陳致元表示希望寫只要是「兒童」都能看的圖畫書，且是人都有的感受，書 中主要想說的是人際間發生的事。陳致元跳脫單一兒童或單一事件的觀點，將他 的意識投向所處環境中「人」的世界與兒童的關係，余安邦說：「繪本即是語言，
它給出各種可能的人情世界與心理樣態，並提供人反身性的探問，那意向性世界 究竟是甚麼？而哪裡又是人置身之所在？」 109 也就是說，在圖畫書的語言裡，陳 致元其實再現了他對所處人的世界與兒童關係的觀察與詮釋，思考搜尋自現實世 界的題材裡，背後隱含的概念性議題，以文學創作者的身分加以剪裁拼貼，使其 成為讀者意識到文學作品裡的想像世界。本節由圖畫書基本內涵，以及圖畫書裡 兒童主角所處的人際環境，對陳致元的作品作概括性的整理。
壹、陳致元自寫自畫圖畫書簡介
一、 《想念》2000 年 5 月信誼出版
故事摘要：女孩搭乘返鄉火車，火車上女孩在睡夢中進 入自己的童年時光，在那段時光裡，她重新擁抱母親，目的 地抵達時，女孩回到真實世界，找回她以為已經逝去母愛。
創作媒材：水彩、壓克力顏料、色鉛筆、粉彩、水泥漆。
版形：23.5cm×19.5cm。
頁數：40 頁。
二、《小魚散步》2001 年 4 月信誼出版
故事摘要：小女孩小魚上街買蛋給爸爸作晚餐的機會，
一路上小魚發揮好奇心與想像力，和貓、狗、影子、被遺落 的彈珠、眼鏡玩遊戲，雜貨店老闆額外送小魚一顆泡泡糖，
讓小魚雀躍不已，這趟外出對小魚來說猶如一場想像之旅，
樂趣無窮。
109 余安邦，〈與繪本談戀愛〉，蒲公英季刊網站，
〈http://www.enpo.org.tw/www/tpbooks/mama/431magazine.htm#〉 ，檢閱日期：2008 年 1 月 6 日。
創作媒材：水彩、壓克力顏料、色鉛筆、粉彩、拼貼、炭筆。
版形：23.5cm×19.5cm 頁數：40 頁。
三、GujiGuji 2003 年 4 月信誼出版
故事摘要：一隻名叫 Guji Guji 的鱷魚，陰錯陽差誕生 在一個鴨子家庭。處在「族人」鱷魚與「家人」鴨子兩相衝 突的族群中，Guji Guji 爭扎著自己到底是鱷魚還是鴨子，最 後以「鱷魚鴨」身分想清楚自己的角色定位，選擇與鴨子共 同擊退鱷魚，走出自己的路。
創作媒材：水彩、壓克力顏料、色鉛筆、粉彩、拼貼、炭筆。
版形：28cm×20cm。
頁數：34 頁。
四、 《一個不能沒有禮物的日子》2003 年 11 月和英出版
故事摘要：聖誕節快到了，小熊家因為爸爸失業沒有多 餘的錢買大家的聖誕禮物。小熊因此私下蒐集了爸爸、媽 媽、哥哥和姊姊遺失的心愛物品，成為聖誕小小孩，偷偷為 大家準備了神秘聖誕禮物。
創作媒材：水彩、壓克力顏料、色鉛筆、粉彩、拼貼、
炭筆。
版形：23.5cm×19.5cm 頁數：40 頁。
五、 《沒毛雞》2005 年 9 月初版一刷，2006 年 8 月初版二刷和英出版
故事摘要：一隻生在花叢中的沒毛雞，沒有毛、沒有家、
也沒有朋友。一天沒毛雞遇見四隻身上有鮮豔羽毛的雞想跟 他們做朋友，卻因為沒有漂亮的羽毛而被拒絕，但是在沒毛 雞不小心跌落泥巴裡之後，事情有了變化。沒毛雞身上因為 泥巴和強風的關係，黏上了葉子和其他東西，他自己和其他 四隻雞因此覺得沒毛雞也是隻漂亮的雞，邀他一同搭船遊
（2005 年版）
（2006 年版）
湖。大家在船上討論著誰最漂亮時，沒毛雞打了幾個大噴嚏，
不小心害大家驚慌，而跌落湖裡，此時，沒毛雞才發現，原 來，那四隻漂亮的雞和他一樣，都是沒毛雞！
最後沒毛雞還 邀請其他四隻沒毛雞明天再一起去划船。
（斜體字為 2006.8 初 版二刷改寫後之結尾。）創作媒材：水彩、壓克力顏料、色鉛筆、粉彩、拼貼、
炭筆。
版形：30.5×21.5。
頁數：32 頁。
六、 《阿迪和朱莉》2006 年 7 月初版一刷，2006 年 12 月初版二刷和英出版 故事摘要：阿迪是隻小獅子，朱莉是小隻兔子，阿迪和 朱莉的父母分別教他們如何抓兔子和躲獅子。當阿迪和朱莉 學會謀生方法之後，分別踏上獨立謀生之路。但是，儘管父 母再三教導和叮嚀，阿迪和朱莉在紅莓園吃了香甜的紅莓之 後，就完全忘了那回事。
