「校務行政支持」層面，與學校效能的相關依序為
「行政管理」（r= .740）、「教學品質」（r= .690）、「家長與社區認同」（r= .682）、「學生表 現」（r= .655），「校務行政支持」層面與學校效能的「行政管理」層面之相關最高。亦 即，私立技專校院教育人員在「校務行政支持」層面對學校的「行政管理」會有較好的 成效。
三、在「董事會運作功能」層面
私立技專校院董事會運作功能與學校效能有顯著相關（r= .757）。因此，私立技專 校院董事會運作功能與各層面對學校效能的「行政管理」會有較好的成效。
參、私立技專校院學校組織文化與學校效能之相關分析
本研究指在瞭解私立技專校院學校組織文化與學校效能的相關。以Pearson 積差相 關，求出學校組織文化整體與各層面、學校效能整體與各層面的相關，如表4-34 所示。
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表4-34 學校組織文化與學校效能之相關摘要表
項目（N=538） 組織特色 組織運作 組織氣氛 組織認同 整體學校組織文化 行政管理 .815*** .858*** .852*** .873*** .902***
教學品質 .786*** .837*** .830*** .802*** .864***
學生表現 .756*** .769*** .762*** .773*** .814***
家長與社區認同 .733*** .781*** .778*** .781*** .816***
整體學校效能 .824*** .864*** .857*** .858*** .904***
*** p < .001
由表 4-34 得知私立技專校院學校組織文化之「組織特色」、「組織運作」、「組織氣 氛」、「組織認同」層面均與學校效能各層面與整體具有正相關，且達顯著水準（r= .904，
P＜ .001）。可知，私立技專校院學校組織文化與學校效能呈現顯著正相關。
以下就私立技專校院董事會運作功能與學校效能的關係進行分析探討。
一、在「組織特色」層面
私立技專校院學校組織文化在「組織特色」層面，與學校效能的相關依序為「行政 管理」（r= .815）、「教學品質」（r= .786）、「學生表現」（r= .756）、「家長與社區認同」
（r= .733），「組織特色」層面與學校效能的「行政管理」層面之相關最高。亦即，私立 技專校院教育人員在「組織特色」層面對學校的「行政管理」會有較好的成效。
二、在「組織運作」層面
私立技專校院學校組織文化在「組織運作」層面，與學校效能的相關依序為「行政 管理」（r= .858）、「教學品質」（r= .837）、「家長與社區認同」（r= .781）、「學生表現」
（r= .769），「組織運作」層面與學校效能的「行政管理」層面之相關最高。亦即，私立 技專校院教育人員在「組織運作」層面對學校的「行政管理」會有較好的成效。
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三、在「組織氣氛」層面
私立技專校院學校組織文化在「組織氣氛」層面，與學校效能的相關依序為「行政 管理」（r= .852）、「教學品質」（r= .830）、「家長與社區認同」（r= .778）、「學生表現」
（r= .762），「組織氣氛」層面與學校效能的「行政管理」層面之相關最高。亦即，私立 技專校院教育人員在「組織氣氛」層面對學校的「行政管理」會有較好的成效。
四、在「組織認同」層面
私立技專校院學校組織文化在「組織認同」層面，與學校效能的相關依序為「行政 管理」（r= .873）、「教學品質」（r= .802）、「家長與社區認同」（r= .781）、「學生表現」
（r= .773），「組織認同」層面與學校效能的「行政管理」層面之相關最高。亦即，私立 技專校院教育人員在「組織認同」層面對學校的「行政管理」會有較好的成效。
五、在「學校組織文化」層面
私立技專校院學校組織文化與學校效能有顯著相關（r= .904）。因此，私立技專校 院學校組織文化與各層面對學校效能的「行政管理」會有較好的成效。
肆、私立技專校院董事會運作功能、學校組織文化與學校效能之 相關分析
由表4-35 所示，整體董事會運作功能與整體校組織文化相關高達 .802，達 .001 的 顯著水準，二者呈現高度相關；整體董事會運作功能與整體學校效能相關高達 .757，
達 .001 顯著水準，二者呈現高度相關；整體學校組織文化與整體學校效能相關高 達 .904，達 .001 顯著水準，二者呈現高度相關。
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表4-35 董事會運作功能、學校組織文化與學校效能之相關摘要表
