第四章 研究結果
第六節 科學素養、媒體識讀能力、偽科學信念與偽科學新聞的辨識能力
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立 政 治 大 學
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第六節 科學素養、媒體識讀能力、偽科學信念與偽科學新聞的辨識能力（RQ4）
RQ 4乃探究科學素養、媒體識讀能力與偽科學信念三變項對於辨識偽科學 新聞的解釋力。根據研究問題所需，進行階層迴歸分析，在控制多重可能影響的 基本背景變項後，以了解自變項與應變項之間的關係。階層迴歸的第一層輸入「性 別」、「科系」、「宗教」、「宗教經驗」、「戶籍地」五個基本的人口變項，
第二層輸入「興趣」、「科學正向態度」、「科學負向態度」、「自我效能」、
「媒體時間」、「媒體課程」與「科學課程」七項對科學既有想法、自我觀感與 學習經驗的問項，第三層輸入本研究主要關心的三個變項，「科學素養」、「媒 體識讀能力」與「偽科學信念」，而依變項為「偽科學新聞的相信程度」包含三 則新聞整體以及分別的三則新聞。
首先，從階層的解釋力來看，三個階層能夠有效解釋依變項整體的偽科學相 信程度24.9%的變異量（F(15,1173)=25.884，p< .001），以調整後的R2來表示，仍有 23.9%的解釋力，尤其從第二層到第三層增加了21.8%的解釋量，顯示出第三層 的變項，媒體識讀能力以及偽科學信念對於偽科學新聞的相信程度具有相當高的 解釋力，其解釋力增加量也是最多的。從不同階層的角度來看，三層的解釋力都 分別有達到統計上的顯著性，分別是階層一△R2= .017（F(5,1183)=4.122，p< .01）、
階 層 二△R2= .013 （ F(7,1176)=2.289 ， p< .05 ） ， 以 及 階 層 三 △R2= .218
（F(3,1173)=113.632，p< .001）。
第一則新聞，三階層共具有13.8%變異量（F(15,1173)=12.530，p< .001）的解 釋力，R2的結果有12.7%，由各階層的的個別解釋力來看，第一個階層沒有達到 統計水準，另外兩個階層的解釋力均達到統計水準，分別是階層二△R2= .013
（F(7,1176)=2.155，p< .05），以及階層三△R2= .119（F(3,1173)=54.121，p< .001）。
第二則新聞，三階層共具有18.2%變異量（F(15,1173)=17.359，p< .001）的解 釋力，R2的結果有17.1%，由各階層的的個別解釋力來看，三個階層的解釋力均 達到統計水準，分別是階層一△R2= .022（F(5,1183)=5.302，p< .001）、階層二
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△R2= .019（F(7,1176)=3.248，p< .002），以及階層三△R2= .141（F(3,1173)=67.458，
p< .001）。
最後，第三則新聞，三階層共有21.7%變異量（F(15,1173)=21.698，p< .001）
的解釋力，R2的結果有20.7%，由各階層的的個別解釋力來看，第二階層包含對
p< .001）、第一則新聞（β=- .313，p< .001）、第二則新聞（β=- .249，p< .001），
以及第三則新聞（β=- .23，p< .001）。而在偽科學信念方面，偽科學信念越高的，
越相信新聞中偽科學的說法，而當越相信新聞中的偽科學說法，就越無法辨識出 新聞中的偽科學，也就不具有辨識能力，依據偽科學新聞解釋力的順序分別是整 體偽科學新聞（β= .302，p< .001）、第一則新聞（β= .124，p< .001）、第二則 新聞（β= .254，p< .001），以及第三則新聞（β= .349，p< .001）。
除了媒體識讀能力與偽科學信念以外，自我效能的解釋力也達到顯著結果，
顯示出自我效能越高的人，越不相信新聞中偽科學的說法，在整體偽科學新聞、
第一則新聞與第二則新聞都有達到顯著解釋力，結果分別是整體偽科學新聞
（β=- .068，p< .05）、第一則新聞（β=- .068，p< .05）與第二則新聞（β=- .087，
p< .01）。另外，對科學具有正向態度的變項在第一則新聞中也有顯著解釋力
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念（文組：β= .306，p< .001；理工組 β= .316，p< .001）兩變項依舊有顯著差異，科學素養沒有顯著，而理工組在宗教信仰（β= .144，p< .05）、自我效能（β=- .127，
註 2. β 值為標準化迴歸係數(standardized regression coefficient)
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