結論

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三、 工作價值觀對工作績效之預測力

工作價值觀之自我成長、自我實現與尊嚴及安定與免於焦慮對工作績效之工 作熱忱具有預測力，其中以自我成長的預測力最高，其次是自我實現與尊嚴，最 後是安定與免於焦慮。

工作價值觀之自我成長、自我實現與尊嚴對工作績效之工作品質具有預測 力，其中以自我成長預測力最高，其次是自我實現與尊嚴。

四、 組織承諾對工作績效之預測力

組織承諾之留職意願及努力以願對工作績效之工作熱忱具有解釋力，其中以 努力意願的解釋力最高，其次是留職意願。

組織承諾之努力意願對工作績效之努力意願具有解釋力。

五、 工作壓力、工作價值觀及組織承諾對工作績效之預測力

工作壓力、工作價值觀及組織承諾之上級壓力、專業知能、自我成長、留職 意願及努力意願對工作績效之工作熱忱具有解釋力，其中以努力意願的解釋力最 高，其次是自我成長，再其次是留職意願，再其次專業知能，最後是上級壓力。

工作壓力、工作價值觀及組織承諾之專業知能、自我成長努力意願對工作績 效之工作品質具有解釋力，其中以努力意願的解釋力最高，其次是專業知能，最 後是自我成長。

第二節 結論

壹、 兼任行政職務教師工作壓力感受屬中下程度，以工作負 荷最高

由研究結果之描述統計可知目前臺東縣國民小學兼任行政職務教師工作壓 力各構面之平均得分在 2.81~3.63，屬中下程度，其中以工作負荷感受程度最高。

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貳、 兼任行政職務教師工作價值觀覺知屬中上程度，其中以 社會互動最高

由研究結果之描述統計可知目前臺東縣國民小學兼任行政職務教師工作價 值觀各構面之平均得分在 3.96~4.35，屬中下程度，其中以社會互動覺知程度最 高。

參、 兼任行政職務教師組織承諾覺知屬中上程度，其中以努 力意願最高

由研究結果之描述統計可知目前臺東縣國民小學兼任行政職務教師組織承 諾各構面之平均得分在 3.31~3.86，屬中上程度，其中以努力意願感受程度最高。

肆、 兼任行政職務教師工作績效呈現屬中上程度，其中以工 作熱忱最高

由研究結果之描述統計可知目前臺東縣國民小學兼任行政職務教師工作壓 力各構面之平均得分在 3.10~3.46，屬中下程度，其中以工作熱忱感受程度最高。

伍、 男性兼任行政職務教師感受人際關係之工作壓力較高

研究結果顯示，就性別而言，男性兼任行政職務之教師在「人際關係」之工 作壓力顯著高於女性兼任行政職務之教師。

陸、 未婚兼任行政職務教師覺知自我成長之工作價值觀較 高；教務(導)主任教覺知社會互動之價值觀；不同學 學校規模之兼任行政職務教師在自我成長、自我實現 與尊嚴及社會互動之工作價值觀有顯著差異

研究結果顯示，就婚姻狀況而言，未婚之兼任行政職務教師在「自我成長」

之工作價值觀顯著高於已婚兼任行政職務之教師。就目前擔任職務而言，教務 (導)主任在「社會互動」之工作價值觀顯著高於總務主任。就學校規模而言，覺 知「自我成長」之工作價值觀上，6 班以下顯著高於 24 班以上、7-12 班顯著高 於 13-24 班、7-12 班顯著高於 24 班以上；在覺知「自我實現與尊嚴」之工作價

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值觀上，7-12 班學校顯著高於 24 班以上；在覺知「社會互動」之工作價值觀上，

