結論

壹、情境式關係攻擊量表之編製

本研究之目的在編製測量成年初顯期關係攻擊傾向之量表。經過訪談、開放 式問卷、半開放式問卷等前導研究收集本土化質性資料，輔以相關文獻的回顧 後，研究者採用情境方式編擬量表題項。情境包括一般性激發情境與關係性激發 情境，後者再將關係脈絡區分為好朋友與普通朋友；題項則分屬間接關係攻擊與 直接關係攻擊兩個分量表。正式量表為38 題，以 Likert 五點量表的方式請填答 者評定自己遇到該激發情境時從事該種行為反應的可能性。將得分依據分量表加 總後，分數越高則表示個體的關係攻擊傾向越高。本研究以1502 名臺灣北部及 中部大學生為研究參與者，包括578 名男性及 924 名女性，建立本量表大部分之 心理計量特性。

貳、情境式關係攻擊量表之信度證據

一、內部一致性信度

各分量表α 係數介於 .69 至 .82 之間，全量表之 α 係數為 .92，顯示本量表 具有尚佳的內部一致性。

二、重測信度

以另外105 名大學生為研究參與者，測得各分量表的重測信度係數介於 .70 至 .84 之間，全量表的重測信度係數為 .88，皆達 .01 顯著水準，顯示本量表的 穩定性尚佳。

參、情境式關係攻擊量表之效度證據

一、內容效度

研究者邀請五位具有心理學專業背景之人士擔任本量表內容效度之檢核 者，目的在希望了解各題激發情境與關係攻擊行為反應的敘述是否符合研究者所 劃分的類別定義。結果顯示本量表的激發情境與關係攻擊行為反應設計皆具有良 好的內容效度。

二、建構效度

（一）因素效度

研究者以各分量表與全量表之內部相關以及驗證性因素分析來檢驗本量表 之因素效度。前者的結果顯示各分量表之間具有關連性但也各有功能存在，無法 被其他分量表或全量表所涵蓋；後者採用整體模型適配度進行考驗，從各項指標 可知，整體適度指標均達到或接近標準，顯示本量表的整體模式適配情形頗為理 想。

（二）同時效度

研究者分別以同儕提名方式的《大學生社交行為量表》以及自陳式的《大學 生活適應量表》檢驗本量表的同時效度，結果發現《情境式關係攻擊量表》與此 二量表皆有相關存在，且會因不同激發情境下採用的關係攻擊手段不同，而產生 不同程度的關連性。

（三）區辨效度

研究者分別以性別、年級與社交行為來檢驗本量表的區辨效度，結果發現《情 境式關係攻擊量表》能有效區辨男性與女性、大一與大四、關係攻擊者與非關係 攻擊者在不同激發情境下採取之關係攻擊類型傾向，是為區辨效度的證據。

肆、情境式關係攻擊量表之得分概況

得分概況乃根據1502 名北部及中部大學的樣本所建立。整體而言，女性在

《情境式關係攻擊量表》之得分平均數分佈範圍略高於男性，而標準差較男性略 為集中，正偏態情況也較男性略高。某些激發情境分量表的平均數與性別產生極 為密切的關係；另外，無論男女性在大部分的分量表得分平均數中可發現，大四

（含）以上的學生得分最高，大一學生得分最低。