第四章、 生命故事速寫
第三節、 Sakura 的故事
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第三節、 Sakura 的故事
「我覺得這個社會上，或是男同志圈裡面仍然還是有很多歧視的現象 耶…我也覺得這很難去改善，只能就一再宣導吧！用教育的方式教大家要尊 重包容社會上多元的群體這樣。」(SA1-090)。
壹、童年時期：優雅的男孩，開明的父母
一、家庭環境：看似和諧卻籠罩著家暴陰影
Sakura 是台中人，今年二十二歲。之所以暱稱他為 Sakura 是因為剛認識他 時，當時他的 Instagram 個人帳號是「Sakura_bitch」，帳號中的貼文所拍攝的 照片都看似特別講究，每張照片的選擇、自拍的角度看得出來都精心挑選，認 識他後也總以「網美32」自居。
Sakura 的家是從事汽車修護廠，家中成員有父、母、哥、姊，雙親學歷都不 高，爸爸身上總是流露出熱情與爽朗、媽媽則是堅強與賢慧的總和，這樣看似 傳統台灣社會之下的藍領階級家庭，卻給了他不同於傳統家庭的教養方式。
Sakura 是家中的老么，從小身材就胖胖的，上面有一個大七歲的哥哥和大六歲 的姊姊，小時候他玩的玩具便是接收哥哥姊姊所留下來的舊玩具，爸媽也都很 放任他去挑選自己喜歡的玩具，像哥哥就玩那些金剛、戰車，姊姊則是玩芭比 娃娃之類的，Sakura 在玩的過程中比較傾向於選擇可愛的娃娃。在小時候遊玩 玩具的過程中，Sakura 的父母並不會因為他喜歡玩芭比娃娃而有所責備，相反 地給了他十足的選擇空間。Sakura 是這樣形容童年的自己的，「我覺得我很優 雅，哈哈。因為我小時候都會玩芭比娃娃。」(SA1-004)。
但是在成長的過程中，Sakura 也曾目睹過家裡不和諧甚至極為黑暗的一面，
「有時候我爸會很兇，他很愛打人。我們家可以算是活在家暴的陰影底下 吧…」(SA1-008)，由於爸爸個性直接的緣故，在童年時候，父母口角衝突屢見
32 網路用語，指的是網路上美麗的女生。
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不鮮，嚴重時爸爸更是會對家人拳腳相向。年紀尚小的他只能由哥哥姊姊帶往 家裡二樓避免怒火波及。對於從小到大總是站在第一線面對父親怒火的媽媽，
Sakura 言談之中透露著心疼與不捨，以至於從小到大媽媽在他的心目中一直是 個強而有力的心靈支柱以及楷模，「我覺得她(媽媽)在那個時候，都是很保護 我們兄弟姊妹的。其實小時候，看到媽媽那麼堅強，每次爸爸一發怒就為了我 們小孩子挺身而出的樣子，讓我也很想成為媽媽這樣保護家人的人。」(SA1-010)。Sakura 沒有言明父親究竟是為了何事每每大動肝火，但他也表示，爸爸 從未因為自己性別氣質較為陰柔而遷怒過他。
二、國小階段：性的啟蒙，曖昧的性向認同
上了小學的 Sakura，由於自己個性熱情、活潑，在班上都會快速地交到許許 多多的好朋友。但是，他也提到在小學三、四年級時，曾經有位課任老師對他 有過性別氣質上的羞辱，老師在課堂上原因不明的把他叫去講台上當著全班的 面痛罵，時間長達二十分鐘，下課後更是叫到辦公室繼續罵，直到他不停啜泣 為止，「…老師不斷說我笑聲很尖銳影響到其他人，我就在想可能他認為我這 樣不夠像男孩子吧。」(SA1-014)，這是 Sakura 第一次在學校因為聲音尖細受到 師長公然的羞辱，但不是他人生中的最後一次。
由於年紀尚小，仍在探索自己的性向，Sakura 在國小三年級時曾經喜歡過班 上的女同學，「…其實現在想起來，當初就是對於性向阿或是性別這方面，幾 乎是全然無知，也不知道自己到底是喜歡什麼。」(SA1-012)。但這種對異性純 純的喜歡，在 Sakura 進入國小高年級後有所轉變，這也是他將童年階段在此畫 上休止符的原因。國小高年級正是少男少女們進入青春期的時候，同學朋友之 間的玩笑打鬧，也會漸漸地涉入彼此初萌芽的性徵，Sakura 在國小五年級時目 睹了同班男同學間的打鬧，在心裡起了化學反應，「在小五的時候…，我們到 視聽教室上課，因為教室空間很大，所以可以分比較開來坐，然後有個男生他 坐比較後面，他就會露出他的屌(指男性生殖器)在那邊玩，然後偶然就被我看 到；當下我的感覺是既好奇又感興趣。所以我覺得小學五年級的時候，是我漸 漸確認自己性向關鍵點。」(SA1-002)，從此 Sakura 逐漸發現男體對於自己是有 吸引力的，會開始注意班上的男生，與班上男生聊一些十八禁的話題，還有開
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始會使用網路接觸到成人網站，對於性以及性向開始有了概念，但他在當時並 未跟任何人訴說，只是把這個祕密默默放在心裡長達五年之久。
貳、國中階段：師長的羞辱，勇於出櫃
一、國中初期：物理老師的羞辱，英文老師的嘲諷
