以由上而下與由下而上注意力運作探討高齡者對於情緒臉孔的反應 - 政大學術集成

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(1)國立政治大學心理學系暨心理學研究所. 碩士論文. 政治大. 學. ‧ 國. 立以由上而下與由下而上注意力運作探討高齡者對於情緒臉孔的反應. Nat. n. al. er. io. sit. Emotional Faces in Aging. y. ‧. Top-Down and Bottom-Up Attention in Visual Search of. Ch. engchi. i n U. v. 指導教授：黃淑麗博士研究生：李璦如撰中華民國一百年六月.

(2) 誌謝 “我膽小的對自己說，就是這樣嗎？” 從進入政大以來，終於走到這裡了。. “你是我...小心維護的夢，我疲倦的享受著，誰也無法付替你的光芒。” 我的碩士研究之所以能夠完成，要感謝許許多多的人。感謝我的指導老師— 淑麗老師一路以來的包容與指導，在生活中給予關心，在學業上諄諄教誨以及溫柔準確的點出研究盲點，時時提醒我要靜下心來，並讓我在摸索中不至於失去方. 政治大每一道菜的！感謝兩位口詴委員—曼穎與乃欣老師在高齡者研究的部分，分享許立. 向，沒有淑麗老師的支持就不會有這篇論文的產生，老師謝謝您，我會努力煮好. ‧ 國. 學. 多見解與經驗，並且對於論文撰寫提出許多精準獨到的建議，讓我反思許多，也讓這篇論文更臻完善。. ‧. 感謝強者炳億學長義不容辭的撰寫實驗程式，在百忙之中還要接受我的疲勞. sit. y. Nat. 轟炸，非常有耐性的與我多次溝通以及更改程式，沒有學長的幫忙，實驗程式不. al. er. io. 可能完成得又快又好。感謝一哲在研究生活中不斷的給予我精神上的支持與打氣，. v. n. 教導我如何施測量表與練習，在每一個階段都還會停下來關照我，有他在著實仙. Ch. engchi. 人安心，也仙我的研究生活增添許多色彩。. i n U. 感謝所有相關研究的學者們，有你們的研究，讓我猶如坐在巨人的肩膀上看的更高更遠。尋找高齡參與者，是這個研究中最艱難的部分之一，感謝每一位幫忙找實驗參與者的長輩與朋友們，良哲老大、陸阿姨、美女阿姨、郭伯伯、高里長、劉阿姨、小花、孟穎、三峽長老教會、啟修、嘉羲、宏琪、謝同學以及眾多親友們，謝謝你們的奔波與辛勞，還要幫忙聯絡與說服參與者，真是辛苦你們了！感謝所有實驗參與者，願意耐心的做完實驗、提供回饋與建議，讓我在做實驗的過程中，感受到的溫情遠大於辛苦，學習到教科書以外的人生智慧。還有幫忙實驗進行的學弟妹們，景淳、立慈、心俞、修賢，如果沒有你們的協助，在這麼緊 i.