版本一之情節（2006 年 7 月初版一刷）：一場突然的大雨，讓阿迪和朱莉在 漆黑的山洞裡偶遇，漆黑的山洞讓彼此的對立關係化為無形，最後兩者反而發展 成相互依偎、臭味相投的友伴關係，並相約隔天再出遊。
版本二之情節（2006 年 12 月初版二刷）：阿迪看到茱莉之後把他抓起，準 備帶回家給父母看時，不小心掉近獵人做的陷阱裡，兩人因共患難設法逃離獵人 的捕捉而發展出友伴關係，各自回家之後還分別說了 「獅子和兔子合作嚇跑獵人」
的床前故事給他們自己的父親聽，並在睡前跟對方到晚安。
創作媒材：水彩、壓克力顏料、色鉛筆、粉彩、拼貼、炭筆。
版形：30.5cm×21.5cm，部分內文採特殊裝禎設計，頁面切割成上下翻頁。
頁數：20 頁(2006.7 版)，48 頁 (2006.12 版)。
貳、陳致元作品中兒童所處的人生境遇
陳致元曾說他的故事有些以動物為主角，因為他認為動物比較有趣，而且比
較沒有國界，符合他想創作給沒有國界的兒童看的書。 110 因此，在圖畫書裡創造 出的想像世界裡，有時以人的形象和生活環境做呈現，說人生活裡發生的故事，
例如《想念》和《小魚散步》；有時以動物的形象作為故事主角，搭配人的生活 環境做故事場景，如《一個不能沒有禮物的日子》；有時直接以動物的形象與動 物的生活環境創作故事，譬如 GujiGuji、《沒毛雞》與《阿迪和朱莉》。
陳致元的故事角色不論是寫實或擬人化的動物角色，除了《想念》以小姐和 小姐童年時的自己兩者為主角之外，其他五部作品都以兒童為主角。也不論故事 是貼近人類日常的生活寫照，或帶幻想性的童話色彩，陳致元的故事要說的都是 人的社會裡會發生的事，要反映的就是人發生的故事。於是筆者先整理六則故事 中主角兒童的生長背景，以及其生長背景中有哪些他人存在，並以人的角度整理 兒童和他人的關係。筆者將六則故事背景大約分為三大類題材，分別是：家庭中 的故事、家人與族人的故事、朋友的故事，因此故事裡兒童與他人產生的人際關 係主要為「家人」、「族人」、「朋友」、「敵人」。據此，筆者將主角兒童所處客觀 情境整理內容分為「主角兒童的生長背景」（見表 2-3-1）與「他人與主角兒童的 關係」（見表 2-3-2），並分別製表說明如下。
表 2-3-1：主角兒童的生長背景
書名 兒童 生長背景
《想念》 小 姐 回 憶 童
年時的自己 長大生活在城市台北，生長自屏東鄉下。
《小魚散步》 小女孩小魚 家中唯一孩子，母親晚上加班，由父親照護，
為其準備晚餐；在家和在街坊都是自己玩。
GujiGuji 小 鱷 魚 Guji Guji
冷血肉食動物，意外落入鴨巢中，受鴨媽媽 平等對待，給予養育教導，和其他三隻鴨寶 寶一同學習、成長。
《一個不能沒有
禮物的日子》 小熊 在家排行第三；聖誕節將至，爸爸失業，家 中沒錢買聖誕禮物。
110 關崴，〈在城市中光著腳丫走路的漫步者〉（作家專訪－陳致元 未出版之訪問稿），2005.9.7、
10.31、11.15。
表 2-3-1：主角兒童的生長背景（續）
表 2-3-2：「他人」與主角兒童的關係（續）
題材 書名 關係
GujiGuji 其他鴨子（一同對抗三隻壞鱷魚、一同歡樂的異族 友伴）
《沒毛雞》 其他四隻雞（森林裡偶遇的同伴。）
朋 友 的 故事
《阿迪和朱莉》 朱莉和阿迪（互為亦敵亦友的異族）。
筆者由以上整理之兒童所處的客觀情境與人際關係：「家庭—家人與族人」
和 「家庭之外—朋友」 為探究的出發點，在接下去的第參章與第肆章的章節裡面，
從作品中兒童與他人互動所包含的人情世界，細探兒童在其中所遭遇的處境，以 及兒童面對當下處境時，如何反應及做抉擇。最後在第五章中，總結陳致元的創 作手法與作品中的兒童角色所反映出的兒童觀。
第參章 作品反映兒童所處的現實人生
兒童天生具有自主意識，在其被拋入的世界裡，可能得到一個支持他的環 境，因此可以自由的展露其自主意識；但是也可能遭遇到另一個約束他的處境，
也因此將形成他自主性發展與展露的挑戰與困境。在童書的世界裡，陳致元以兩 大主題：人生的現實問題以及世間愛和美的價值來詮釋兒童被拋擲的世界，也就 是兒童要歷經的人生路。人生的現實問題指的是人生不盡如人意的意思，這樣的 世界對兒童而言，可能是不自由的處境，是一種約束力；相反的，世間的愛與美 則是讓兒童走在不自由人生路上的一股支撐力。