高齡學習者健康學習經驗、健康識讀、自我照顧能力與健 康狀況之現況分析

本節就高齡學習者健康學習經驗、健康識讀、自我照顧能力及 健康狀況之現況作呈現與說明，分別以 Likert總加分量表法計算各 構面問卷與各題項之平均得分與標準差，並且呈現每一題項中各選項 之分佈，以反映其現況以作後續討論之基礎。為簡化各圖表中結果之 呈現，將各變項名稱統一簡化為四個字如下：健康學習經驗簡稱為健 康學習，親友及專業人員簡稱為親友專業，大眾傳播及書刊簡稱為大 眾傳媒，課程與活動簡稱為課程活動，功能性識讀簡稱為功能識讀 ， 互動性識讀簡稱為互動識讀，批判性識讀簡稱為批判識讀，自我照顧 能力簡化為自我照顧，自我價值感簡稱為自我價值，動機與責任簡稱 為動機責任，其他原為四字或小於四字之名稱則維持之 。

壹、 高齡學習者健康學習經驗之現況分析

健康學習經驗量表詢問有關健康資訊學習之經驗 ，分成來自親友 與專業人員、來自大眾傳播及來自相關課程與活動三方面。總量表每 題平均得分為 3.08，表示高齡學習最近一年內健康資訊方面之學習 經驗為『有時』。分面向來看，學習經驗來源以『來自親友與專業人 員』最多（每題平均得分為 3.81），其次為『大眾傳媒與書刊』(每 題平均得分為 2.99)、『參加相關課程與活動』(每題平均得分為 2.84)(請見表 4-2-1)，且經檢定達統計上顯著差異 。

表4-2-1 健康學習經驗之各層面得分之平均數、標準差與每題平均數

變項層面 平均數 標準差 題數

N＝366 ***p<0.001 **p<0.01

表 4-2-2中為以單題項來看，較常接觸的健康資訊來源由多到少

表 4-2-2 健康學習經驗量表各題分佈與選項百分比 （續）

表4-2-3健康識讀之各層面得分之平均數 、標準差與每題平均數

變項層面 平均數 標準差 題數

每題平

均得分 排序檢定 1.互動識讀 31.59 4.51 7 4.5122

2.功能識讀 30.79 5.66 7 4.3983

1>2***

2>3** 3.批判識讀 17.10 3.22 4 4.2761

健康識讀 79.48 11.61 18 4.4154

N＝366 ***p<0.001 **p<0.01

表 4-2-4中以單題來分析，分數較高即能力較好的前五項包括

『就醫時，對醫護人員的說明，我能清楚提出疑問並要求解釋』、『我 能看懂藥包或藥罐上的用藥時間或用量 』、『我同意有權利得到完善的 健康指導』、『我能清楚與醫師討論自己的症狀與治療方法 』、『對醫院 環境不瞭解時，我能清楚的詢問別人』和『對門診時間與排班醫師不 清楚時，我能清楚詢問別人』。分數較低即能力相對較弱的前五項目 包括『對電視、廣播或親友介紹的健康食品或偏方，我同意應向專業 人員求證』、『我同意在對醫師的治療有疑問時，應多詢問一位醫師』、

『我能看懂報紙或書刊上保健醫藥的報導 』、『我能看懂有關醫藥保健 的書面小單子或小冊子，如門診有擺放的介紹高血壓的小單子 』、『我 能看懂或聽懂有關檢查、治療或手術同意書上之說明』。

表 4-2-4健康識讀量表各題平均值與標準差 、各選項百分比

表 4-2-4健康識讀量表各題平均值與標準差、各選項百分比(續)

表4-2-5 自我照顧能力各層面得分之平均數 、標準差與每題平均數

變項層面 平均數 標準差 題數

每題平

均得分 排序檢定 1.自我價值 18.46 2.51 4 4.65

2.動機責任 31.40 4.59 7 4.49 3.技能 13.23 2.14 3 4.41 4.知識基礎 7.80 1.83 2 3.90

1>2***

2>3*

3>4***

自我照顧 70.89 8.88 16 4.43

N＝366 *p<0.05 ***p<0.001

表 4-2-6以單項來看，較好的項目由高而低依次為 『我關心我 自己』、『我喜歡我自己』、『我努力並且積極使自己更健康 』、『我同意 不能照顧好自己，就不能照顧好別人』、『對於照顧自己的健康，我常 覺得充滿動力』。相對分數較低的項目為『我瞭解我的身體構造和功 能』、『我瞭解我的健康問題和照顧方面 』。

表 4-2-6自我照顧能力量表各題之分佈

肆、高齡學習者健康狀況之現況分析

表 4-2-7中，健康狀況量表每題平均得分 為 4.12，表示整體健 康狀況良好。分面向來看為生理健康每題平均得分為 4.26，社會健 康每題平均得分為 4.08，心理健康每題平均得分為 4.01，比較之下 為生理健康優於社會健康優於心理健康，其中生理健康與社會健康達 統計上顯著差異，而社會健康與心理健康間則不顯著 。

表4-2-7 健康狀況各層面得分之平均數、標準差與每題平均數

變項層面 平均數 標準差 題數

每題平

均得分 排序檢定 1.生理健康 12.79 2.13 3 4.26

2.社會健康 12.24 1.88 3 4.08 3.心理健康 12.03 2.37 3 4.01

1>2***

健康狀況 37.06 5.12 9 4.12 N＝366

***p<0.001

表 4-2-8以單項來看，較佳的項目由高而低依次為 『我的健康 狀況對探親或訪友的限制程度 』、『我的身體疼痛情形對四處行動的限 制程度』、『是否常能集中精神做一件事』、『對自己和親友關係的滿意 度』、『對於親友對我的支持，我的滿意程度』。相對較差的項目分數 由高而低依次為『感覺自己受到尊重或有面子』、『爬樓梯的能力』、『對 自己的滿意程度』、『常常感覺自己精力充沛』，皆為中等。

表4-2-8健康狀況量表各題之分佈