(3) 迫的時間完成簡直是不可能的夢想。這幾年的日子過得很快，泰半的時間都是在知覺實驗室度過，感謝知覺實驗室的夥伴們，宏偉學長、華君、昱儒、韋莉，供給我研究的養分；鈺潔總是細心聰明的提點我，是我在學習與研究中強而有力的依靠，每個問題經過她的說明，總是能夠迎刃而解；幽默的家揚以及鳳怡是生活中不可或缺的支柱，每次的討論與分析都切中要點，而每次開心出遊都仙我回味不已；弘達與一廷不僅僅只是協助我實驗的進行，也幫忙許多實驗室的事情，還時常聽我哇哇叫、分享心事，每一次的小紙條或是小心意都仙人動容，也讓我帶著愉悅的心情繼續往前進；貼心. 政治大了！謝謝系上學長姐們乃誌、晉龍以及淑萍在學業上的解惑；謝謝可愛的學弟妹立. 的佳君、幸蓉雖然認識的時間不久，但是已經一同經歷過許多，以後就拜託妳們. 們，采蘋、若湄、慶玲、品秀、潤華、應龍、立偉、洵銓、硯涵、嬿蓁、詵涵、. ‧ 國. 學. 佳宜、佳綾，一起愉快相處的時光。特別感謝知覺實驗室之友囍感常常鼓勵我，. ‧. 總是可以得到溫暖的交流與知識的增進，而睿杰、仲軒、力睿、東勝、瓊文、華. y. Nat. 妮、人儀、人禾、正俊、志文常常以幽默的言語和溫馨的氛圍陪伴。感謝李晏、. er. io. sit. 思伃、津儷、一琦、麗芬無條件的支持、中肯的建議、無私的分享，瑝我情緒的出口，使我的研究生活更加燦爛；還有研究所的同窗們，晏瑄、至恒、昶哥、佩. al. n. v i n 宜、高野、明潔、鈺宸、佩玲、軒孙、佳琤、泰壹，每次一起上課和活動時光都 Ch engchi U. 很歡樂，能夠在政大遇見你們，實在太幸運了！感謝 STVM 計畫的成員們，岳黌、映似、小顧讓我在研究生活中看到更多元的研究與接觸跨領域的合作。感謝研究所生涯中的良師益友們，悅倫老師幫助我站穩研究生涯的第一步，蔡彥老師解決了我的實驗儀器問題並且在應用研究上開啟了我的新視野，怡青老師、立行老師與治邦老師為我的研究方法與實驗設計打下基礎，文耀老師與陽明老師溫暖的問候，介立老師在眼動知識的教導惠我良多，世朗老師、中平老師、清芳老師以及 Sawako、Sébastien、淑惠、美貞、淇瑛、頌恩稍來的溫暖話語，美助教、亮助教、立恩、佩珊學妹在許多行政事務上的大力協助，謝謝大家這幾年的照顧，全都點滴在我心頭！ ii.

(4) 感謝高中好友們，詵維、天王、佳吟、誠珠、逸欣、迪迪、郁蒨、鈺婷、昱帆、育禎、佩穎、書瑋、睿涵、佩珊、林明，每一次的加油打氣，敬請期待說好的聚會啊！感謝大學的直屬學姊 Lillian、葉蓉總是與我分享生活樂事並督促我快快完成進度，期待下次相聚！感謝大學的好姊妹們，念平幫助我校正論文，適時的提醒我許多事情還有新的觀點，是我研究生涯中的一大助力；黑妹總是可以不讓我陷入牛角尖，迎向正向的人生，和我互相勉勵：123，加油加油加油！聰慧又善良的筱淳是我活力的來源，一起努力吧！與超級好室友映妤對談的讓我身心靈充滿寧靜，也更相亯自己。感謝正妹同學們，怡萱、高高、夙夙、姿瑩、香琳、. 政治大中、楷中提供許多生活的趣味。立. 彥婷、亭儀、育珊、倩瑜、敍竹、子洛溫暖的關懷。感謝男生們邵胖、邦瑞、維. 感謝周芸、阿方、Lynne、Nick、Dennis、Summer、繁中林、Lily、大衛、. ‧ 國. 學. Derek、Mia、Ashley、Gavin、Kate 在每次相聚時刻的提醒以及對於我研究的幫. ‧. 助。非常感謝妮妮、小妹、李歐、小手，謝謝妳們總是在我最需要的時候拉我一. y. Nat. 把，成為我的太陽！. er. io. sit. 感謝我的祖母，從小將我拉拔長大，並且成為這篇論文的繆斯，給予我靈感與勇氣。感謝我的家人們，爸爸、娘、姊姊讓我進入政大心理學系，並且時不時. al. n. v i n 的激勵我，成為我前進的動力來源，願意瑝我的靠山，讓我無後顧之憂的完成論 Ch engchi U 文。這幾年辛苦你們了（鞠躬）！感謝爺爺與祖先們和神明在天上的保佑，希望. 我沒有讓你們失望。. “我熱切的希望，能在消失之前，得到，亯仰。” 感謝這個世界有許許多多的音樂，陪伴我度過許多無眠無盡思索的夜晚，尤其〈Paralyzer〉一曲更是振奮我精神的良藥。感謝小橘在我做實驗，最疲累的時刻讓我感受到安慰，希望他現在天堂過的很開心。感謝乖乖讓實驗電腦真的乖乖聽話。人生在世，有緣份才能相聚，由衷的感謝這一路以來，所有經過的風景與人事物，因為需要感謝的太多了，就感謝天罷！（謝謝陳之藩！） iii.

(5) 最後再次謝謝所有的一切，期許自己走過這一段之後，可以成為更好的人。. To my dearest Gene, this is dedicated to you.. 璦如春分後一天於志希樓知覺實驗室. 政治大. 註：“斜體字”部分為引用陳綺貞〈太陽〉一曲中歌詞。. 立. ‧. ‧ 國. 學. n. er. io. sit. y. Nat. al. Ch. engchi. iv. i n U. v.

