結論

本研究的目的在於瞭解研究生的生涯決策自我效能與生涯阻礙之情形，及其 對於未來職業選擇適配性的相關。以性別、就讀學院、年齡、以及工作經驗為背 景變項，探討其在生涯決策自我效能與生涯阻礙的差異與相關。本研究以「生涯 決策自我效能量表」與「生涯阻礙量表」為測量工具，以北、中、南、東部地區 共 15 所公私立大學院校之 618 名研究生為研究樣本，進行施測，再根據受試者 在問卷上之得分情形，計算其平均數、標準差，並以多變項變異數分析、單變項 變異數分析、以及 Pearson 積差相關等統計方法進行分析，以考驗假設，其研 究結果分述如下：

一、不同背景變項的研究生，在生涯決策自我效能各分量表上有顯著

差異及相關

根據研究結果，生涯決策自我效能在性別與就讀學院的交互作用部分，兩者 達到顯著差異，乃進一步檢驗性別與學院別兩因子的單純主要效果。首先控制性 別，發現女生在「目標決定」與「自我評估」上，社會學院的效能顯著高於管理 學院。其次控制學院，發現在「目標決定」上，理學院及文學院的男生自我效能 顯著高於女生；在「自我評估」上，文學院及管理學院的男生自我效能顯著高於 女生，而社會學院則是女生效能高於男生；在「自我瞭解」分量表上，理學院、

文學院、及管理學院的男生自我效能顯著高於女生。

而在年齡部分，生涯決策自我效能會隨著年齡的增加而顯著提升。

在工作經驗與生涯決策自我效能的相關部分，除了在「自我瞭解」與「兼差 或工讀經驗」無顯著相關外，其餘部分，工作經驗愈長者，其生涯決策自我效能 愈高。且在正式工作經驗及與就讀系所相關之工作經驗分數上相關較高。

二、不同背景變項的研究生在生涯阻礙各分量表上有顯著差異及相關

而不同性別在生涯阻礙上，男生的「科系選擇」與「資訊探索」阻礙顯著高 於女生；女生在「性別阻礙」上顯著高於男生。其餘生涯阻礙各分量表及量表總分，

男女均未達到顯著差異。

在就讀學院部分，不同學院的研究生，在「方向選擇」、「科系選擇」、「意志 薄弱」、「資訊探索」、「阻礙總分」上，達到顯著差異。經過 Scheffe 事後比較，

發現在「方向選擇」部分，理學院、工學院、社會學院阻礙高於藝術學院；且社 會學院阻礙高於文學院。在「科系選擇」部分，理學院的阻礙高於文學院、管理 學院、藝術學院；工學院的阻礙高於文學院、管理學院、藝術學院；社會學院的 阻礙高於文學院以及藝術學院。在「意志薄弱」部分，理學院、工學院、及管理 學院的阻礙高於文學院。在「資訊探索」部分，理學院的阻礙高於社會學院。在

「生涯阻礙總量表」部分，理學院的阻礙高於文學院、藝術學院；且工學院的阻 礙高於文學院。

而在年齡部分，除了「婚姻與家庭」以及「性別阻礙」，年齡與生涯阻礙無 顯著相關外，其他分量表分數則隨著年齡的增加，所知覺到的生涯阻礙會有所減 少。

在工作經驗部分，正式工作經驗與生涯阻礙各分量表存在較高的負相關，即 正式工作經驗愈長，知覺到的生涯阻礙愈低。而在生涯阻礙分量表部分，學習困

擾和四種工作經驗存在較高的負相關，至於婚姻與家庭及性別阻礙分量表，則和 四種工作經驗均未達顯著相關

三、研究生的生涯決策自我效能、生涯阻礙與未來職業選擇適配性有

顯著相關

生涯決策自我效能與生涯阻礙各分量表分數存在顯著的負向相關，此外，生 涯阻礙量表在「猶豫行動」分量表上，與生涯決策自我效能各分量表的負相關最 高，其次分別為「資訊探索」、「學習困擾」、以及「意志薄弱」，即在猶豫行動、

資訊探索、學習困擾、及意志薄弱四分量表上，所知覺到的阻礙愈高，其生涯決 策自我效能會顯著較低。

未來職業選擇適配性，只有與生涯決策自我效能分量表中之「目標選擇」， 有顯著正相關。而與生涯阻礙分量表之「方向選擇」、「科系選擇」、「意志薄弱」、

「資訊探索」、「學習困擾」、以及「阻礙總分」上，均存在顯著的負相關。