《跨世紀小說精選》的存在，代表著一種經典、一種傳承。在《英語兒童文 學史綱》一書中，約翰‧洛威‧湯森提及多數英美兒童文學史上的代表作品，與
《跨世紀小說精選》重複之文本就有十三本之多（新出版的佳作不在其內），足 以顯示這些作品對於兒童文學的影響性。不容置喙，對於國內讀者，這一批國外 作品既非台灣兒童文學的經典，又無法達成國內兒童文學史上的傳承，但想想兒 童文學的文學觀大抵是從國外剪接轉化而來，這些書雖非台灣兒童文學經典作 品，卻是同一文學命脈下的代表，相信《跨世紀小說精選》依然擁有可讀價值。
《跨世紀小說精選》述說著每個時代兒童的故事，書裡的孩子正引頸期盼和 現代兒童跨世紀相遇、相識、相知，並一同歡遊《跨世紀小說精選》的世界。如 此的一套書，在筆者親身閱讀，發現它的有趣後，卻又為其無法暢銷的情形感覺 怪異──僅有一般銷售量，遲遲不見出現於書籍暢銷排行榜（如：誠品童書排行 榜、金石堂童書排行榜），難道當代兒童不愛閱讀小說嗎？閱讀《跨世紀小說精 選》的兒童在哪裡？於是投入實體書店找尋該套書，觀察兒童讀物消費情形，歸 結兒童特質都為解答該書系為何不受兒童喜愛的困惑而來。研究過程中發現，在
《跨世紀小說精選》的方程式裡，主編的兒童觀──Y 存有幾許干擾成分，這些 干擾來自於時下成人自大的心理作祟，導致兒童讀物出版、消費和閱讀運動持續 產生偏差。兒童文學服膺於成人？還是服務兒童？侯伯‧埃斯卡皮說得好：「文 學作品的真實面貌，在不同讀者因應不同需求，而使用作品時也就被揭露了、改 造了、變形了。」270
兒童文學因為成人的加入，讓出版品處於曖昧不清的樣態，使閱讀運動接二 連三「永續」經營；兒童因消費方式和接受媒體速度相似於成人，馳騁自我做主 的慾望，於是在眾多文學作品中迷失自己。這些現象迷惑了人們，有人推估童年
270 侯伯‧埃斯卡皮（Robert Escarpit），葉淑燕譯，〈第七章 作品與群眾〉，《文學社會學》
（Sociologie de la Litterature）（台北市：遠流，1990 年 12 月），頁 139。
會消失，有人拿著形似兒童讀物的各式出版品，懷疑地問：「這是兒童文學？」
其實根本無需擔心，成人與兒童是一體雙面，每個階段總有不同需求，因此兒童 還是需要屬於自己的讀物。兒童文學不會消失，卻在成人與兒童之間搖擺不定，
甚至改造、變形。最後一章，將放大觀看因成人介入使得兒童讀物出版、閱讀和 消費產生種種怪異現象，並對兒童小說閱讀的未來發展提出建議。
第伍章 尋覓兒童的閱讀蹤跡
兒童文學可以視為殖民兒童的工具，又能是正面扶持兒童成長的力量。兒童 文學如何變化為其中一者，端看成人的態度，這些成人包括父母、師長、批評者 和出版業者，只是他們也常常忘記：「不同年代的讀者，經常對文本有不同程度 的了解，即使一般現象相同。」271從前的兒童順應著成人價值觀並加以內化，於 是對讀物的選擇標準就與成人為他們所選氣味相投，少出現意見相左；現今的兒 童強調自我，追求個人獨特性，雖同樣喜愛閱讀，但要自在地選擇性閱讀，成人 心急徬徨側身而站，根本無濟於事，誠如張子樟所說：
在傳播媒介爆炸的年代裡，青少年願意接觸印刷媒介，已經相當不容 易，我們似乎不應再苛求。或許我們只能期待他們能在『輕薄短小』
作品裡，發現文學作品的永恆之美，繼續徜徉於文學殿堂之前而不捨 離去。272
關於經典傳遞、關於「輕薄短小」，《跨世紀小說精選》都能做到，如先前章 節所述，分外重要的是，它必須選對時機攻佔兒童心房，引領兒童走入文學花園。
只是這樣的旅程仍有些不可為的因素，時時打擾閱讀行徑，讓兩位旅行者──兒 童和文本不勝其擾，究竟是哪環節出了狀況？以下便進行解說，進而擴展觀看兒 童小說的閱讀現況，並針對現況提出建議。
271 同註 268，頁 41。
272 同註 268，頁 40-41。