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《教師中心傳真》第 73 至 75 期索引 ,以新視窗打開

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《教師中心傳真》

第 73 至 75 期 (2010 年 4 月- 2011 年 3 月)索引

H o n g K o n g T e a c h e r s C e n t r e B •• 卡"'jC l:!; f:,主 a 句句I::IJQ恥10. 主題﹒提升英語學習黨臨 改進英語/l!1Il續睡一一 講,隨風固I!I 重建結盟作,十翻一一 p,田間S 帆lriting 笑話,聽室內,卡配合一一 (草續前副簡介 小學英語教學績單 鐘升英語學習饋醋 笑語學習無科界 ' 英語 11111鱗里程 司2 學習皇學生的盟JII喝? 14 lIt興趣~JIII 績 15 4個英文會喝喝? 16 圖畫/l!IIW量,國.111- 17 幼兒英語,面的嘗試 罰渡陳捏一一 16 '.盲目也樹也球」 19 IIIxt龜 11筍lI! 喬治教師中心短說 19 費i!I'l! llll領E期服務記念. 20 油1~12年度出廠小組成員名單 20 ‘教師中心傳真)74期償積 20 =-=~~﹒= 葉蠶動lI!悔英雷擅 香港中文大學校友會聯會陳露夏中學 對於一群熱愛英國語文或文學的老師來說,最大的教學挑戰莫 過於如何面對能力及態度均有很大差異﹒甚或學習雷J磯和能力均不 高的語文學習者﹒筆者與一群熱心教學的老師,在多年來都面對著 以上的專業挑戰﹒我們希望能總結經驗,尋找可行的發展方向 與 間工分享﹒藉此收拋磚引玉之效﹒讀英語教育有更多專業交流﹒ 提升英語學習策略 英語是世界的回際語言,中西文化苗萃的香港,對英語教學船疑極為重視﹒ 良好的英語師資是建立優良英語教學的基髓,教師靈活地培養學生學習英語的興 趣,教導學習英語的策略,使他們在學習的過程中 1草草雖有效的克法,提高學習 的難能﹒ 過去,有不間學者都曾探討英語學習策略對英語教學的影響,並指昀學習策 略對英語的學習是非常重要的,因為學習策略是從學習者的角度來看學習過程, 在辦吾教學上佔有捶重要的因絮﹒ 本朋{傳真}以r 躍升英語學習策時」為主題,探討英語學習策略與學習英 語的關係.~位前總校長和老師都提出糊其而有究生的方法,例妞驚天祐校長以多 元化的活動,萬全校畢生書興,以!!È升學生的英語能刃 風果中華英文國隊捏出 抓緊機會﹒製造機會、1I學生從實設中學習來鍵升英語能力 g 空公會基繭'J、學醫 與教育局英文科 f'N軀殼字組秤計創 J' 團化校內的英語教畢課程 儡教改峰法 師紀章中學認為要聆聽學生的需要﹒1I學生成為課程的共同研究者﹒百花齊鼠的 英語學習策略峰揖郤兒頓同,把英語生活化、佈扭適當的英語學習環境,和通用 靈活費變的教學方法,東且要是教導學生有效的學習策略,就是提升學生英語能 力的不二法門﹒ 有效而成功的學習不值是智力因絮,還包括學習者能否適用有效的學習策 略,教師必須教導學生掌握學習的技巧,使他們從祖動轉為主動的學習者,發揮 教學最終的目的 主動學習﹒期望今期的主題,能為英語教師提供一些點子, 從不同角度切λa 使教師進-!Ji 7解英語學習策略,並作品未來研究之壘考﹒ 《教師中心傳真》第73期主續李少鶴 看這教師中心丸,但九值錢沙悟道 19韓數商局九筒塘,見聞自路中心爾座1 縷帕曲軍會結扭曲扭曲傳真扭曲。741畸重B 呵。動 ktc.edb.gov.hlc 三司一斗一 拿棚內容亦土的道教育φ心翩翩 http://w.Nw向叫叫C =一-一-一 教師可透過教師中心網頁 http://www.edb.gov.hk/hktc 瀏覽 《教師中心傳真》 香港教師中心在過去一年共出版了 3 期 《教師中心傳真} ( {傳真} ) ,每期都有不 同的主題: 第 73 期 (2010 年 3 月至 6 月)

第 74 期 (2010 年 7 月至 10 月)

第 75 期 (2010 年 11 月至 2011 年 2 月)

第 76 期 《傳具》 的主題亦已確定 。

第 76 期 (2011 年 3 月至 6 月)

主題:提升英語學習策略 主題:健康校園 主題:小班教學多面娣 主題:教學是文導

35

(2)

36

以下索引列出在第 73 期至第 75 期《傳具》內的文稿,索引格式為:作者名字(作者 所屬的團體或機構) .文稿題目. {傳真》期數,頁數。 文章索引: 第 73 期:提升英語學習策略

.

