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追蹤階段:「音樂治療活動」實驗完成兩個月後,連續進行五次評量 活動,其階段內的名詞變通替換正確率介於 93%到 100%,趨向穩定

趨向路徑與效果 變化

第二節 受試乙照樣造句語詞變通替換學習成效分析

4. 追蹤階段:「音樂治療活動」實驗完成兩個月後,連續進行五次評量 活動,其階段內的名詞變通替換正確率介於 93%到 100%,趨向穩定

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性和水準穩定性均為 100%且呈穩定,階段內整體平均值為 99%,經 C 統計分析驗證後,其結果未達顯著水準(Z=-0.7071,P<.05)。顯 示受試乙習得的照樣造句之名詞變通替換能力,在追蹤期仍具保留效 果。

(二) 階段間分析

基線期與介入期兩相鄰兩階段間,其水準變化從 40%躍為 100%,

水準變化+60,階段平均值從 0.42 升至 0.99,階段間的重疊百分比 0%,

C 統計分析驗證後,其結果並達顯著水準(Z=2.3039,P<.05),顯示受 試乙的名詞變通替換正確率,在實驗介入之後有明顯成效。

在維持期與介入期兩相鄰兩階段間,其水準變化從 100%至 100%,

階段平均值從 0.99 至 0.97,其重疊百分比為 93%,趨向路徑呈現平穩 趨勢,經 C 統計分析驗證後,其結果未達顯著水準(Z=-0.4379,P<.05), 顯示受試乙在名詞的變通替換正確率,其學習保留效果良好。

維持期與追蹤期兩相鄰兩階段間,其水準變化+7 從 93%至 100%,

階段平均值從 0.97 至 0.99,重疊百分比則為 100%,C 統計分析驗證後,

其結果未達顯著(Z=-1.0801,P<.05)。顯示受試乙習得的照樣造句名 詞之正確變通替換能力,在兩個月後的追蹤期,仍與維持期保持相同成 效,其學習保留效果良好。

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圖 4- 4 受試者乙照樣造句語詞變通替換正確率百分比曲線圖

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平均值變化 0.42-0.99 0.99-0.97 0.97-0.99 0.18-0.91 0.91-0.92 0.92-0.91 0.17-0.84 0.84-0.89 0.89-0.91

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二、目標行為二(動詞)

(一) 階段內分析

1. 基線階段:此階段的動詞變通替換正確率介於 0%至 33%之間,階段 內平均值為 18%,趨向穩定性和水準穩定性均為 70%,兩者均呈多 變,水準變化-8,經 C 統計分析驗證後,其結果未達顯著水準(Z=

-1.1410,P<.05)。

2. 介入階段:目標行為(二)介入後,明顯出現立即效果,動詞變通替 換正確率立刻提升到 86%,趨向穩定性 100%,趨向路徑呈正向發展,

水準變化+14,水準穩定性 60%呈多變,階段內平均值為 91%。顯 見其學習行為維持正向穩定的發展,經 C 統計分析驗證後,其結果未 達顯著水準(Z=1.8353,P<.05)。

3. 維持階段:其階段內的動詞變通替換正確率介於 86%到 100%,趨向 穩定性 80%呈穩定,水準穩定性 60%呈多變,階段內整體平均值為 92 %,趨向路徑呈現穩定發展,經 C 統計分析驗證後,其結果未達 顯著水準(Z=0.4537,P<.05)。

4. 追蹤階段:「音樂治療活動」教學實驗完成兩個月後,連續進行五次 評量活動,其階段內的動詞變通替換正確率介於 86%到 100%,趨向 穩定性 100%、水準穩定性 60%呈多變,階段內整體平均值為 91%,

經 C 統計分析驗證後,其結果未達顯著水準(Z=-0.7071,P<.05)。

(二) 階段間分析

基線期與介入期兩相鄰兩階段間的變化,其水準變化從 17%躍為 86

%,階段平均值從 0.18 升至 0.91,階段間的重疊百分比 0%,C 統計分 析驗證後,其結果並達顯著水準(Z=2.4787,P<.05),顯示受試乙的 動詞變通替換正確率,在實驗介入之後有明顯成效。

另外,在維持期與介入期、維持期與追蹤期兩相鄰兩階段間,其水 準變化分別從 100%至 100%、86%至 100%,階段平均值從 0.91 至 0.92、0.92 至 0.91,其重疊百分比則均為 100%,C 統計分析驗證後,

其結果均未達顯著水準(Z=0.8109、-1.6202,P<.05),顯示受試乙習

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得的照樣造句能力,其動詞之變通替換學習成效不但具保留效果,且在 兩個月後的追蹤期,也仍能維持保留其成效。

