第一章 緒論
一、研究目的
在國中歷史課程的教學內容中，無論是國家的建立、朝代的更迭、權力的爭 奪，或是外敵的入侵等，戰爭是必要的手段之一，因此所占篇幅甚多，但經常礙 於授課時數有限，只能簡單敘述開始、過程與結果，甚至有時連過程都省略了，
在簡化教學內容後，往往有學生會提出「以前的人怎麼那麼愛打仗？」、「戰爭的 意義是甚麼？」之類的疑問，殊不知戰爭會發生的原因其實錯綜複雜，而每場戰 爭的勝利背後，又是多少人的犧牲所換來的？此外，身處戰爭當下的每個人的心 思亦迥異不同。但以上種種，如何在有限的時間裡，讓學生能有深刻體會與理解？
此問題即是觸發筆者想探究的動機。
1988 年美國史學家海登․懷特（Hayden White）在《美國歷史評論》（The American historical review）中首創「historiophoty」（影視史學）這個名詞，定義 為：「以視覺的影像和影片的論述，傳達歷史及我們對歷史的見解」。1 因此，以 影視媒體輔助歷史教學，透過影視教材應用在教學課程中，將能讓學生對於「戰 爭」有直接又深刻的體會。但國中歷史課程中的戰爭何其多，哪一場戰爭最具代 表性，又最能使學生體會戰爭所帶來的種種複雜面？
十九世紀普魯士著名軍事思想家克勞塞維茲（Karl Von Clausewitz）提出「戰 爭」是為政治目的進行的武裝鬥爭，以武力為手段，目的是迫使一方服從另一方 的意志（通常是政治意圖），通過多次大規模對決使敵人失去抵抗的力量，這樣 的行為就是戰爭。2 但當代歷史學家約翰․肯加（John Keegan）卻認為戰爭是文 化的表現，文化形態往往是其決定因素。3 由此看來，戰爭史上生命損失最鉅的 第二次世界大戰，估計死亡人數達 7000 萬以上，超過了所有其他戰爭的死亡人 數，其無論是在政治面，抑或是文化面上，都是相當的複雜，因此非常值得作為 本文討論時的主題。
1 周樑楷，〈影視史學：理論基礎與課程主旨的反思〉，《台大歷史學報》（台北市，1999 年），第 23 期，頁 446。
2 Karl Von Clausewitz，楊南芳等譯，《戰爭論》（新北市：左岸文化，2006 年 10 月），頁 85–86。
3 John Keegan，《戰爭史》（北京市：商務印書館，2010 年 1 月），頁 14。
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環顧影視史上，有許多以第二次世界大戰為題材的作品，但只有美國導演克 林․伊斯威特（Clint Eastwood）在 2006 年所執導的《硫磺島的英雄們》（Flags of Our Fathers）4和《來自硫磺島的信》（Letters from Iwo Jima）5，以同一場戰役為 主題，導演分別用美軍與日軍的角度來拍攝，重現了戰爭中最樸實的人性，亦對 戰爭的本質做了深刻的探討。此外，硫磺島戰役是「太平洋各次戰役以來美軍傷 亡人數最多的一次」，6也是「空中和海上的準備射擊是太平洋戰爭中空前長久的 一次」，7凸顯出硫磺島戰役在第二次世界大戰太平洋戰爭中的重要性，故筆者將 以這兩部電影做為應用的題材，引導學生對於「戰爭」做深入的探討。
透過《硫磺島的英雄們》（Flags of Our Fathers）和《來自硫磺島的信》（Letters from Iwo Jima）這兩部影視教材，運用講述、問題探究等教學法方式，配合相關 學習活動單的設計來應用在歷史課程中，提升學生的歷史思考能力，進而加深學 生對歷史事務的瞭解，使學生對於「戰爭」有更深刻的體會與理解，在日後面對 問題時，亦能對事情進行觀察、分析、統整，對問題有著全盤的認知和判斷，此 即筆者研究之目的。
二、文獻回顧