24 班以上顯著高於 13-24 班。

柒、 教務(導)主任有較高的努力意願；兼任主任有較高的留 職意願及組織認同

研究結果顯示，就目前擔任職務而言，教務(導)主任在「努力意願」之組織 承諾上高於組長；就擔任職位而言，兼任主任在「努力意願」及「組織承諾」上 高於兼任組長。

捌、 不同行政年資之兼任行政職務教師在工作熱忱上有顯 著差異；兼任主任有較高的工作熱忱

研究結果顯示，就不同行政年資而言，在「工作熱忱」之工作績效上，5 年 以下顯著低於 5-10 年、5 年以下顯著低於 11-15 年。就擔任職位而言，兼任主 任在工作熱忱之工作績效上顯著高於兼任組長。

玖、 工作壓力大部分構面與努力意願呈負相關；上級壓力與 努力意願呈現負相關；工作壓力各構面與組織認同呈 現負相關

研究結果顯示，整體工作壓力及工作負荷、上級壓力及專業知能與組織承諾 之留職意願顯著負相關，。整體工作壓力及上級壓力與組織承諾之努力意願呈現 顯著負相關。整體工作壓力及各構面與組織承諾之組織認同呈現顯著負相關。

壹拾、 專業知能與工作品質呈現顯著負相關

研究結果顯示，工作壓力之專業知能，與工作績效之工作品質呈現顯著負相 關。

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壹拾壹、 工作價值觀大部分構面與組織承諾大部分構面呈 顯著正相關

研究結果顯示，整體工作價值觀及自我成長、自我實踐與尊嚴等二構面皆與 組織承諾之留職意願呈現顯著正相關， 整體工作價值觀及自我成長、自我實踐 與尊嚴、社會互動等三構面皆與組織承諾之努力意願呈現顯著正相關。整體工作 價值觀及自我成長、自我實踐與尊嚴、社會互動等三構面皆與組織承諾之組織認 同呈現顯著正相關。

壹拾貳、 工作價值觀部份構面各與工作績效之構面呈現顯 著正相關

研究結果顯示，整體工作價值觀及自我成長、自我實踐與尊嚴等二構面皆與 工作績效之工作熱忱呈現顯著正相關。整體工作價值觀及自我成長、自我實踐與 尊嚴、社會互動等三構面皆與工作績效之工作品質呈現顯著正相關。

壹拾參、 組織承諾各構面皆與工作績效各構面呈現顯著正 相關

研究結果顯示，整體組織承諾及各構面與工作績效之工作熱忱呈現顯著正相 關。整體組織承諾及各構面與工作績效之工作品質呈現顯著正相關。

壹拾肆、 工作壓力、工作價值觀部份構面對組織承諾各構 面分別具有預測力

研究結果顯示，工作壓力及工作價值觀之人際關係、上級壓力、自我實現與 尊嚴及安定與免於焦慮對組織承諾之留職意願具有預測力。工作壓力及工作價值 觀之上級壓力、自我成長及自我實現與尊嚴對組織承諾努力意願具有預測力。工 作壓力之上級壓力對組織承諾之組織認同具有預測力。

壹拾伍、 專業知能對工作品質具有預測力

研究結果顯示，工作壓力之專業知能對工作績效之工作品質具有預測力。

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壹拾陸、 工作價值觀大部分構面對工作績效各構面具有預 測力

研究結果顯示，工作價值觀之自我成長、自我實現與尊嚴及安定與免於焦慮 對工作績效之工作熱忱具有預測力。工作價值觀之自我成長、自我實現與尊嚴對 工作績效之工作品質具有預測力。

壹拾柒、 組織承諾部份構面對工作績效各構面各具有預測 力

組織承諾之留職意願及努力意願對工作績效之工作熱忱具有預測力。組織承 諾之努力意願對工作績效之努力意願具有預測力。

壹拾捌、 工作壓力、工作價值觀及組織承諾部分構面與工 作績效各構面具有預測力

研究結果顯示，工作壓力、工作價值觀及組織承諾之上級壓力、專業知能、

自我成長、留職意願及努力意願對工作績效之工作熱忱具有預測力。工作壓力、

工作價值觀及組織承諾之專業知能、自我成長及努力意願對工作績效之工作品質 具有預測力。