三、目標行為三(形容詞)

(一) 階段內分析

1. 基線階段:此階段形容詞變通替換正確率介於 0%至 33%之間,階段 內平均值為 17%,趨向穩定性和水準穩定性均為 67%,兩者均呈多 變,經 C 統計分析驗證後,其結果未達顯著水準(Z=0.5288,P

<.05)。

2. 介入階段:目標行為(三)介入後,明顯出現立即效果,形容詞變通 替換正確率立刻提升到 71%,趨向穩定性 80%,趨向路徑呈正向發 展,水準穩定性 40%呈多變,水準變化+18,階段內平均值為 84%。

顯見其學習行為維持正向穩定的發展,經 C 統計分析驗證後,其結 果未達顯著水準(Z=1.5704,P<.05)。

3. 維持階段:其階段內的形容詞變通替換正確率介於 100%到 86%,趨 向穩定性 100%和水準穩定性 80%均呈穩定,水準變化-14,階段 內整體平均值為 89%,其趨向路徑卻呈現下滑的負向趨勢,經 C 統 計分析驗證後,其結果未達顯著水準(Z=1.060,P<.05)。 4. 追蹤階段:「音樂治療活動」教學實驗完成兩個月後,連續進行五次

評量活動,其階段內的形容詞變通替換正確率介於 100%到 86%,

趨向穩定性 80%,水準穩定性 60 呈多變,趨向路徑略呈下滑的負向 趨勢,階段內整體平均值為 91%,經 C 統計分析驗證後,其結果未 達顯著水準(Z=-0.7071,P<.05)。

(二) 階段間分析

基線期與介入期兩相鄰兩階段間,其水準變化從 20%躍為 71%,階 段平均值從 0.17 升至 0.84,階段間的重疊百分比 0%,C 統計分析驗證 後,其結果並達顯著水準(Z=2.6556,P<.05),顯示受試乙的形容詞 變通替換正確率,在實驗介入之後立即有明顯成效。

在維持期與介入期兩相鄰兩階段間,其水準變化從 89%至 100%,

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階段平均值從 0.84 至 0.89,其重疊百分比為 80%,趨向路徑呈現負向 趨勢,經 C 統計分析驗證後,其結果未達顯著水準(Z=-0.3911,P

<.05),顯示受試乙在形容詞的變通替換正確率,具學習保留效果,但 其保留效果稍有下滑趨勢。

維持期與追蹤期兩相鄰兩階段間,其水準變化從 86%至 100%,重 疊百分比則為 100%,C 統計分析驗證後,其結果未達顯著(Z=-1.0801,

P<.05),顯示受試乙習得的照樣造句形容詞之正確變通替換能力,在兩 個月後的追蹤期,仍與維持期一樣,都能維持保留其學習成效。

貳、照樣造句語詞重複替換率分析

照樣造句語詞重複替換率分析,包括目標行為一名詞、目標行為二 動詞和目標行為三形容詞三者,分析說明如下:

一、目標行為一(名詞)

(一) 階段內分析

1. 基線階段:此階段共進行五次評量,其名詞重複替換率介於 40%至 57%之間,階段內平均值為 47%,趨向穩定性和水準穩定性均為 60

%呈多變,經 C 統計分析驗證後,其結果未達顯著水準(Z=-1.6340,

P<.05)。

2. 介入階段:目標行為(一)介入後,明顯出現立即效果,名詞重複 替換率明顯降到 0%,階段內替換重複率介於 0%到 7%,趨向穩定 性、水準穩定性均為 100%,趨向路徑呈負向發展,階段內平均值為 1%,顯見其重複行為維持負向穩定的發展,經 C 統計分析驗證後,

其結果並未達顯著水準(Z=-0.7071,P<.05)。

3. 維持階段:其階段內的名詞重複替換率介於 0%到 7%,趨向穩定性、

水準穩定性均為 100%,兩者均呈穩定,階段內整體平均值為 2%,

水準變化為 0,經 C 統計分析驗證後,其結果達顯著水準(Z=

-2.0755,P<.05)。

4. 追蹤階段:其階段內的名詞重複替換率介於 0%到 7%,趨向穩定性、

水準穩定性均為 100%,階段內平均值為 1%,趨向路徑呈正向發展,

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但經 C 統計驗證後,其結果未達顯著水準(Z=-0.7071,P<.05)。

