一、施測題目：創意空間設計 二、施測程序
(一)主辦學校統一說明測驗內容和方式。
(二)主辦學校提供材料與工具予應考學生。
(三)由考生個人於指定時間內依測驗內容進行術科測驗。
三、施測方式：由應考學生依指定之術科測驗題目，並於限制時間內現場操作應試 四、施測內容說明
(一)術科測驗的目的在發掘具有建築特質，或對建築有興趣的人才。
(二)以考生的美感及創意、邏輯推理和空間關係等之基本能力作為評分標準，採用組合題 型方式進行實作測驗。
(三)施測內容
1.設計圖草圖繪製
建築造型為點、線、面所構成之立體結構，請發揮個人之創意及想像，設計一任意造 型之立體結構，並繪製於方格紙上，作為模型製作之依據。
2.立體模型的製作
請根據你所繪製之設計草圖，利用所提供之材料與工具(珍珠板、三角板、保麗龍膠、
美工刀…等)，在小於或等於 14cm×14cm×14cm(長×寬×高)之立體空間內（尺寸應介 於 13cm~15cm 之間，超過部分依評分標準扣分），設計一由點、線、面所構成之創 意立體造型的模型。
3.設計理念的說明
請為你所完成之創意立體造型模型命名，說明其設計理念(最少以 100 字為原則)。
五、施測時間：130 分鐘
(一)試題說明：10 分鐘（含考生提問及評審解答）。 (二)試題實作：120 分鐘。
六、計分方式：
(一)術科測驗占考試總成績 70%。
(二)術科測驗以百分計算，由 3 位校內外評審依「評分標準」進行評分，並取 3 位評審平 均成績（分數取至小數第 1 位數，小數第 2 位數採四捨五入）為考生術科測驗成績。
(三)評分標準
建築科評分項目 計分分數比率
1 設計圖草圖繪製
圖面完整性（含線條、美觀
及潔淨度) 5%
圖面正確及創意(含與模型
關連性、立體表現及創意) 15%
2 創意立體模型製作
作品完成度 15%
作品美觀度 20%
作品尺寸準確度 20%
3 設計理念說明 25%
合計 100%
七、工具和材料表
建築科 主辦學校 提供工具、材料表
項目 名稱 單位 數量 備註
1 A3 珍珠板 張 1
2 美工刀 支 1
3 保麗龍膠 瓶 1
4 A2 切割墊 張 1
5 30cm 切割尺 支 1
6 A3 影印紙 張 1
7 圓規 支 1
8 黑色或藍色原子筆 支 1
9 修正帶或修正液 個 1
10 2B 鉛筆 支 1
11 橡皮擦 個 1
12 八開方格紙 張 1
建築科 考生 自備工具、材料表
項目 名稱 單位 數量 備註
無 以下空白
貳、命題原則說明
一、命題原則分析
命題原則 分析結果
具聯接性 術科測驗考題能聯結與對準九年一貫課程綱要之數學學習領域、
自然與生活科技、綜合活動學習領域等能力指標。
可區別性 術科測驗考題符合數學推理、邏輯推理和空間關係等性向，能區 別學生對土木建築群之學習興趣及發展潛能。
可操作性 術科測驗考題可運用材料、工具…等，經過主辦學校統一說明後，
應考生能在一定時間內完成測驗。
測驗學生空間概念及創意思考能力，藉由設計草圖繪製瞭解學生
二、評分檢核細目分析
施測目的 測驗項目 測驗方式或評分說明 相對應基本能力
術 科 測 驗 的 目 的 在 發 掘 性 向 具 有 土 木 建 築 特 質 或 對 土 木 建 築 有 興 趣 的 人才，以考生的 數學推理、邏輯 推 理 和 空 間 關 係 等 之 基 本 能 力 作 為 評 分 標 準，內容不分科 目，採用組合題 型測驗。
設 計 圖 草 圖 繪製
1.請發揮個人之創意及想像，設計一 任意造型之立體結構，並繪製於方 格紙上，作為模型製作之依據。
2.繪製之草圖需與製作出之模型一 致，根據考生所繪設計圖，以圖面 完整性（含線條、美觀及潔淨度) 占 5%及圖面正確及創意(含與模 型關連性、立體表現及創意)占 15%為評分依據。
空間關係 美感及創意
創 意 立 體 模 型製作
1.利用所提供之材料與工具，發揮個 人之創意及想像，設計一立體造型 模型。
2.以作品完成度(15%)、作品美觀度 (20%)及作品尺寸準確度(20%)為 評分依據。
空間關係 美感及創意
設 計 理 念 說 明
1.依所完成之立體造型模型，說明其 設 計 理 念 ， 並 依 據 其 說 明 評 分 (25%)。
邏輯推理 美感及創意
三、與九年一貫課程聯接性分析
參、術科測驗考場時間配當表
項次 時間 活動內容 備註
1 08:30-09:00 報到 查驗考生身份
2 09:00-09:10 術科測驗說明 1.術科測驗說明開始時，即不得入場。
2.含考生提問及評審解答。
3 09:10-11:10 術科測驗
4 11:10-11:20 繳回工作（作品）、試卷
5 11:20 整理術科場地 考生離場前須完成個人考區之清潔 工作