在相關文獻回顧部分，首先將針對影視史學的發展進行文獻整理，並對於電 影在教學上的應用部分進行研究，然後再進行硫磺島戰役相關文獻的整理，以及 硫磺島戰役相關電影研究之統整，最後，針對導演克林․伊斯威特相關文獻資料 進行整理。
（一）影視史學及電影教學的應用
十九世紀中葉攝影照相技術被發明，而電影則在 1895 年正式播映，象徵這 兩種新式媒體記錄、傳達歷史的時代正式來臨了。1988 年美國史學家懷特
（Hayden White）在《美國歷史評論》（The American historical review）中首創
「historiophoty」（影視史學）這個名詞，定義為：「以視覺的影像和影片的論述，
4 Clint Eastwood，《硫磺島的英雄們》，台北市：得利影視，2006 年。
5 Clint Eastwood，《來自硫磺島的信》，台北市：得利影視，2006 年。
6 湯柏森，《二次大戰海戰風雲》（台北市：漢湘文化出版，1995 年），頁 394。
7 Basil H. Liddell Hart，鈕先鍾譯，《第二次世界大戰戰史》（台北市：麥田出版，1996 年 6 月），
頁 197。
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傳達歷史及我們對歷史的見解」。
但是實際上，在懷特之前已經有部分史家發展出一種新的歷史研究取向，例 如，屬於法國年鑑學派的費侯（Marc Ferro）在 1960 年代就把電影當作重要的史 料，來和其他不同類型的史料互相對照考證，對於建構電影與歷史之間的知識理
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--以《以祖國之名》為中心〉29、林冠吟〈影視教材在國中歷史教學的運用：以 電影《惡魔教室》為中心〉30、洪慧霖〈電影《被出賣的台灣》對台灣民主運動 的再現（1945-1990）--兼論教科書敘述威權體制的意涵〉31、黃靖涵〈影視教材 在高中台灣史「白色恐怖」教學的運用：以電影《超級大國民》、《天公金》為中 心〉32，以及黃致遠〈國中歷史教育的影視輔助教學分析--以王童《香蕉天堂》
為中心〉33等。但卻沒有一篇文章是討論影視教材在國中「第二次世界大戰」教 學的應用，因此，本文試圖透過 2006 年克林․伊斯威特（Clint Eastwood）所執 導的〈硫磺島的英雄們〉和〈來自硫磺島的信〉兩部電影，一個導演同時以敵對
關於硫磺島戰役史實的部分，George Catlett Marshall.Jr 的《馬歇爾報告書》
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說明了美軍之所以進攻硫磺島的理由：「硫磺島因能用以轟炸日本，特見重要。
一九四五年四月七日吾之空中堡壘轟炸東京，迨日本之飛機起飛迎戰時，乃發現 吾之轟炸機有大隊野馬式機保護。吾軍自於該島建立機場後，因空戰受傷之飛機 已可安全飛往該島修理，未若基地在馬里亞群島時尚須一氣再多飛八百哩」。39另 外，湯柏森的《二次大戰海戰風雲》亦解釋了日軍之所以要死守硫磺島的原因：
「它是連接美軍馬里亞納海空基地和日本帝國東京唯一戰略中繼站。該島與西部 海域的沖繩島同為日本本土南大門的兩隻『守護獅』，它是日本『絕對國防圈』
同時又是日本本土『內防禦圈』上一個關鍵性的鏈環，具有極其重要的戰略地位」。
40 此外，徐弦《第二次世界大戰》、41周西村《二次世界大戰史論》、42朱貴生等
《第二次世界大戰史》、43舒孝煌和耿直所寫的《二戰紀事：會戰、名將、武器、
組織》、44Andrew Wiest、Gregory L. Mattson《血戰太平洋》45與 Basil H. Liddell Hart