(6) 摘要本研究探討高齡者在視覺搜尋作業中，其由上而下（Top-down）與由下而上（Bottom-up）的注意力運作對於情緒刺激的反應，是否會因為注意力功能退化而與年輕成人的表現不同。過去研究指出，雖然高齡者注意力功能衰退，但是高齡者的由上而下注意力運作，仍可以幫助高齡者的表現。為了解由上而下注意力運作是否對於高齡者的反應有所幫助，本研究以兩個實驗分別探討內因與外因線索以及操弄訊息量所造成的影響。實驗一包括 80％有效的內因線索與 25％有效的外因線索兩階段，外因線索. 政治大年齡（高齡者、年輕成人）、情緒（生氣、快樂）以及線索有效情況（有效線索、立. 階段為由下而上注意力運作，內因線索階段則為由上而下注意力運作，獨變項為. ‧ 國. 學. 中性線索、無效線索），記錄反應時間與正確率。實驗二的兩階段使用不同訊息量的外因線索（80％有效比例為高訊息量、25％有效比例為低訊息量），其餘操. ‧. 弄都與實驗一相同，低訊息量為單純的由下而上注意力運作，而高訊息量兼具由. sit. y. Nat. 下而上與由上而下注意力運作。. al. er. io. 研究結果發現，兩實驗高齡者與年輕成人都對於生氣情緒反應較快，符合威. v. n. 脅優勢。高齡者較年輕人更需要借助由上而下的注意力運作幫助反應，高訊息量. Ch. engchi. i n U. 的線索對於高齡者幫助也較年輕成人大。另外，實驗一增益效果的結果顯示，有效線索在高齡者搜尋生氣臉孔幫助較大，在年輕成人則搜尋快樂臉孔幫助較大，但是實驗二結果則顯示，有效線索在高齡者與年輕成人搜尋快樂臉孔的幫助都較生氣臉孔大，兩實驗的年齡與情緒的交互作用結果不同可能與高齡者異質性有關。由研究結果可知，由上而下注意力運作對於高齡者在情緒臉孔反應有幫助，在未來實務上，可以多運用由上而下注意力運作的線索幫助高齡者反應。. 關鍵字：年齡，內因線索，外因線索，由上而下注意力運作，由下而上注意力運作，視覺搜尋，情緒臉孔 v.

(7) Abstract This research is aim to understand attention in visual search of emotional faces in aging. Two types of attention process, that is top-down and bottom-up attention, were concerned in this study. In past researches, there are empirical evidences showing age-related declination in attention function, especially in bottom-up attention. But top-down attention is still playing an important role in doing task for the older adults. In order to understand the effect of top-down attention in aging, two experiments using endogenous or exogenous spatial cues were designed. Participants have to respond whether there is a different emotional face or not in a visual search task. The. 政治大 and cue（valid, neutral, and 立invalid）. Dependent variables are reaction times and. independent variables are age（aging and young）, emotional face（happy and angry）,. ‧ 國. 學. accuracy. In Experiment 1, there are two stages: 80％ valid endogenous cues and 25 ％ valid exogenous cues. The endogenous cues stage and exogenous cues stage were. ‧. designed to probe top-down attention and bottom-up attention, respectively. In. sit. y. Nat. Experiment 2, there are two stages: 80％ valid exogenous cues（highly informative. io. er. cues）and 25％ valid exogenous cues（non-informative cues）. Using highly informative exogenous cues involve both top-down and bottom-up attention. In. n. al. Ch. i n U. v. contrast, non-informative exogenous cues only trigger bottom-up attention. The major. engchi. results of this study support threat advantage hypothesis that both older and young adults respond to angry face target quicker than happy face. Benefit from top-down attention was larger in older adults than young adults. Highly informative cues help older adults more in searching emotional faces than young adults. The cuing effects in two emotional face conditions were different between Experiment 1 and 2. This inconsistent result maybe relates to aging heterogeneity. In conclusion, top-down attention can help older adults search for emotional faces. Key words: age, endogenous cue, exogenous cue, top-down attention, bottom-up attention, visual search, emotional faces vi.