Sakura 進入國中之後同樣也得益於本身外向的性格，在適應新環境上顯得非 常輕鬆，在國中階段他身邊的朋友幾乎以女性為主，直到現在仍有四、五位國 中時期的女生好友們時常會相約聚會。當時很風靡學生之間互相交換日記，
Sakura 便與四位好友一起寫，「…我們寫交換日記，然後大家都要取一個暱 稱，我就取一個大眼妹的綽號。朋友他們也很配合耶，就都叫我大眼妹。」
(SA2-012)，這樣時不時自嘲的方式，也為他帶來了相當好的人際關係。
這樣的隨和的個性使得 Sakura 成為班上的核心人物，與師長之間的關係也 維持著良好的互動，但是也正因為師生分際拿捏失準，才會讓一個玩笑深深傷 了 Sakura 的心。國中物理課時，因為 Sakura 總是會主動幫忙物理老師，兩人的 關係一直都還不錯，直到有次上物理課時 Sakura 舉手回答問題，因為 Sakura 的 聲音從小到大都沒有變聲過音調非常高亢，在回答完問題後物理老師就用很戲 謔的口吻學 Sakura 講話，惹得全班哄堂大笑，老師自己也笑得很開心；這位物 理老師或許因平時與 Sakura 師生關係良好，因此在上課時模仿他回答問題時的 聲音、語調，帶頭全班做出集體霸凌的行為，當下 Sakura 選擇隱忍不發並尷尬 地微笑著，但被老師帶頭嘲笑的場景使他感受到前所未有的難堪，心情持續低 落至放學回家，而這一切被敏銳的媽媽察覺到了，並逼問出事件的始末，媽媽 在得知兒子在學校受到老師侮辱後，隔天便帶著當時已經高中的姐姐一同去校 長室找該名物理老師理論，媽媽事後分享她當時是跟老師這麼說的，「…我們 家小孩都笑笑的，脾氣很好，但不能因為他比較溫柔你老師就帶頭欺負我們家 小孩。」(SA1-018)，事後老師也在全班面前向 Sakura 致歉，並表示自己不是存 心羞辱他僅是開玩笑。
但是同樣的事情並沒有因為這次物理老師羞辱事件而消失。Sakura 所就讀的 國中與當時的所有國中都一樣，在接近國三要考基測的時候，就會進行分科目 的能力分班，三個班級為一個單位，成績好的前三分之一就會進入 A 組班，剩
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下的三分之二則是 B 組班。當時 Sakura 進入了 A 組班，該班的英文老師在某次 上課中也對於他的聲音有所嘲諷，「…大家在唸英文課文，英文老師就冷不防 對我說，『XXX 你怎麼那麼娘』當下其實也是不知道怎麼回應老師，同學也是 笑笑然後就過去了。現在想起來，應該起身甩那個老師一巴掌的。」(SA1-022)。在經歷過不同時期多名師長的性別氣質羞辱後，Sakura 在十五歲那年開 始出現了討厭自己甚至是輕生的念頭，「…那時候甚至想過要自殺，就會覺得 自己活得很累，幹嘛一直被針對。」(SA1-024)，由此可知在學生時期師長的一 言一行會對於敏感的青春期少年造成莫大的影響，幸好當時的 Sakura 在有輕生 念頭後第一個想到的人是堅強的媽媽，Sakura 的媽媽一個人要撐住整個家，還 要三不五時面對爸爸失控的情緒，Sakura 想到媽媽都撐得下去了自己應該也可 以，直到現在母子倆都是彼此最重要的心靈支柱。也因為開始處理非常多的負 面情緒，因此 Sakura 開始選擇對身邊要好的女生朋友們出櫃。
二、國中末期：勇於出櫃，暗猜班上同志
Sakura 人生中第一個出櫃對象，是國中最要好的女生朋友 A 女，因為那時 候算是承受很多壓力以及負面的想法，他就在國三時選擇跟 A 女，不過國中時 期好像對於這方面的事情有點害羞，大家也不會很正式地去面對這些問題。所 以當下跟她傾訴的就是一些比較負面的想法，她也會給予安慰。自從與 A 女出 櫃以後，Sakura 喜歡男生這件事情也被小團體中的其他女生得知，反而使他跟 這群姊妹們感情更加增溫，能夠擁有一群懂他且支持他的姊妹們，使得 Sakura 漸漸走出被師長霸凌的陰影。
那時候國中班上，也有兩個陰柔特質很明顯的男生，Sakura 與姊妹們在閒聊 之餘，也會八卦這兩個男生性向與情感關係。其中一位男生為了遮掩自己的性 向，還丟了一個煙霧彈與隔壁班一個女生交往，可是過沒多久就分手了，後來 這幾年得知，他確實就是同志。這裡也呈現了學生同志在校園中的兩種樣貌，
一種人會像 Sakura 一樣，選擇大方與身邊的朋友出櫃，另外一種人則是像這名 男同學，想盡辦法掩飾自己的性向甚至是嘗試與異性交往，但這種嘗試最後往 往失敗收場。
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參、 高中/大學初期：舞出自我
一、高中初期：閃亮的熱舞女神
自從 Sakura 與國中好姊妹們相繼出櫃後，性向對他而言再也不是個禁 忌，加上知道背後總是有一群好朋友的支持，上了高中後他也不避諱地讓大家 知道自己喜歡男生，「…高中的時候我就到處跟別人講我喜歡男的，當時我也
自從 Sakura 與國中好姊妹們相繼出櫃後，性向對他而言再也不是個禁 忌，加上知道背後總是有一群好朋友的支持，上了高中後他也不避諱地讓大家 知道自己喜歡男生，「…高中的時候我就到處跟別人講我喜歡男的，當時我也