(二) 階段間分析

基線期與介入期兩相鄰兩階段間的變化,其水準變化從 40%降為 0

%,階段平均值從 0.47 降至 0.01,水準變化為-40,趨向路徑呈負向 發展,階段間的重疊百分比 0%,C 統計分析驗證後,其結果並達顯著 水準(Z=2.2925,P<.05),顯示受試乙的名詞重複替換行為,在實驗 介入之後立即有明顯降低之成效。

另外,在維持期與介入期兩相鄰兩階段間,其水準變化從 0%至 7

%,階段平均值從 0.01 至 0.02,水準變化為 0,趨向路徑呈平穩,重 疊百分比為 100%。但經 C 統計分析後,其結果未達顯著水準(Z=

-1.4731,P<.05),顯示降低受試乙的名詞重複替換成效具保留效果。

維持期與追蹤期兩相鄰兩階段間,其水準變化 0%至 7%,階段平 均值從 0.02 至 0.01,水準變化為 0,趨向路徑略微上揚,重疊百分比 為 100%,經 C 統計分析驗證後,其結果均未達顯著水準(Z=-1.0801,

P<.05)。顯示降低受試乙的名詞重複替換成效,在兩個月後的追蹤期 也仍保留維持其成效。

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圖 4-5 受試者乙照樣造句語詞重複替換率百分比曲線圖

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平均值變化 0.47-0.01 0.01-0.02 0.02-0.01 0.60-0.05 0.05-0.08 0.08-0.03 0.60-0.11 0.11-0.09 0.09-0.09

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二、目標行為二(動詞)

(一) 階段內分析

1. 基線階段:此階段共進行十次評量,其動詞重複替換率介於 50%至 75%之間,階段內平均值為 60%,趨向穩定性 50%,水準穩定性 60

%,兩者均呈多變,其趨向路徑平穩,經 C 統計分析驗證後,其結 果未達顯著水準(Z=-1.0201,P<.05)。

2. 介入階段:目標行為(二)介入後,降低語詞重複替換的成效明顯 出現立即效果,動詞重複替換率明顯從 50%降到 14%,趨向穩定性、

水準穩定性均為 80%,趨向路徑穩定呈負向發展,階段內平均值為 5%,經 C 統計分析驗證後,其結果並未達顯著水準(Z=-0.5407,

P<.05)。

3. 維持階段:其階段內的動詞重複替換率介於 0%到 14%,趨向穩定 性 60%呈多變,水準穩定性皆為 100%呈穩定,階段內整體平均值 為 8%,水準變化為 0,但趨向路徑略呈正向上揚發展,經 C 統計分 析驗證後,其結果未達顯著水準(Z=0.4537,P<.05)。

4. 追蹤階段:其階段內的動詞替換重複率介於 0%到 14%,趨向穩定 性和水準穩定性均為 80%呈穩定,水準變化為 0,階段內整體平均 值為 3%,但趨向路徑略呈正向發展。經 C 統計驗證後,其結果未達 顯著水準(Z=-0.7071,P<.05)。

(二) 階段間分析

基線期與介入期兩相鄰兩階段間的變化,其水準變化從 50%降為 14

%,階段平均值從 0.60 降至 0.05,水準變化為-36,階段間的重疊百 分比 0%。C 統計分析驗證後,其結果並達顯著水準(Z=2.6426,P

<.05),此顯示本實驗之介入能立即有效降低受試乙的動詞重複替換行 為。

另外,在維持期與介入期兩相鄰兩階段間,其水準變化從 0%至 0%,

階段平均值從 0.05 至 0.08,水準變化為 0,趨向路徑略微上揚,重疊百 分比為 100%,但經 C 統計分析後,其結果未達顯著水準(Z=0.8109,

100

P<.05)。顯示降低受試乙的動詞重複替換成效具保留效果。

維持期與追蹤期兩相鄰兩階段間,其水準變化 0%至 0%,階段平均 值從 0.08 至 0.03,水準變化為 0,趨向路徑平穩,重疊百分比為 100%,

經 C 統計分析驗證後,其結果未達顯著水準(Z=-1.0801,P<.05)。顯 示降低受試乙的動詞重複替換成效,在兩個月後的追蹤期也仍保留維持 其成效。

三、目標行為三(形容詞)

(一) 階段內分析

1. 基線階段:此階段共進行十五次評量,其形容詞重複替換率介於 40

%至 80%之間,階段內平均值為 60%,趨向穩定性 53%,水準穩定 性 67%,兩者均呈多變,水準變化-6,其趨向路徑呈負向下滑,經 C 統計分析驗證後,其結果未達顯著水準(Z=0.4491,P<.05)。

2. 介入階段:目標行為(三)介入後,明顯出現立即效果,形容詞重

2. 介入階段:目標行為(三)介入後,明顯出現立即效果,形容詞重