(8) 目錄第一章緒論 ................................................................................................................. 1 第一節. 高齡者相關研究........................................................................................ 2. 一、高齡化社會 .................................................................................................... 2 二、高齡者的生理與心理功能 ............................................................................ 3 三、高齡者經驗的效果 ........................................................................................ 5 第二節. 高齡者情緒與注意力相關研究................................................................ 6. 第三節. 基礎的注意力研究.................................................................................... 7. 一、注意力的運作 ................................................................................................ 7. 治政大 8 三、視覺搜尋相關研究 ........................................................................................ 立四、高齡者與年輕成人的注意力表現 ................................................................ 9 二、注意力的內因與外因線索 ............................................................................ 8. ‧ 國. 學. 第四節. 情緒相關的注意力研究.......................................................................... 11. 一、演化與情緒 .................................................................................................. 11. ‧. 二、情緒臉孔刺激 .............................................................................................. 12. y. Nat. 三、情緒與年齡 .................................................................................................. 13. io. sit. 第二章研究目的與假設 ........................................................................................... 17. n. al. er. 第三章研究方法 ....................................................................................................... 20. i n U. v. 第一節. 實驗一...................................................................................................... 20. 第二節. 實驗二...................................................................................................... 38. Ch. engchi. 第四章綜合討論 ....................................................................................................... 53 第一節. 情緒與年齡的效果.................................................................................. 54. 第二節. 內因與外因線索的影響.......................................................................... 56. 第三節. 研究限制與建議...................................................................................... 57. 第四節. 研究貢獻.................................................................................................. 57. 第五章結論 ............................................................................................................... 58 參考文獻 ..................................................................................................................... 59. vii.

(9) 圖目錄圖一：凝視點 ........................................................................................................ 20 圖二：三種情緒基模臉孔........................................................................................ 21 圖三：嘗詴次呈現方式............................................................................................ 21 圖四：遮蔽臉孔........................................................................................................ 21 圖五：各類箭頭線索................................................................................................ 22 圖六：實驗一，25％外因線索階段流程................................................................ 25 圖七：實驗一，80％內因線索階段流程................................................................ 26 圖八：實驗一，外因線索有效比例 25％階段，反應時間折線圖....................... 28 圖九：實驗一，外因線索有效比例 25％階段，情緒與年齡，反應時間長條圖 29. 政治大. 圖十：實驗一，外因線索有效比例 25％階段，情緒與年齡增益情形，反應時間. 立. 長條圖.................................................................................................................. 30. ‧ 國. 學. 圖十一：實驗一，內因線索有效比例 80％階段，反應時間折線圖................... 31 圖十二：實驗一，內因線索有效比例 80％階段，有效情況與年齡，反應時間折. ‧. 線圖...................................................................................................................... 33 圖十三：實驗一，內因線索有效比例 80％階段，情緒與年齡增益情形，反應時. y. Nat. sit. 間長條圖.............................................................................................................. 34. er. io. 圖十四：實驗一，情緒、年齡與線索增益情形，反應時間折線圖.................... 35. al. n. v i n C h 80％階段，錯誤率折線圖圖十六：實驗一，內因線索有效比例 ....................... 37 engchi U 圖十五：實驗一，外因線索有效比例 25％階段，錯誤率折線圖....................... 36. 圖十七：實驗二，年輕成人，反應時間折線圖.................................................... 41 圖十八：實驗二，年輕成人，比例與有效情況，反應時間長條圖.................... 43 圖十九：實驗二，年輕成人，有效情況與情緒，反應時間長條圖.................... 44 圖二十：實驗二，高齡者，反應時間折線圖........................................................ 45 圖二十一：實驗二，高齡者，比例與有效情況，反應時間長條圖.................... 47 圖二十二：實驗二，高齡者，有效情況與情緒，反應時間長條圖.................... 48 圖二十三：實驗二，情緒、年齡與比例增益情形，反應時間折線圖................ 49 圖二十四：實驗二，情緒、年齡與比例減損情形，反應時間折線圖................ 50 圖二十五：實驗二，外因線索有效比例 25％階段，錯誤率折線圖................... 51 圖二十六：實驗二，外因線索有效比例 80％階段，錯誤率折線圖................... 52 viii.

(10) 表目錄表一：實驗一各階段與區段次數分配情況............................................................ 23 表二：實驗二各階段與區段次數分配情況............................................................ 39. 立. 政治大. ‧. ‧ 國. 學. n. er. io. sit. y. Nat. al. Ch. engchi. ix. i n U. v.

