配合語文課程中說話教學的教學活動設計

在說話課程的教學活動設計方面，我利用三上第六課「回到鹿港」作為搭配教學，設計 了一個「小琉球旅遊私房推薦」的教學活動。在進行這個活動之前，學習者的先備知識來自 於他們的生活經驗；雖然在我這個當老師的心目中，小琉球有很多的特色值得介紹給外來的 友人或觀光客，其實我更想要了解在小琉球的孩子心目中，什麼樣的特色才是值得被推薦介 紹的。於是我設計了這樣的一個活動，配合語文教學裡的說話教學發展第六課「回到鹿港」

的延伸活動。而這個教學活動的目的也很簡單，就是希望學習者可以在課堂時間的限制之下，

去思考自己想要介紹說明的特色，擬定心中想要推薦的特色內容，並完整的用口語表達出來。

如下：

教學活動

(1) 教師提示小朋友在發表時應注意的事項，例如：音

皮酥酥的，裡面的食材可說是色香味俱全呢！你知道我為什麼特別推薦它嗎？因為它可是我 們家人創造的，還是全臺唯一家喔！雖然小琉球有很多好吃的東西，不過別忘了，來到小琉 球一定要吃我們家賣的起司餅喔！

（二）推薦內容 2：我要推薦鄭記香腸，這一家是小琉球最早開的香腸店，它建於民國 42(1953)年，因為好吃，所以成為小琉球的名產之一。他們發明了許多口味，有豆瓣醬、黑胡 椒、香料、原味香腸，最近還推出新的紅麴香腸呢！如果沒有到小琉球的話，也可以在網路 上訂購喔，總之真的真的很好吃，我就推薦這一味！（舉出大拇指）

（三）推薦內容 3：我要介紹的是碧雲寺，碧雲寺是小琉球人的信仰中心，每年的二月十 九日是觀音媽的生日，很多人遷居到本島的人也會回來上香。傳說觀音媽曾經在第二次大戰 救過小琉球人呢！大家有空可以到碧雲寺拜拜，祈求平安。

（四）推薦內容 4：在小琉球的本福村，有一間廟宇叫作三隆宮，宮內奉祀朱府、池府、

吳府王爺，又稱為三府千歲，琉球的百姓到廟裡求卜都很靈驗，因此每天都有很多人去燒香 拜拜。三隆宮和碧雲寺是小琉球人的信仰中心，每三年就有一次的「迎王」，很多人都會回來 參加，希望今年的迎王大家都可以來看看。

（五）推薦內容 5：我要介紹烏鬼洞，要到烏鬼洞只要沿著貝殼砂岸往南走，就可以到達。

烏鬼洞有許多淒美的傳說故事，而且它是由珊瑚礁岩所推積而成的，希望大家有空到烏鬼洞 來玩。

（六）推薦內容 6：我要推薦的是小琉球的「靈山寺」，建築很雄偉，位於小琉球北方的 山崖，小琉球的靈山寺旁還有一座花瓶石，那裡可以游泳，也可以看到很多魚和螃蟹還有海 膽，歡迎大家多多去廟宇拜拜，也要去花瓶石玩。

其實由以上學習者的反應可以發現，學習者提到小琉球所聯想的景點已經和生活經驗緊 密連結了，因為一般的學習者在特色介紹的時候大部分都會針對風景區作介紹，更何況是個 剛升上三年級語文發展正在起步的學習者。由於大多數的學習者一聽到這次的教學主題是介 紹特色，同時也受到國語課上課內容的影響，所以大部分的學習者就以景點介紹作為推薦內 容，就開始找「烏鬼洞」、「美人洞」和「山豬溝」的景點介紹。

然而，在課程開始的時候，我便強調過所要介紹的特色，不侷限於觀光景點，而是以學 習者生活周遭的所見所聞作為出發點，所以出現了學習者介紹自己家所開的民宿或是特色美 食，但其中也有五名¹³小朋友分別介紹了「碧雲寺」和「三隆宮」這兩間公廟和「靈山寺」這 間角頭廟。介紹觀光景點是已經可以被預期的行為，但是介紹廟宇就很令我意外！因為學區 的關係，本校學區距離兩間公廟都有一點距離，加上前往兩座公廟的路上是小琉球的城鎮中 心，車輛往返頻繁，對於交通安全上有所顧慮，所以普通時候學習者下課時間家長是不會允 許去那邊嬉戲，因此理論上兩座公廟對學習者來說應該是比較不具有認知上的吸引力，但在 介紹的比例上卻不低於其他景點，由此可見小琉球當地的學習者對於在地的鄉土人文已經有 了相當程度陶冶。以下呈現的是實施教學活動時，學習者在練習的畫面：

13 本班一共 22 名學習者，其中介紹三個景點的學習者共有 13 人次，而介紹廟宇的共有 5 人次，介紹自家民宿 兩人次，介紹美食的兩人次，共計 22 人次的演出。

擬定推薦的內容 分組說話練習

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圖 7-2-1 說話教學成果照片 (研究攝)