學務處期末導師知能研習～陽明大學張傳琳主任分享生涯輔導技巧 學務處學輔中心於 12 月 16 日中午舉辦期末導師知能研習，邀請 陽明大學諮商中心主任張傳琳教授蒞臨演講，與導師們分享「如 何與醫學大學學生談生涯議題」，藉此增進導師生涯輔導概念與 技巧。 張主任分析醫學大學學生的生涯大致有 3 類： 1.被擠壓的大學生涯：學生尚未準備好面 對醫學科系的忙碌，在有限時間內，卻想 完成課業、證照考試、社團、人際、愛情 等諸多事務。因此大學生活對學生而言不 但是一種壓力，還可能陷入混亂，不知道 該從哪件事情開始著手處理，需要老師、 學輔中心協助處理。 2.被期待的大學生涯：學生可能基於父母的期待或自己的期待而進入系所，但是這 種期待只著眼對於未來工作的報酬與回饋，未考慮到要從事此份工作的需求與代 價。當實際的付出與當初的期待有所落差時，學生可能會產生疑惑與反彈。 3.正確抉擇的大學生涯：學生對於學科有所了解，確定這是自己想要的科系，對於 本科系所要付出的努力及應培養的能力都有所了解，也願意付出。就這樣的學生而 言，大學生涯就是築夢踏實，為自身選擇負責的過程。【右圖：施純明學務長開場 致辭】 張主任表示，導師協助學生探索生涯可由 以下兩部分著手： 1.協助學生探索自我：和學生聊聊他們是如 何看自己的，自己「要什麼、能做什 麼」，探索自身的興趣、能力、價值觀， 也幫助學生看見自己做了哪些努力、有哪 些潛力。 2.幫助學生瞭解外在世界的要求：依據學生 對於大學生涯、未來工作的規劃，告訴學 生未來職業需要哪些人才、工作的要求有哪些，讓學生看見自己有哪部分可以再培 養、再加強，然後談談目前在大學裡可以做哪些努力。【左圖：張傳琳教授】
藉由認識自己與工作，導師可以幫助學生 看見自己的目標，以及「為了達成目標， 我現在有哪些事情可以開始做」。當然專 業系所的導師也可以從工作面，幫助同學 了解未來職業的種類與性質。如果學生的 生涯困擾已經干擾到日常生活及情緒，導 師作為第一線的輔導者，可以轉介學生輔 導中心，讓學輔中心的心理師來協助學生 探索自己的生涯，並教導同學如何有效管 理時間。（文/學生事務處學生輔導中心）【右圖：透過張傳琳教授的分享，第一 線的導師更能掌握協助學生的要領】