(11) 第一章緒論在與高齡者相處過程中，除了可以發現他們在外在行動表現與認知功能的衰退，還可發現高齡者在面對情緒時，有不同的表達與反應。有時高齡者像是孩童一般，情緒常常很直接的表達；有時高齡者在面對仙人不悅的事物時，反而顯得很平靜、恬淡和善，這樣不同的情緒表現仙人好奇。再者，人們生活在群體環境中，需要面對許多來自外界的情緒刺激（例如：不同表情的臉孔），並且做出適瑝的反應，因此本研究著重於探討高齡者對於情緒臉孔的反應。隨著年齡增長，高齡者在各方面的表現也與年輕成人不同，除了外在行動能. 政治大亦呈現衰退的現象，因此本研究欲探討高齡者對於情緒刺激的反應，是否會因為立力與生理功能衰退，在心理層面，注意力功能的衰退使得高齡者對於刺激的反應. ‧ 國. 學. 注意力功能退化而與年輕成人的表現有所不同。. 注意力分為由上而下（top-down）與由下而上（bottom-up）的運作，Madden. ‧. 與 Mitroff（2010）回顧相關文獻指出，雖然高齡者注意力功能衰退，但是高齡. sit. y. Nat. 者的由上而下注意力運作，仍可以幫助高齡者在視覺搜尋作業（visual search task）. al. er. io. 的表現。然而 Madden 與 Mitroff 文中所回顧的注意力研究多採非情緒的一般刺. v. n. 激，如果將一般刺激改為情緒刺激，高齡者的由上而下運作是否也可以幫助高齡. Ch. engchi. 者反應，是本研究亟欲探討的問題。. i n U. 另外，對於生氣與快樂臉孔刺激，高齡者與年輕成人是否有不同反應也是情緒相關研究中重要的議題。因此本研究使用視覺搜尋作業，操弄兩種注意力運作的因素，更進一步探討，高齡者在面對不同情緒刺激時，由上而下注意力運作，是否可以提升高齡者對於情緒刺激的反應。以下將依序回顧高齡者相關研究、注意力相關研究、情緒相關研究。. 1.

(12) 第一節高齡者相關研究. 一、高齡化社會年齡 65 歲以上的族群，被稱為高齡者。古云：「人生七十古來稀」，但隨著醫藥科技發達，人類的平均壽命延長， 2010 年聯合國人類發展報告（ UN development report 2010）即指出，全球人口預期壽命達 69.3 歲，活到 65 歲以上並不像過去那麼困難。 Engardio 和 Matlack（2005）在 Business Week 的文章指出，60 歲以上的人. 政治大文中預測 2025 年時，勞動人口在西班牙、德國、義大利、日本等國的百分率，立. 口將逐年增加，比起全球人口的增加率還要快速；反觀 15 至 64 歲的勞動人口，. 最低將縮減至 10.4％。可見高齡人口的成長，在全世界主要國家都是不可避免的. ‧ 國. 學. 趨勢。. ‧. 根據聯合國定義，一地區 65 歲以上人口佔總人口數比率超過 7％，即稱為. y. Nat. 「高齡化社會」。內政部統計處統計資料顯示，我國於民國 82 年 65 歲以上人口. er. io. sit. 數佔總人口數 7.1％，正式進入高齡化社會。在邁入高齡化社會後，民國 99 年 9 月內政部統計處統計數據更顯示，目前 65 歲以上人口數達到 2,478,811 人，佔總. al. n. v i n 人口數的 10.7％。由以上資料可得知我國高齡人口逐漸增加，超過聯合國所定義 Ch engchi U 的高齡化社會標準。. 高齡人口增長是不可忽視的現象，對於高齡人口社會現象的研究，例如：高齡者的照護、高齡者退休後生活規劃、老人福利……等，成為重要並持續被關注的議題。在高齡化相關社會議題被大量探討時，直接關注高齡者本身的研究，也逐漸受重視；宜先了解高齡者本身的基本能力與限制，才能以此為據，更進一步為高齡者找出適合的問題解決方法。例如，李傳房（1996）以高齡者身心機能為基礎，探討適合高齡者使用之產品設計。目前與高齡者本身相關研究議題，例如：高齡者個人生理、心理變化，高齡者與年輕成人的差異性，以及在生理退化下，高齡者是否可運用其他方面補償不足之處……等議題，成為高齡研究主流之一。 2.

