考生對考試背景之看法

汝明麗（2009）指出，聯合專業考的設立背景，在於根據兩所多年來培訓、

評量口譯學生的經驗，從零開始設立一認證機制，供日後主管機關欲舉辦類似考 試時之參考、仿效的依據。

針對以上考試設立背景之陳述，三位受訪者表示此立意值得肯定。受訪者的 表示肯定的理由如下：首先，口譯在邁向專業化的過程中，建立認證制度是一重 要手段。另外，若以此立意為出發點，則讓更多人認識甚至參與考試，是一件好 事。此外，也有受訪者指出舉辦考試的目的就是希望作為具指標意義之考試，供 以後的考試仿效。

除了肯定立意之外，更有受訪者提出具體建議，指出此考試若欲供主管機關 參考或仿效，則主辦單位應進一步主動邀請相關單位前來觀摩，讓相關單位更了 解考試舉辦的流程，更能達到推廣的目的。

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受訪者 1C 表示，口譯邁向專業化的過程中，建立認證制度是一重要手段：

「…建立認證制度是一個專業在邁向專業化過程中一個非常重要的手段。辦 這樣的考試，也是希望可以提昇整個市場、整個社會對於口譯員的專業的評 價…」

受訪者 2E 亦表示，指出如果能讓更多人知道，甚至參與考試，是一件好事：

「…我覺得擴大規模，然後讓更多人可以參與這個考試，我覺得是一件好事…」

受訪者 2F 除了肯定此立意之外，更指出舉辦此考試的背景，當然是希望能夠 成為指標性的考試，供日後其他機關參考：

「…我覺得當然辦一個考試就是希望可以把它辦成指標性的考試，你希望以 後有類似的考試可以把你當成一個標竿或是基準，所以這方面我還滿認同 的…」

另外，受訪者 2C 更提出具體建議，指出主辦單位應進一步主動邀請相關單位 前來觀摩，更能達到推廣的目的：

「…若要達到此一目的，則可邀請國家的相關單位來觀摩專業考。如果私人 企業自己想要辦這個考試，當然也可以仿效，不過目前好像沒有看到任何有 想要辦類似考試的機關，無論是私人還是公家的機關來觀摩過。我相信光是 觀摩本身效果應該就非常好…」

由以上討論可知，受訪者針對汝明麗（2009）指出之聯合專業考試設立背景 表示認同，指出此考試作為一認證機制，值得肯定；而若可開放讓更多人參加考 試，將有助達成此一目的。另外，聯合專業考試主辦單位更可主動邀請主管機關 甚至私人機構前往觀摩。

4.1.1.1 聯合專業考試擴大辦理之探討

兩位受訪者將聯合專業考試與語言訓練測驗中心（LTTC）舉辦之中英文翻譯能 力檢定考試比較，欲討論聯合專業考是否能夠仿效該考試，擴大規模，接受更多 考生報名，甚至將聯合專業考之評分、考試型態等機制向 LTTC 考試邁進。然而，

兩位受訪者皆認為，聯合專業考試與 LTTC 舉辦之考試在考試本質及意義上均有諸 多不同之處，實難比較，且通過考試所代表的意義相去甚遠，實難將此二考試混

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他們回頭參加考試以取得證照，因此擴辦聯合專業考試實有難度：

「…我覺得台灣的翻譯圈滿亂的，而且有很多不同的分層，所以對於一些已 經在接案的人來說，如果沒有提供足夠的動機讓這些人去參加考試取得證照，

他們不去考也照樣接案，對他們來說沒有影響。如果他們去考了還沒考過，

他們可能甚至會覺得很丟臉，所以何必要冒險去考一個他不需要的試？也不 可能規定不考以後就不能接案，因為台灣的翻譯圈就是這麼亂，只要願意削 價競爭，還是會有人願意用你，或者是你有人脈，還是會有人願意用你，所 以我覺得擴辦沒有辦法真正很徹底的實行…」

由以上討論可知，多數受訪者樂見聯合專業考作為主管機關欲舉辦認證考試 之依據，但普遍認為聯合專業考與現行 LTTC 舉辦之考試，不管是考試意義或框架 皆相去甚遠，實難混為一談。另外，多數受訪者也認為，聯合專業考本身不應開 放給更多人參與，而應維持現行舉辦方式與規模。