結論

一、 高功能自閉症組兒童的語調情緒理解能力顯著低於一般發展組

兩組兒童在情緒語調的理解的正確率，一般發展組顯著優於高功能自 閉症組；在各類情緒的理解正確率，難過情緒優於生氣情緒優於中性情緒 優於快樂情緒；在情緒語調的理解的反應時間，高功能自閉症組所需之反 應時間顯著多於一般發展組；各類情緒之反應時間長度，由長至短依序為 快樂情緒，中性情緒，生氣情緒以及難過情緒，正確率和反應結果之結果 頗為一致。

二、 兩組兒童在情緒語調表達作業的表達正確率無顯著差異，高功能自閉 症組的表達表達清晰程度顯著低於一般發展組

兩組兒童在情緒語調表達作業的表達正確率並沒有顯著差異，不過整 體而言一般發展組在平均數的表現有略高的趨勢；在各類情緒的表達表達 正確率，難過情緒優於中性情緒優於生氣情緒優於快樂情緒；情緒語調表 達作業的表達清晰程度，一般發展組顯著優於高功能自閉症組；兩組兒童 在表達生氣情緒的清晰度明顯高於其他情緒，再者為難過情緒、快樂情緒，

中性情緒的表達則是清晰度最低的。

三、 兩組兒童在情緒語調表達之聲學數據「時間長度」、「平均基本頻率」、

「基本頻率範圍」和「平均振幅」並無顯著差異，高功能自閉症組在「振 幅範圍」顯著低於一般發展組。

兩組兒童在情緒語調口語表達之「時間長度」並無顯著差異，不同情 緒之間的時間長度則有顯著差異，時間由長至短依序排列為：難過、中性、

快樂和生氣；兩組兒童在情緒語調口語表達之「平均基本頻率」並無顯著

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差異，不同情緒之間的平均基本頻率則有顯著差異，平均基本頻率由高至 低依序排列為：生氣、快樂、難過和中性；兩組兒童在情緒語調口語表達 之「基本頻率範圍」並無顯著差異，不同情緒之間的基本頻率範圍也無顯 著差異；兩組兒童在情緒語調口語表達之「平均振幅」並無顯著差異，不 同情緒之間的平均振幅則有顯著差異，平均振幅由高至低依序排列為：生 氣、快樂、中性和難過，組別和不同的情緒間出現了交互作用，比較兩組 兒童表達不同情緒之平均振幅，由大至小依序排列為，生氣，快樂，中性 和難過，兩組皆然；比較情緒之間之差異，只有中性情緒達到顯著，經事 後比較，高功能自閉症組之平均振幅大於一般發展組，顯示在表達中性情 緒，高功能自閉症組兒童的音量明顯大於一般兒童組；兩組兒童在情緒語 調口語表達之「振幅範圍」一般發展組顯著大於高功能自閉症組，不同情 緒之間的振幅範圍則有顯著差異，平均振幅由大至小依序排列為：生氣、

快樂、中性和難過；兩組兒童在表達關鍵字的聲調轉折時間點並無顯著差 異，不同聲調之間轉折時間點則出現了顯著差異，時間點由早至晚出現依 序為：二聲、三聲和四聲，不同組別和不同聲調之間出現了交互作用，經 事後比較二聲轉折時間出現點，高功能自閉症組晚於一般發展組，四聲轉 折時間出現點一般發展組在晚於高功能自閉症組。

四、 情緒理解與情緒表達能力並無顯著相關

本研究兩組兒童在情緒語調理解與表達能力的相關程度，理解作業中 的正確率和反應時間有顯著相關，在理解作業的正確率和表達作業的表達 正確率相關未達顯著，在理解的正確率和表達的清晰程度之間的相關，則 有達到顯著相關。高功能自閉症兒童在理解作業中的正確率和反應時間有 顯著相關，在理解作業的正確率和表達作業的正確率則未達顯著相關，在 理解的正確率和表達的清晰程度之間的相關，則有達到顯著相關；一般發 展組兒童，理解作業中的正確率和反應時間則未達顯著相關，理解作業的

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正確率和表達作業的正確率也未達顯著相關，在理解的正確率和表達的清 晰程度之間亦無顯著相關。

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