變異法進行直交轉軸，保留特徵值大於 1 的因素，選取因素負荷量高於.30 以上的題目。該因素所包含的題目至少要有 4 題以上，才予以保留。
（3）信度分析:
以 Cronbach α係數考驗內部一致性，係數愈高，代表信度愈好。
本研究問卷包含國民小學教師全球化認知量表、國民小學教師專業發展量 表，採用上述方法進行分析考驗，根據分析後的結果編成正式問卷。其過程說明 如下：
一、教師全球化認知量表
（一）預試量表內容
本預試量表內容共計 45 題，將為教師全球化認知分成「全球化的理解」、「全球 化的議題關注」、「全球化的教育改革」、「全球化的課程發展」及「全球化的教師 素養」等層面的表現，各層面所編題目如表 3-5-2
表 3-5-2 教師全球化認知量表各層面題數一覽表
層面 題數 題號
全球化的理解 8 1,2,3,4,5,6,7,8
全球化的議題關注 8 9,10,11,12,13,14,15,16
全球化的教育改革 11 17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27 全球化的課程發展 10 28,29,30,31,32,33,34,35,36,37 全球化的教師素養 8 38,39,40,41,42,43,44,45
（二）量表填答及計分方式 以上顯著水準），在 45 題中1、6、7、16、21、22、43、44 為符合選取標準因此予 以刪除。剩下 37 題。
表 3-5-3（續）
2.因素分析
教師全球化認知預試量表之 KMO（取樣適切性量數）值為.884，Bartlett 球形 檢定近似卡方分配 2884.963，自由度 666，顯著性 P<.001（極為顯著），採用主成份分 析法，萃取出八個主成分，因素八僅 3 題（25、26、27），故刪除因素八共計 3 題，保 留 34 題進行第二次因素分析。KMO（取樣適切性量數）值為.886，Bartlett 球形檢定 近似卡方分配 2690.953，自由度 561，顯著性 P<.001（極為顯著），採用主成份分析法，
萃取出七個主成分，因素七僅 3 題（35、36、38），故刪除因素七共計 3 題，保留 31 題進行第三次因素分析，KMO（取樣適切性量數）值為.885，Bartlett 球形檢定近似卡 方分配 2358.223，自由度 465，顯著性 P<.001（極為顯著），採用主成份分析法，萃取 出六個主成分，因素五僅 3 題（39、40、41），故刪除因素五共計 3 題，保留 28，進行 第四次因素分析，KMO（取樣適切性量數）值為.885，Bartlett 球形檢定近似卡方分配 2358.223，自由度 465，顯著性 P<.001（極為顯著）採用主成份分析法，萃取出五個主成 分，可解釋全部變異量之 65.629﹪，因此本量表具有良好建構效度。
23 .690 .571
3.信度分析
本量表 Cronbach α係數如表 3-5-5，可知本量表的內部一致性頗高且總量表 之α係數達.952 且大於.80 以上，顯示本量表總信度係數良好。
表 3-5-5「教師全球化認知」預試問卷信度分析結果摘要一覽表 量表名稱 Cronbach α係數
全球化的理解 .882
全球化的議題關注 .891
全球化的教育改革 .897
全球化的課程發展 .807
全球化的教師素養 .821
總量表 .952
二、教師專業發展量表
（二）預試量表內容
本預試量表內容共計 32 題，將為教師專業發展分成「專業知識」、「專業態度」、
「專業技能」等層面的表現，各層面所編題目如表 3-5-6 表 3-5-6 教師專業發展量表各層面題數一覽表
層面 題數 題號
專業知識 9 1,2,3,4,5,6,7,8, 9
專業態度 11 10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20 專業技能 12 21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32
（二）量表填答及計分方式
本研究之量表採用四點量表，共四個選項，分別給予 4、3、2、1 分，依填答者 實際填寫之分數統計，分數愈高，代表教師專業發展愈好。
（三）預試結果統計分析
1.項目分析
表 3-5-7（續）
教師專業發展預試量表之 KMO（取樣適切性量數）值為.911，Bartlett 球形檢 定近似卡方分配 1560.063，自由度 300，顯著性 P<.001（極為顯著），採用主成份分析 法，萃取出四個主成分，因素四僅 3 題（4、5、30），故刪除因素四共計 3 題，保留 22 題進行第二次因素分析。KMO（取樣適切性量數）值為.915，Bartlett 球形檢定近似卡 方分配 1389.784，自由度 231，顯著性 P<.001（極為顯著），採用主成份分析法，萃取 出三個主成分，可解釋全部變異量之 60.164﹪，因此本量表具有良好建構效度。
表 3-5-8「教師專業發展」預試問卷因素分析結果摘要一覽表
表 3-5-9「教師專業發展」預試問卷信度分析結果摘要一覽表 量表名稱 Cronbach α係數
專業知識 .816
專業態度 .911
專業技能 .884
總量表 .944