結論 - 主題性路跑參與者參與動機、涉入程度與滿意度之研究

一、主題性路跑參與者之特性

主題性路跑參與者在人口背景分布上，以男性跑者較多，年齡層以 21-30 歲參與者為最多，凸顯主題性路跑的參與者大多屬於年輕族群，教育程度則以大專/大學程度為最多，屬於高學歷族群，職業則是以學生身分為最多，得知主題性路跑較能吸引學生族群的目光，平均月收入則在平均一個月 20,000 元以下，因此主題性路跑主辦單位可依據參與者特性來進行路跑活動規劃。而主題性路跑參與者平均的路跑年齡分布，則以一年以下的新手跑者為最多，最近半年參加過幾場主題性路跑的次數分布則是 1-2 次為最多，

可發現主題性路跑受到許多路跑愛好者的青睞。主題性路跑運用短程路跑里程來吸引新加入的路跑愛好者，且不需龐大的訓練量即可累積相關路跑經驗，再加上主題性融合，

使參與者的數量日益提升，與國內近年路跑運動蓬勃發展的趨勢吻合。

參與者平均路跑消費金額在 5,000 元以下，且大多數參與者皆願意繼續參與其他類型的主題性路跑，顯示主題性路跑的所需花費較少且主題多元，同時兼具主題體驗與體能挑戰的功能，不失為一項吸引參與者持續參與的誘因。參與者可自行選擇喜愛的主題及里程組別來參加賽事，除了達成運動目標外，亦同時獲得主題相關產品及促進同儕、

家人之間互動等目標，因此有更多人願意嘗試主題性路跑，並持續參加。

二、不同背景變項主題性路跑參與者參與動機之差異性

主題性路跑參與者對參與動機各構面，以「文化休閒體驗」構面得最高分。而不同性別的參與者則在參與動機的「社交」構面有顯著差異；不同年齡層的參與者則對參與動機各構面皆具有顯著差異；不同教育程度則是對參與動機具有部分顯著差異。

主題性路跑賽事具有一定的娛樂性及休閒性質，同時存在運動的意涵，故要完成一趟主題性路跑，所需的體能訓練雖不如馬拉松運動來的大，但各式各樣的主題卻更能激起剛接觸路跑的參與者參加。因此參與者大多認為在主題性路跑中，休閒體驗的部分是相當重要的，不同年齡層的參賽者中，主要以 20 歲以下的參與者對參與動機各構面較其他年齡層來的高，顯示年齡層的差異會造成參與者對主題性路跑評價之不同，故推論主題性路跑的主題較能引起學生族群的共鳴，故其參與動機高於其他年齡層的參與者。

而在不同教育程度的參與者中，主要以高中職程度的在「好奇與學習觀光」、「健康與挑戰」、「文化休閒體驗」構面較其他教育程度來的高，從差異中推論，大專/大學及研究所以上的參與者，平常所涉獵的休閒活動較為多元，因此主題性路跑對大專/大學及研究所以上的參與者所造成的感受較低。

為了滿足參與者的體驗，主辦單位應考量不同族群的各種需求，並配合主題加以規劃，從參與者的角度和考量來籌畫主題性路跑，並將不同組別的產品、賽道、甚至主題活動加以區分，以達到主題特色的傳遞並呈現賽事獨特性。更要在賽事進行期間適時解決參與者的即時需求，維持良好的賽事品質，以獲得主題性路跑參與者的認同並提高其參與動機。

三、不同背景變項主題性路跑參與者涉入程度之差異性

主題性路跑參與者對涉入程度各構面，以「情感因素」構面的得分較高，不同性別的參與者對涉入程度不具顯著差異；不同年齡層及教育程度的參與者皆對涉入程度兩構面具有顯著差異。

不同性別的主題性路跑參與者對涉入程度並無顯著差異，但不同性別的參與者則對

「認知因素」及「情感因素」兩構面皆傾向同意。而在不同年齡層及教育程度的主題性

路跑參與者對涉入程度皆具有顯著差異，其中不論年齡層及教育程度為何，參與者皆對情感因素構面的感受度較深。不同年齡層的參與者對涉入程度的差異，以 20 歲以下的參與者較其他年齡層來的高，顯示年齡層的差異會造成參與者對主題性路跑的不同涉入程度感受，且推論 20 歲以下的參與者對於主題性路跑的認知程度及情感程度都較高，

