• 沒有找到結果。

國教九年一貫課程「自然與生活科技」領域教育推動現況與問題座談會會議紀錄

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "國教九年一貫課程「自然與生活科技」領域教育推動現況與問題座談會會議紀錄"

Copied!
2
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

生活科技教育月刊 二○○四年 三十七卷 第一期 98

國教九年一貫課程「自然與生活科技」領域教育

推動現況與問題座談會會議記錄

林坤誼 生活科技教育月刊執行編輯 一年一度的中華民國工業科技教育學會年會又迅速的來臨,2003 年的年會 舉辦日期由於眾多因素的影響,因而從 2003 年 12 月延至 2004 年 1 月。有鑒於 許多生活科技教師對於九年一貫課程的實施有許多疑問與困難,因此今年年會所 討論的主題為「國教九年一貫課程自然與生活科技領域教育推動現況與問題」, 期盼藉由一年一度的年會以集思廣益,針對「自然與生活科技」領域教育推動現 況與問題進行研討,尋求最適切的管道以解決相關的問題。 在理事長楊朝祥教授的主持下,余鑑副教授(台灣師大工業科技教育系)、 張永宗主任(台中市向上國中)以及陳玫良老師(台北市蘭雅國中)等三位與談 人皆提出許多實施現況與問題,並與與會教師有良好的互動,三位與談人的報告 資料可參考本次年會手冊相關資料(網路資源中可下載),以下就與談人與教師 互動部份摘要如下(以下主要依照發言次序排列): 壹、張銘傑老師(台北市麗山國中) 一、真正的教育應該配合社會運作,亦即著重「運作統整化、執行專業化」的 理念;換言之,分科專業教學的系統,不應為了統整而予以刪除。 二、教師應該挺身而出,強調「運作統整化、執行專業化」的觀念,爭取生活 科技專業教學的地位。 貳、朱耀明主任(高雄師大工業科技教育系) 一、該如何突破九年一貫的困境是師資培育機構需要省思的地方。 二、生活科技的教學成效無法在短期內看出,因此該如何突顯本身的重要性, 將是未來生活科技教學需要重視的課程。 三、為何教師不願意教導生活科技?而轉而尋求第二專長任教呢?是否因為 教材不夠完整,導致教師無法系統化的教導生活科技課程呢?這都是我們 需要省思的地方。

(2)

生活科技教育月刊 二○○四年 三十七卷 第一期 99 四、傳統工藝教育課程的內涵較為具體,然而生活科技課程的內涵則是否不夠 具體?且其著力點不夠明確? 五、如何突顯本身的重要性,逐漸向外推廣(如生命教育),亦將是推展生活 科技的重點。 參、賴志木堅教授(台灣師大工業科技教育系) 透過簡易的調查問卷,彙整不同縣市第一線生活科技教師的現況與意見如 下: 一、生活科技教師兼任行政職務的比率愈來愈高。 二、國一和國二正常教學,但國三則未排生活科技(被配課)。 三、生科每週上課節數大多為一節。 四、需更強化生活科技教學內涵。 五、約三成教師包領域上課,而約五成教師分科教學。 六、部份教師無法確實體認生活科技的內涵。 七、生活科技是否應納入學測。 八、生活科技是否面臨可能會被廢科的危機。 肆、高德宏教授(台灣師大工業科技教育系) 一、生活科技不受重視的原因有許多,主要是社會大眾對生活科技不夠瞭解, 然而若要被動的讓別人瞭解生活科技,不如主動的介紹生活科技。 二、建議主動配合相關媒體(如電視)以宣揚生活科技的教學理念。 三、生活科技的教材取得十分廣泛,主要可以從活動中引發對生活科技的瞭 解,然而活動並非指職業訓練,主要是透過簡單的活動以培養學生的成就 感。簡單的活動可如利用兩個簡單的木板與一條帶子製作扳手等。 四、善用網路宣傳生活科技的相關教材,進行資源共享才能讓生活科技的教學 更為豐富、有趣。 由於時間的因素,許多教師無法在會場中發表自己的看法,然而在當日中午 與下午的聚會中,仍舊有許多教師間彼此互動並分享意見。透過此一座談會的舉 辦,期盼生活科技相關的人士都能夠更積極的參與及付出,唯有靠著團結一致的 方式,才能夠共創生活科技美好的未來。

參考文獻

相關文件

二、本案中等師資類科學生(特教系以外之學生)修習之「教育專業課程版本」應為106年11月17日教育部臺教師(二)字第

教育局的課程文件《為智障學生而設的中國 語文建議學習重點(小一至中三)》 (香 港課程發展議會,

初中科技教育學習領域課程資源 課題四 金錢的性質 策略和管理—延伸學習元素.. 單元 E4

• 承接視覺藝術科作為高中課程的 選修科,並繼續推動本科課程的 發展,教育局於2020/21學年開

初中科技教育學習領域課程資源 課題: 商業、營商環境和全球一體化 策略和管理— 核心學習元素.. 單元 K7

教育局 課程發展處 藝術教育組.. 你的生活

附錄 1 建議採用的 建議採用的科技與生活科 建議採用的 建議採用的 科技與生活科 科技與生活科 科技與生活科 / 家政 家政 家政 家政科特別