《第二次世界大戰戰史》46，皆描述了硫磺島戰役的整個過程，對於本研究很具 參考價值。
另一方面，關於硫磺島戰役電影研究文獻部分，目前台灣所進行的相關研究 並不多，僅有莊婷伃的碩士論文〈男性「英雄形象」的鞏固與拆解－從《硫磺島 浴血戰》到《硫磺島的英雄們》、《來自硫磺島的信》〉47，作者從 1949 年的《硫 磺島浴血戰》中單一的英雄形象，到 2006 年《硫磺島的英雄們》和《來自硫磺 島的信》對英雄的定義或想像已呈現多元的面向，進而對男性「英雄形象」來做 深入的探討。本研究兩部電影的導演克林․伊斯威特從影以來一直以螢幕英雄形 象聞名，而兩部電影主題又是以男性為主的戰爭片，因此，相信莊婷伃的碩士論 文對於筆者在探討相關議題時必有助益。
另外，簡成熙在《中等教育》所發表的〈英雄與反戰：兩部克林伊斯威特的
39 George Catlett Marshall.Jr，李志純、喬海清譯，《馬歇爾報告書》（台北市，中華民國：陸軍大 學，1946 年），頁 139。
40 湯柏森，《二次大戰海戰風雲》，頁 387。
41 徐弦，《第二次世界大戰》，上海：三聯書店，1950 年 1 月。
42 周西村，《二次世界大戰史論》，上海：中華書局，1947 年 7 月。
43 朱貴生等，《第二次世界大戰史》，北京：人民出版，1995 年 6 月。
44 舒孝煌、耿直，《二戰紀事：會戰、名將、武器、組織》，台北：麥田出版，1995 年 5 月。
45 Andrew Wiest、Gregory L. Mattson，孫宇、李清譯，《血戰太平洋》，台北市：知書房出版，2004 年 3 月。
46 Basil H. Liddell Hart，鈕先鍾譯，《第二次世界大戰戰史》，台北市：麥田出版，1996 年 6 月。
47 莊婷伃，〈男性「英雄形象」的鞏固與拆解－從《硫磺島浴血戰》到《硫磺島的英雄們》、《來 自硫磺島的信》〉，淡江大學大眾傳播學系碩士論文，2009 年。
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硫磺島戰記〉48一文，是目前對硫磺島戰役電影著墨最多的文章，內文前半部簡 單的介紹了硫磺島戰役史實，並將好萊塢戰爭電影以三階段型態的轉變做巡禮介 紹，之後用「戳破戰爭英雄的神話」為標題介紹《硫磺島的英雄們》的電影意涵，
再用比較大篇幅的內文對《來自硫磺島的信》中的幾個重要角色進行深度剖析，
最後以「擺脫狹隘的國族意識，致力於人類共存的共榮」為結論，讚賞導演克林
․伊斯威特的胸襟與氣度，是評論《硫磺島的英雄們》和《來自硫磺島的信》的 佳作，可惜作者是以個別方式討論這兩部電影，缺乏對兩部電影進行交錯分析之 探討與比較，因此，本研究除了將以更深入的個別方式討論這兩部電影外，亦將 針對兩部電影進行交錯分析之探討與比較，並探討導演克林․伊斯威特對兩部電 影不同立場的掌握是否妥當。
（三）導演克林․伊斯威特相關文獻資料
國內目前所出版有關克林․伊斯威特（Clint Eastwood）的專書唯有 Douglas Thompson 所著的《克林伊斯威特傳奇：一個銀幕英雄的內心世界》49一書，作 者長居洛杉磯，是一位採訪報導過無數電影、明星的自由作家，本書內容以 1974 年至 1993 年間作者與克林伊斯威特（Clint Eastwood）本人，及其親朋好友等周 遭人士數次的訪談，加上相關報導與資料，完整呈現他的成長歷程、進入演藝圈，
從三流演員到一流紅星，由演員變導演的內心世界，是部帶領讀者認識克林․伊 斯威特的佳作，對本研究分析導演的敘事風格部分具有相當參考價值，只可惜本
從三流演員到一流紅星，由演員變導演的內心世界，是部帶領讀者認識克林․伊 斯威特的佳作，對本研究分析導演的敘事風格部分具有相當參考價值，只可惜本