因為參與主題性路跑對其學生生活是一種全新體驗，故涉入程度較高，而其他年齡層的參與者可能對其他休閒事物的投入較多，故對主題性路跑的涉入程度較不明顯。接著在不同教育程度的參與者中，以高中職程度在認知、情感因素構面較大專/大學及研究所以上的高，推論為主題性路跑佔高中職程度的參與者生活比重較大，高中職程度的參與者比較常關切主題性路跑舉辦的時程且選擇參加與否，而大專/大學及研究所程度的參與者較不受主題性路跑的舉辦而影響到生活重心，因此涉入程度較不高。

以上結論可得知主題性路跑參與者對其涉入程度的差異，主題性路跑本身雖新奇且兼具運動功能，但尚未全面影響不同背景變項的參與者，不若馬拉松運動的參與者需要付出大量的心力與時間在訓練上，因此涉入程度深淺較不一致。因此主辦單位未來若要提高參與者的涉入程度時，可規劃較具挑戰性的賽事，除了提高里程數之外，可以結合主題並搭配互動型遊戲等，來提高參與者對主題性路跑的涉入程度。

四、不同背景變項主題性路跑參與者對滿意度之差異性

主題性路跑參與者對滿意度各個構面上，皆傾向同意程度，其中以「品質因素」為最高，「服務因素」為最低。不同性別的主題性路跑參與者則對於滿意度各構面沒有顯著差異，但仍以「品質因素」的得分為最高。

不同年齡層的參與者對於主題性路跑的滿意度各構面皆傾向同意，但僅對「品質因素」及「身心因素」有顯著差異，其中年齡層在 20 歲以下的族群對品質及身心因素都比其他年齡層來的高，推論年齡層較高的參與者的社會歷練較多，故對於賽會品質有較高的要求，因此對於將主題性路跑當作一種全新體驗或放鬆較 20 歲以下的族群來的低；

而年齡層較高的族群或許有家庭及工作的羈絆，因此對活動整體性及時間掌握上較為注重，也推論其對滿足身心因素有較高的標準，因此較 20 歲以下的參與者來的低。而不

同教育程度的參與者也對滿意度各構面傾向同意程度，且不同教育程度的參與者對滿意度三大構面皆呈現顯著差異。而在「服務因素」上，教育程度在研究所以上的族群較大專/大學程度來的高，推論為該族群在參與主題性路跑的過程中，較大專/大學程度的參與者滿意其所接受到的服務態度與品質，而在「品質因素」及「身心因素」上，則是高中職程度的參與者較大專/大學程度來的高，由於本研究的「品質因素」主要以滿足參與者個人心態、自信或跑步技巧為主，因此推論高中職程度的參與者在參與主題性路跑的品質要求上，並不比大專/大學及研究所程度來的嚴苛，而是將參與主題性路跑作為一種新的生活體驗及身心放鬆的管道，故較滿意主題性路跑的品質，而在身心因素上，高中職程度的參與者對於賽會的流暢程度及時間安排還有所花費的價格上，較大專/大學程度的參與者能夠接受。

以上結論可以得知，參與者參加主題性路跑所感受的滿意度，以滿足自我身心狀態及感受全新體驗為最，從接觸主題性路跑，來感受到技巧提升、身心放鬆等體驗，成為參與者的重點，而主題性路跑的活動流暢性、消費價格及活動時間掌握，也是促成參與者滿意的原因之一，可見路跑的活動時間雖然僅占一天之中的部分時段，但參與者仍很重視活動流程起訖，而在服務因素方面，主辦單位得在針對工作人員以及活動資訊傳遞多加注重，加強工作人員的教育訓練，以及從多方管道，例如：官方網站、Facebook、

推特等來宣傳主題性路跑，以提高參與者對主題性路跑的整體滿意程度。

五、參與動機、涉入程度與滿意度之間顯著的正相關

參與動機中的「好奇與學習觀光因素」、「社交因素」、「健康與挑戰因素」及「文化休閒體驗因素」與涉入程度中的「認知因素」和「情感因素」皆和滿意度呈現顯著的中度正相關，其中參與動機構面中，以「健康與挑戰因素」與滿意度構面的「品質因素」

相關程度最高，而涉入程度構面中，則是「情感因素」與滿意度的「品質因素」構面位相關程度最高。

結果顯示，參與動機與涉入程度皆和滿意度有一定程度的相關性，故要提高參與者對主題性路跑的滿意度，主辦單位得先從服務角度著手，將工作人員的品質穩定並提高，

使參與者對整體賽會的感受提高，可提升主題性路跑的滿意程度。由品質因素與參與動機、涉入程度相關程度最高可得知，參與者相當注重主題性路跑所提供的回饋，而主題性路跑若能達到讓參與者身心放鬆的功效，將可提高參與者參加的可能性。主辦單位在舉辦主題性路跑時都具有一定流程，將整體賽事的動線及時間掌握拿捏精準，並制定合

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