葉慧勤、張梅英、雷捷(香港中文大學校友會聯會陳震夏中學) .改進英語學習策略 一一挑戰與回應·

73

·頁 1 0

培僑小學英文科過程寫作組(培僑小學) .英語寫作計劃一-

Process Writing •

73

·頁 4 。

.

風采中學英文團隊(風采中學) .英語教室內外配合一一伴讀計劃簡介,丸,頁 6 。

.

佛教慈敬學校英文組(佛教慈敬學校) .小學英語教學策略,刀,頁 7 。

.

葉天祐(中華基督教會桂華山中學) .提升英語學習策略·

73

·頁 8 。

.

曾綺年、林雲雲(香港培道中學) .英語學習無科界·

73

·頁 10 。

.

陳志榮、.JL 慶榮(聖公會基福小學) .英語學習新里程·

73

·頁 12 。

.

趙淑媚(佛教茂峰法師紀念中學) .學習是學生的選擇嗎?

73

·頁 14 。

.

呂敏芝(香港青年協會李兆基小學) .從興趣到閱讀,丸,頁 15 。

中龐得玲(香港教育行政學會) .學英文容易嗎? .丸,頁 16 。

.

歐凱鑫(香港教育學院幼師校友會) 、林志德(香港教師會) .自主學習與全腦運用 一一幼兒英語學習的嘗試.

73

.頁 17 。

.

余荷華(聖公會油塘基顯小學) .沉浸課程一一奧克蘭學習之旅·

73

·頁 18 。 第 74 期:健康校園

.

李大拔(香港中文大學健康教育及促進健康中心) .在學校推廣健康之理念,丸,頁 1 。

.

倫靜儀(全人發展中心) .教師壓力齊關注精神健康不可少,丸,頁 4 。

.

(香港青年協會) .學校禁毒資源套協助學校推行健康校園政策,丸,頁 5 。

.

林翠玲(香港教育學院幼師校友會) .健康生活從小開始,丸,頁 6 。

.

盧淑宜(保良局方王錦全小學) .香港學校都具備了健康校園的條件,丸,頁 7 。

.

(聖公會白約翰會督中學) .推行健康教育之短驗分亭,丸,頁 8 。

.

(新會商會中學) .健康成長水果月,丸,頁 9 。

.

余大偉(仁濟暑院第二中學)

.健康校園經驗分享,丸,頁 10 。

.

黃冬柏(新會商會中學) .縮班殺校現象對健康校園的擠壓.

74

.頁 11 。

.

黃家樑(香港通識教育會) .當健康教育過上通識,丸,頁 12 。

.

韓連山(教得健康支援中心) .健康校園您我共建,丸,頁 14 。

.

何頌賢(香港教師中心諮詢管理委員會委員)

I 童言同心救地球」徵文比賽後記,

74

·頁 14 。

(3)

第 75 期:小班教學多面娣

.

陳錦榮(香港教育學院) ,小班教學與合作學習的關係,

75

'頁 1 。

.

蘇炳輝、梁詩韻、鍾君玲(天水圍循道衛理小學) ,小班教學以人為本,

75

'頁 3 。

.

吳佳筠、黃清洪(培僑小學)

,

I 合作學習」優化小班教學,

75

'頁 4 。

.

李國雄(香港小班教學學會) ,小班教學與學生情意發展,

75

'頁 5 。

.

勞惠嫻(樂善堂梁黃蓮、芳紀念學校) 、甘蕾(南京市珠江路小學) 、馬麗芳(芸灣公 立何傳耀紀念小學) ,封面的老師看過來:香港與南京之間的小班教學觀摩與反思三 篇,

75

'頁 6 。

.

區耀揮(香港初等教育研究學會) ,略論小班教學 6 點核心教學原則的課堂實踐,

75

'頁 8 。

.

蔡曼筠(保良局雨)1]小學) ,從生活教育看小班教學,

75

'頁 10 。

.

李瑞娟(聖愛德華天主教小學) ,推行小班教學,實現優質教育,

75

'頁 11 。

.

鄧耀南(香港小班教學學會) ,推行小班教學是秉持還是背棄社會公義?

'

75

'頁 12 。

.

葉建源(香港教育專業人員協會) ,關於小班教學的一些誤解及其他,

75

'頁 13 。

.

葉建源、梁潔茵(香港教育學院小班教學發展與研究中心) ,大中華地區的小班教學

發展趨勢,

75

'頁 14 。

.

辛辛,副刊:誰來監督校長,

75

'頁 15 。

.

吳二造,副千IJ :校長「唔易做 J , 75 ,頁 15 。 教師中心訊息:

.

(香港教師中心)

,

I 童言同心救地球」徵文比賽結果,丸,頁的。

.

(香港教師中心) ,香港教師中心短說,

73

'頁 19 。

.

(香港教師中心) ,資深委員獲頒長期服務紀念章,丸,頁 20 。

.

(香港教師中心) , 2010 年新教師研習課程,丸,頁 15 。

.

(香港教師中心) ,香港教師中心活動津貼,丸,頁 16 。

.

(香港教師中心)

,教師中心資訊,

75

'頁 16 。

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參考文獻

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