結論

針對現行國民小學民間版教科書漢字選用之情形，研究者分析安可、真平、

康軒、翰林、南一等五家出版社的閩南語教科書，以探討各版本間使用漢字之差 異以及版本間字型與詞型之編排差異；進而與教育部2007 年 5 月公佈之第一批臺 灣閩南語推薦用字300 字詞，2008 年 5 月公佈第二批臺灣閩南語推薦用字 100 字 詞，共四百字詞進行比較分析，深入探究各版本使用推薦用字之現況。研究者將 結論分做幾點說明。

一、在五個版本第一冊至第十二冊課文中所使用的漢字，字次為 27484 個，五個 版本字次依多到少排列，依序為康軒版最多（6111 個），次為翰林版（5959 個）、安可版（5865 個）、南一版（5286 個），真平版使用字次最少（4263 個），

最多和最少之間差距可達1848 個。在各版本字型情況，五個版字型依多到少 排列，依序為安可版選用字型最多（1300 個），次為康軒版（1106 個）、翰林 版（1042 個）、南一版（1036 個），真平版選用字型最少（1001 個），兩版之 間差距達 299 個。就各版本字型佔字次百分比而言，以真平版的比例最高達 23.48%，翰林版的比例最低僅 17.49%。

二、國語課本三個版本第一冊之課文中所使用的漢字，字次為 862 個，三個版本 字次依多到少排列，依序為康軒版（321 個）＞翰林版（273 個)＞南一版（268 個）。在字型方面，三個版本出現之字型數為康軒版（97 個）、翰林版（97 個)、

南一版（95 個）相當平均；生字比為翰林版（35.53％)＞南一版（35.45％）

＞康軒版（30.22％）。

三、比較翰林、康軒、南一版閩南語課本與國語課本的新詞型百分比，發現閩南 語課本新詞型百分比均超過百分之五十，遠高於國語課本的百分之三十多，

尤其是康軒版比例差距竟達24.33Ʀ。對於一年級學生而言，在閩南語識字學

習上恐會較為吃力。

四、在147 個整體高頻字中於五個版都出現的字有 137 個。（例如：的、仔、一、

我、阿、….），佔整體高頻字93.20%，四個版都出現的字有 6 個。（例如：你、

母、閣、矣、樂、快），佔整體高頻字4.08%，三個版都出現的字有 4 個。（例 如：台、甲、袂、擱），佔整體高頻字2.72%，而整體高頻字並未出現於二個 版及一個版中，由以上可知，整體高頻字，最少都出現於三個版以上，尤以 每版都出現的高頻字最多。另外，未共同出現於五個版的10 個高頻字中，均 因為以其他字型來代替，例如：南一版並未出現「你」，因以「汝」來代替。

翰林版並未出現「台」，因以「臺」來代替。

五、五個版本所使用的詞次總計有 18649 個，其中以康軒版使用詞次最多（4132 個），次為翰林版（4047）個、安可版（3791 個）、南一版（3745 個），真平 版使用詞次最少（2934 個），最多與最少兩版之間差距可達 432 個。在各版 本詞型數情況，五個版當中以安可版選用詞型最多（1684 個），次為真平版

（1216 個）、康軒版（1480 個）、翰林版（1302 個），南一版選用詞次最少（1301 個），最多與最少兩版之間差距達468 個詞型；就各版本詞型佔詞次百分比而 言，以安可版的比例最高達44.42%，翰林版的比例最低僅 32.17%。

六、在 253 個整體高頻詞中，出現於五個版本最多，有 159 個（例如：的、我、

一、有、是、來、…），佔整體高頻詞比例 62.85%；出現於四個版本次之，

有65 個（例如：你、矣、媽媽、閣、快樂、風、…），佔整體高頻詞比例25.59%；

出現於三個版本第三，有19 個（例如：阿母、袂、爸爸、擱、搖、踢、阿爸、…）， 佔整體高頻詞比例7.51%；出現於二個版本第四，有 8 個（例如：台灣、、

妳、個、愈、不、啦、本），佔整體高頻詞比例3.16%；出現於一個版本最少，

僅有2 個（例如：汝、蔔），佔整體高頻詞比例 0.79%。由以上可知高頻詞出 現於三個版本以上所佔比例達96.05%，也說明大多數的高頻詞都出現三個版 本以上。

七、將五個版本所使用的字型與臺灣閩南語推薦用字詞做比對，結果發現選用臺 灣閩南語推薦用 400 字詞之比例，由高到低依序為 翰林（28.12%）＞真平

（27.47%）＞康軒（26.40%）＞南一（26.06%）＞安可（23.69%）。

八、將五個版本所使用的詞型與臺灣閩南語推薦用 400 字詞做比對，各版本使用 臺灣閩南語推薦用字詞結果，其比例由高到低依序為 翰林（11.44%）＞真平

（10.98%）＞南一（10.83%）＞康軒（10.61%）＞安可（9.74%）。

九、研究過程中發現各版本間有用字歧異的現象，往往相同的意思及發音但卻用 不同的文字表示，本研究將五種版本的閩南語教科書使用的詞型加以比對，

找出19 個用字相異處，這些相異之處，期待相關單位加以統一規範，讓學習 者清楚明白。

十、各版本課文中除了漢字的使用外，也出現有非漢字的使用情形，將其歸納為

「阿拉伯數字、英文、日文、羅馬字、漢羅並用」五種使用類型。在各版本 非漢字使用上，安可版用法僅出現有阿拉伯數字，而真平版僅出現英文，康 軒版出現有三種非漢字使用，分別為英文、日文及羅馬字；南一版則是漢羅 並用；值得注意的，翰林版並未出現非漢字的使用，此與其他四版有很大不 同。

十一、若依「各版本字型數」、「各版本字次」、「各版本詞型數」、「各版本詞次」、

「各版本高頻字屬於整體高頻字的比例」、「各版本高頻詞屬於整體高頻詞的 比例」、「各版本有利整體高頻詞學習」、「各版本使用閩南語推薦用字比例」、

「各版本使用閩南語推薦用詞比例」及「版本內用字歧異情形」十個構面來 評分，將其得分由高到低排列，分別為真平版（42）＞康軒版（41）＞翰林 版（39）＞南一版（27）＞安可版（23）。此結果可做為選用閩南語教材的 參考。