項目（N=538） 董事會運作功能 學校組織文化 學校效能
董事會運作功能 1 .802*** .757***
學校組織文化 - 1 .904***
學校效能 - - 1
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第六節 私立技專校院董事會運作功能、學校組織文化與 學校效能之預測分析
本節採用逐步多元迴歸來探討私立技專校院董事會運作功能、學校組織文化分層面 與整體對學校效能之預測分析。逐步多元迴歸分析旨在探討數個預測變項與一個效標變 項之間的關係。是以，本研究為瞭解董事會運作功能各層面與學校組織文化各層面對學 校效能之預測力，故以董事會運作功能二層面（校務規劃、校務行政支持）與學校組織 文化四層面（組織特色、組織運作、組織氣氛、組織認同）為預測變項，學效校能整體 以及四層面（行政管理、教學品質、學生表現、家長與社區認同）為效標變項進行逐步 多元迴歸分析。
在此將私立技專校院董事會運作功能、學校組織文化分層面及整體對學校效能分層 面及整體之預測情形，茲分述如下。
壹、私立技專校院董事會運作功能、學校組織文化之分層面對行 政管理之預測分析
本部份探討所有預測變項對行政管理的聯合預測力。以校務規劃、校務行政支持、
組織特色、組織運作、組織氣氛、組織認同等六項為預測變項，而以行政管理為效標變 項，進行逐步多元迴歸分析，以瞭解各預測變項對效標變項的聯合預測力。分析結果如 表4-36 所示。
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表 4-36 私立技專校院董事會運作功能、學校組織文化之分層面對行政管理的逐步多元 迴歸分析摘要表
變項選出順序 多元迴歸係數R R2累積量 R2增加量 β係數 F 值改變量
組織認同 .873 .763 .763 .353 1725.563***
組織特色 .894 .799 .036 .121 94.914***
組織運作 .902 .813 .014 .175 41.444***
組織氣氛 .905 .819 .006 .209 17.411***
校務規劃 .908 .825 .006 .124 17.932***
*** p < .001
由表 4-36 分析結果得知預測變項之中，有五個變項對行政管理具有預測力，依次 為組織認同、組織特色、組織運作、組織氣氛、校務規劃等，五個預測變項的多元迴歸 係數為 .908，聯合解釋變異量為 82.5％。
另，從標準化迴歸係數（β）的大小來判斷自變項對依變項影響的重要性。五個達 顯著水準的自變項之重要性依序為 1. 組織認同（β=.353）；2. 組織氣氛（β=.209）；
3. 組織運作（β=.175）；4. 校務規劃（β=.124）；5. 組織特色（β=.121）。因上述的迴 歸係數皆為正值，由此可知上述五個自變項的得分愈高，行政管理愈佳。
貳、私立技專校院董事會運作功能、學校組織文化之分層面對教 學品質之預測分析
本部份探討所有預測變項對教學品質的聯合預測力。以校務規劃、校務行政支持、
組織特色、組織運作、組織氣氛、組織認同等六項為預測變項，而以教學品質為效標變 項，進行逐步多元迴歸分析，以瞭解各預測變項對效標變項的聯合預測力。分析結果如 表4-37 所示。
由表 4-37 分析結果得知預測變項之中，有四個變項對教學品質具有預測力，依次 為組織運作、組織氣氛、組織特色、校務規劃等，四個預測變項的多元迴歸係數為 .868，
聯合解釋變異量為75.4％。
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表 4-37 私立技專校院董事會運作功能、學校組織文化之分層面對教學品質的逐步多元 迴歐 歸分析摘要表
變項選出順序 多元迴歸係數R R2累積量 R2增加量 β係數 F 值改變量 組織運作 .837 .701 .701 .349 1257.654***
組織氣氛 .860 .739 .038 .342 78.716***
組織特色 .867 .752 .012 .159 26.005***
校務規劃 .868 .754 .002 .080 5.325*
* p < .05，*** p < .001
另，從標準化迴歸係數（β）的大小來判斷自變項對依變項影響的重要性。四個達 顯著水準的自變項之重要性依序為 1. 組織運作（β=.349）；2. 組織氣氛（β=.342）；
3. 組織特色（β=.159）；4. 校務規劃（β=.080）。因上述的迴歸係數皆為正值，由此可 知上述四個自變項的得分愈高，教學品質愈佳。
3. 組織特色（β=.159）；4. 校務規劃（β=.080）。因上述的迴歸係數皆為正值，由此可 知上述四個自變項的得分愈高，教學品質愈佳。