變異數分析

表 13 工作投入各題項得分之平均數、標準差摘要表

題項 題目內容 平均數 標準差

第 2 題 發生在我身上最重要的事，常來自於我的工作 3.01 .935 第 4 題 工作是我生活中不可或缺的，如同吃喝及呼吸一般 3.37 .932

第 5 題 我對工作非常地投入 3.61 .805

第 7 題 對我而言，工作只是我這個人的一小部分 2.55 .919 第 8 題 我大部分的興趣都圍繞在工作上 2.50 .827 第 9 題 我對我的工作有很強烈的連結，難以切斷 2.69 .920 第 10 題 我常常很想離開這份工作 3.27 1.037 第 11 題 我人生的目標大多是工作導向的 2.70 .883 第 12 題 我認為工作是我存在的核心 2.53 .955 第 13 題 大多數時間我喜歡沉浸在我的工作 2.51 .893

整體 2.87 .578

Ｎ=568

第三節 變異數分析

本節旨在分析不同背景變數（年齡、教育程度與公務人員年資）的新進人員

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在工作投入上、工作價值落差上的差異情形，以變異數分析( Analysis of Variance；

ANOVA)進行研究並依統計結果進行分析。

壹、 不同背景變數的新進人員在工作投入上的差異情形

為瞭解個人背景變項中年齡、教育程度與公務人員年資在工作投入上的差異 情形，由下表 14 可知，不同年齡的新進人員在工作投入上無顯著差異（F 值為 1.498，

p= .214>.05）。由下表 15 可知，不同教育程度的新進人員在工作投入上無顯著差 異（F 值為 1.177，p= .318>.05）。由下表 16 可知，不同公務人員年資的新進人員 在工作投入上無顯著差異（F 值為 1.181，p= .308>.05）。

表 14 不同年齡的新進人員在工作投入上的 ANOVA 分析摘要表 變項名稱 年齡 個數 平均數 標準差 F值 P值

工作投入

未滿30歲 277 2.8220 .57928 1.498 .214 30歲至未滿40歲 253 2.9190 .57193

40歲至未滿50歲 31 2.9097 .62309 50歲（含）以上 7 3.0429 .46136 總和 568 2.8727 .57806

*p< .05 ; **p< .01

表 15 不同教育程度的新進人員在工作投入上的 ANOVA 分析摘要表 變項名稱 教育程度 個數 平均數 標準差 F值 P值

工作投入

高中職（含）以下 5 3.0000 .15811 1.177 .318 專科或大學 387 2.9013 .56968

碩士 174 2.8057 .60286 博士 2 2.8500 .21213 總和 568 2.8727 .57806

*p< .05 ; **p< .01

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表 16 不同公務人員年資的新進人員在工作投入上的 ANOVA 分析摘要表 變項名稱 公務人員年資 個數 平均數 標準差 F值 P值

工作投入

未滿1年 105 2.9410 .61764 1.181 .308 1年（含）以上未滿2年 271 2.8402 .58731

2年（含）以上未滿3年 192 2.8813 .54086 總和 568 2.8727 .57806

*p< .05 ; **p< .01

綜上，經變異數分析，個人背景變項中年齡、教育程度及公務人員年資均與 工作投入均無顯著差異，亦即：

1. 不同年齡的新進人員在工作投入上無顯著差異。

2. 不同教育程度的新進人員在工作投入上無顯著差異。

3. 不同公務人員年資的新進人員在工作投入上無顯著差異。

貳、 不同背景變項在工作價值落差上的差異情形

為進一步瞭解個人背景變項中年齡、教育程度與公務人員年資在各個工作價 值落差上的差異情形，分別進行變異數分析。以下分別就年齡（表 17）、教育程 度（表 18）及公務人員年資（表 19）分述之。

一、 不同年齡與工作價值落差

1. 就內在酬賞落差而言，F 值未達顯著差異( F= 1.054; p=.368> .05)，表 示不同年齡的新進人員在內在酬賞落差上無顯著差異。

2. 就集體利益落差而言，F 值未達顯著差異( F= .075; p=.973> .05)，表 示不同年齡的新進人員在在集體利益落差上無顯著差異。

3. 外在酬賞落差而言，F 值未達顯著差異( F= .358; p=.783> .05)，表示 不同年齡的新進人員在外在酬賞落差上無顯著差異。

4. 平安和諧落差而言，F 值未達顯著差異( F= .617; p=.604> .05)，表示

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各構面 教育程度 樣本數 平均數 標準差 F值 顯著性 事後比較 尊重傳統落差 1 5 .2000 .29814 .784 .503

2 387 .3885 .39768 3 174 .4272 .56510 4 2 .1667 .23570 總和 568 .3979 .45462

N=568; *p< .05；教育程度：1、高中職（含）以下；2、專科或大學；3、碩士；4、

博士

三、 不同公務人員年資與工作價值落差

1. 就內在酬賞落差而言，F 值未達顯著差異( F= .557; p=.573> .05)，表 示不同年資的新進人員在內在酬賞落差上無顯著差異。

2. 就集體利益落差而言，F 值未達顯著差異( F= .253; p=.776> .05)，表 示不同年資的新進人員，在集體利益落差上無顯著差異。

3. 外在酬賞落差而言，F 值未達顯著差異( F=2.385; p=.093> .05)，表示 不同年資的新進人員，在外在酬賞落差上無顯著差異。

4. 平安和諧落差而言，F 值未達顯著差異( F= .406; p=.666> .05)，表示 不同年資的新進人員，在平安和諧落差上無顯著差異。

5. 能力與理智落差而言，F 值未達顯著差異( F= 1.081; p=.340> .05)，表 示不同年資的新進人員，在能力與理智落差上無顯著差異

6. 謙和寬容落差而言，F 值未達顯著差異( F= .059; p=.942> .05)，表示 不同年資的新進人員，在謙和寬容落差上無顯著差異。

7. 尊重傳統落差而言，F 值未達顯著差異( F= 1.152; p=.317> .05)，表示 不同年資的新進人員，在尊重傳統落差上無顯著差異。

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第四節 相關分析