總有一天會找到自己的位置─S1 的故事

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S1 生命線性圖

壹、幼年時期：玩樂 被遺忘的玩樂歲月

我對幼年的記憶其實已經很模糊，那個階段大概是八歲以前，腦海 中對這個階段的印象大概就是一些玩具，以及爸媽每天工作回來的那一 刻。在這個階段裡，好像每天就是很和樂的過，要說意義好像也沒有，

就是每天過得很快樂，可是過了以後就也忘了。

當時媽媽是在工廠工作，記憶中媽媽換了很多間不同的工廠。我有 記憶的是她曾在一家做蓮蓬頭的工廠；還有一家是做一些那種軟軟的、

塑膠粒零件的公司。而爸爸那時擔任送貨工作，他當時的工作是運送早 餐的原料，比如說冷凍漢堡肉、蛋餅皮之類的材料。他算是那種比較中、

下游的角色，他是送去早餐店的前一個貨源，他就是進新貨並運送到小 批商那邊去，自己進貨，然後自己出貨。爸爸會從事這工作，一開始好 像是覺得比較容易發展，然後收入會比較好，一開始好像是他自己去找 通路，然後那時候也有人跟他一起做，當時他們不知道怎麼協調的。

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當時爸媽的工作都算穩定，所以家裡的經濟狀況應該是算還不錯。

而我有兩個弟弟，當時弟弟一個一歲多，然後一個兩歲多，所以年齡滿 相近的，我們三個也都一起玩，且同時都是奶奶帶大的。

在我幼年生活的印象中，那時爸爸都是在送貨，然後有時候會一起 載我們其中一個或兩個出去，坐在車上，一起去送貨。聽我爸講說那時 候我都會吵著要跟，我好像蠻喜歡去的。媽媽每天下班可能都差不多是 五、六點，就是一般工廠的時間。

受奶奶疼惜的長孫

如果真要從更小的時候講起，我是由奶奶帶大的，小時候我住在M 鄉，那是一個很鄉下的地方。小時候的生活印象裡幾乎都是有奶奶的，

爺爺則是在爸爸媽媽結婚之前就已經過世了。

奶奶算是我這個階段的重要他人，那時候爸媽在工作，比起爸媽，

這個時期對奶奶的記憶是比較多的。奶奶印象中就是很和藹的、脾氣很 好，我好像完全沒看過她生氣。那階段的生活我們有很長時間的相處。

她那時候就是每天一直帶著我和弟弟們，有時奶奶會在家裡忙她的，像 做家事之類的，我跟弟弟就會在旁邊玩；奶奶有時也會帶我們去附近走 走，去找一些街坊鄰居之類的。我聽爸爸、媽媽講，好像是因為有點炫 耀的意味而去，就媽媽連生三個男生，奶奶應該是有點得意吧！加上我 是長子、長孫，印象中奶奶蠻疼我的，也特別常帶我出去，可能也因為 弟弟們都還小，有時候就只帶我出去。她跟我相處時間比較多，跟我的 對話也比較多。那個階段看到爸、媽下班回來會很快樂，可是跟奶奶講 話比較自然。

震出家庭的轉折

九二一大地震對我家而言是一個重要的轉折，但可能是因為年紀太 小的緣故，我對那段日子卻沒有什麼記憶。僅存的記憶是那時地震我們 家有倒，從家裡跑出來後去到姑姑家那附近，我們逃出來後在那附近不

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知道有沒有搭帳篷，我也忘記了。再次還原的話，只記得大地震當時突 然一瞬間家裡整個全倒了，爸爸、媽媽那時候應該是很傷心，那時候家 裡財產什麼的好像都沒有了，但我年紀很小，沒辦法體會他們的心情。

住到姑姑家之後，後來我們還有在爸爸朋友家借住一段時間，一直到我 讀幼稚園的時候，大概是小一的前兩、三年都還有在別人家住過。那時 候爸爸仍繼續在做送貨的工作，當時好像就是住在他從事相同行業的同 事家吧！

恐懼的幼稚園印象

我五歲那年在M鄉讀了一年幼稚園，所以幼年的記憶中也充滿了和 幼稚園同學玩耍的印象。但對於當時幼稚園的生活，我記憶中多半是幼 稚園的功課。不知道為什麼，我一直覺得幼稚園還蠻可怕的，我幼稚園 有一年是在M鄉讀的，大地震搬家之後我又在外面讀了一年，讀了兩個 地方的幼稚園。那時的印象就是功課很多、很多，還有要一直練習寫字，

但我那時候好像是寫得不好，就可能是我寫字很慢，我印象中有蠻多被 催功課的畫面。不知道算不算是陰影，可是現在回想起來還滿好笑的！

貳、國小前期：探索 遠離安親班的閒適時光

國小的時候，每天到學校我最期待的就是下課。那時候對學校、國 小的那個遊樂設施很熱衷，每天下課鐘響，同學就是會一群人跑出去，

然後去搶那個盪鞦韆之類的東西，小一、小二大概就是這樣子。那時候 還小，生活沒什麼特別的目的，去學校就是單純等待下課，然後回家玩，

沒什麼目標的人，就單純休息。

一、二年級放學的時候媽媽會去接我放學，三年級之後就是自己走 路回家，因為其實蠻近的，長大一點以後媽媽就比較放心了。但爸爸媽 媽小時候管蠻嚴的，放學都一定要馬上回家，就連騎腳踏車跟同學出去

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什麼的，也是會問很多，確認沒問題才可以出去。跟外面的小孩子感覺 差很多，可是也因為這樣子我覺得至少我們小時候沒有變壞。

那時候幾乎有一半以上的同學放學後會去安親班，那時候我就覺得 自己很輕鬆。我覺得上安親班很辛苦，聽同學講感覺那時候已經是補習 班了，不是安親班，就覺得他們很累。因為家裡有三個兄弟，一直到我 上三年級後，弟弟們也都上國小，放學可以一起走回家裡，爸媽就比較 不會擔心，所以他們也沒有想過要把我們送到安親班。

好成績的開端

那時候所有的段考就只有考兩科，就國語跟數學。因為科目很單純，

那時候成績大家都很好，滿分兩百分，大家都是一百九十六分，我會把 分數記得特別清楚的原因是因為我每一次都是一百九十九分，好像都是 國文被扣分，那時候我就覺得自己的數學很厲害。

和藹如母的老師

那時候對我比較有影響的人應該就是一、二年級那個和藹的老師 吧！那時候剛進國小還是會怕，然後因為有她就適應的還不錯，她就真 的很像媽媽的身分。她也是住在住家附近，我後來考高中的時候還有遇 到她，對她印象一直都蠻深的。有時候她回家的時候剛好遇到我，然後 她就會跟我談論一下我現在的狀況怎麼樣。

母親視線下的自主養成

當時媽媽當時對我的課業會要求，每天回家都會叫我把功課寫完。

我和弟弟一回家當然是先玩，玩到六點左右媽媽才回來，就會叫我們寫 功課，我就被趕去三樓把功課寫完。那時候寫功課媽媽會坐在後面，坐 在爸爸桌子那邊，等我們寫完之後就會拿去給媽媽檢查一遍，看有沒有 錯字，然後她會檢查連絡簿，把每一個功課看有沒有做完，她都會問我 們。但媽媽其實是管弟弟他們比較多，因為他們有時候會考得比較差一

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點，媽媽就會特別盯他們。媽媽只有讀到高中，可是那時國小的東西她 還是會，就還可以教弟弟他們。爸爸也是只有讀到高中，而且他們是當 地的同一個高中。當時在家的印象幾乎都是媽媽盯功課的情景。但是因 為我都有把功課做完，所以其實媽媽對我不會很兇。

我覺得國小很重要。你那時候好了，將來就也好；那時候壞了，將 來就很難矯正回來。爸爸、媽媽小時候比較嚴格，國中之後。可能因為 已經上軌道了，就變的很自由，自由到我現在會這樣我都覺得是奇蹟。

這感覺就像是……確認我一個人會騎腳踏車之後，就讓我一個人騎這 樣。但是對弟弟他們就會管比較多，基本上弟弟的人際關係、交友到現 在都還在管。

威嚴主外的父親角色

比起媽媽，爸爸是比較兇的，就感覺比較有距離感，現在我都還是 這樣覺得。感覺可能要等到大學畢業以後才能跟爸爸平等對話吧！印象 中爸爸較有威嚴感，他比較固執，在家裡幾乎什麼事都是他主導。有時 候我會覺得爸爸的想法並不是完全正確的，有一些比較小的事，比如說 弟弟他們的出門、交友，雖然那個好像不算什麼錯誤的觀念，我也想不 出什麼具體的事例，但整體來說從小到大的感覺，就比較有距離感。

我們家的管教好像小事都是媽媽、大事都是爸爸。基本上日常生活中，

比如說：一本聯絡簿發下來，上面寫什麼東西全部都是媽媽在管；爸爸 就只有對成績單會稍微過問一下，其他小的東西他都不會知道，像是我 什麼時候要段考，他可能都不會知道。

那時候爸爸還是一樣在送貨，可是生意就比較沒有那麼好。早期的 生意其實也還好，但是越後來越差，我也不知道為什麼會這樣，他們（爸 媽）也沒有跟我講。那時候因為奶奶搬去二伯伯家住，那時候對奶奶的 印象就比較少。

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參、國小後期：以當好孩子為榮 嚴師壓力下的成長

小三時有換導師，那時候有適應了一陣子，跟本來的老師很不一樣，

三年級老師比較嚴格，之前那個老師感覺跟幼稚園有點像，就比較接近 媽媽的那種，後面這個就比較是真正的老師，印象中她大概三十出頭左 右，她要求就比較多、較嚴格，會催繳作業什麼的，個性也比較兇，有 時候我們吵鬧，就會聽到她很大聲罵人的聲音。那時候下課好像就不會 再出去玩。我覺得自己小時候的個性比較很開朗，後來上了小學好像越 來越內向，之後又變得比較陰沉。我覺得自己個性的轉變有一部分是因

三年級老師比較嚴格，之前那個老師感覺跟幼稚園有點像，就比較接近 媽媽的那種，後面這個就比較是真正的老師，印象中她大概三十出頭左 右，她要求就比較多、較嚴格，會催繳作業什麼的，個性也比較兇，有 時候我們吵鬧，就會聽到她很大聲罵人的聲音。那時候下課好像就不會 再出去玩。我覺得自己小時候的個性比較很開朗，後來上了小學好像越 來越內向，之後又變得比較陰沉。我覺得自己個性的轉變有一部分是因