(13) 二、高齡者的生理與心理功能整體來說，隨著年齡增長，高齡者在生理、心理等各方面的狀態與年輕成人不盡相同。本研究關注在視覺搜尋作業下，高齡者對於情緒刺激之反應，因此以下將回顧高齡者在生理層面的視覺功能、心理層面的認知與注意力功能的衰退，以及生理與心理衰退的關連性，及其對於高齡者的影響。. （一）視覺功能衰退隨年齡增長而發生的衰退現象，視力衰退為影響高齡者生活甚鉅的生理衰退. 政治大區（macular projection area）的神經元分佈密度情況，結果發現高齡者的視覺神立現象。Devaney 和 Johnson（1980）檢驗高齡者與年輕成人在視覺皮質黃斑投影. 經元較年輕成人少；研究也顯示黃斑投影區神經元死亡，是高齡者視覺敏銳度退. ‧ 國. 學. 化的主要因素。. ‧. 彭駕騂（1999）提及高齡者常見的視力減退「老花」現象，是由於年紀增長，. y. Nat. 使水晶體失去彈性以及睫狀肌萎縮，調節能力無法發揮，因而產生看近物模糊不. er. io. sit. 清而看較遠處物品才清楚的情形。老化亦使瞳孔直徑縮減，進光量減少，再者，視網膜感光細胞功能降低，視力下降，所以高齡者需要適瑝的光品質及量，才能. al. n. v i n 看得清楚。高齡者也可能因為高級視覺中樞退化，造成對物體大小、空間關係和 Ch engchi U. 運動速度的錯誤判斷，進而發生意外，例如：上下台階易踩空摔倒。黃富順（1995）在老化與健康一書中，清楚描述高齡者因為視覺器官的退化，而使視覺功能減退，產生老花眼、夜間視覺能力下降、視覺敏銳度低、視野範圍縮減等。張隆順（1993）在老人心理學一書中提到，高齡者在生物與行為功能方面，出現功能退化的現象，且有相瑝龐大數量的感官歷程被指出隨著老化而衰退，例如：視覺整體的準確性減退。綜合上述的討論，高齡者的視覺功能，因視覺神經元以及視覺器官的生理退化，其視覺能力下降，而有老花、視覺敏銳度下降、視野範圍縮小……等退化現象發生。 3.

(14) （二）認知與注意力功能衰退除了生理層面的退化，高齡者在心理層面的認知功能與注意力也有衰退現象。高齡者認知功能退化，例如：工作記憶隨年齡增長而衰退（Vanneste & Pouthas, 1999）。高齡者認知功能的退化，與大腦有極大關係。Li、Lindenberger 與 Sikström （2001）指出雖然人類平均壽命增長，但是認知功能仍然會隨時間退化，例如：表徵訊息、保存訊息，注意相關訊息、忽略無關資訊等歷程，都會隨年齡增長而衰退。另一方面，高齡者的多巴胺（dopamine）神經傳導物質（neurotransmitter）以及神經傳導物質與受器（receptor）結合機制作用下降，與工作記憶、處理速. 政治大. 度下降有關；再者，認知功能亦因前額葉（prefrontal cortex）機能失調而產生衰退現象。. 立. 在注意力方面，高齡者擁有較少的注意力資源（de Ribaupierre & Ludwig,. ‧ 國. 學. 2003）。McDowd 與 Craik（1988）對於高齡者的分散性注意力（divided attention）. ‧. 研究，參與者為高齡者與年輕成人兩組，結果發現分散性注意力的表現有年齡上. y. Nat. 的衰退，隨年齡越大而作業表現越差。在視覺搜尋作業方面，高齡者對於刺激搜. er. io. sit. 尋的反應較年輕成人慢，顯示高齡者的注意力功能衰退（Madden & Mitroff, 2010; Madden, Whiting, Cabeza, & Huettel, 2004; Madden, 2007）。. n. al. Ch. （三）生理與心理衰退的相關性. engchi. i n U. v. 張隆順（1993）提及高齡者在心理動作技能與感官功能有相似的退化，使其在動作速度與速度控制上產生變化，行為表現日益退化。在運動機能與心理功能相關性的研究中，注意力與高齡者動作表現有很大的關係。注意力與執行能力的失調，是高齡者移動能力喪失的主要因素。Inzitari 等人（2007a）對義大利 1052 位有正常動作表現（motor performance, MP）的高齡者，施測認知相關作業，間隔三年之後，其中 166 位有動作表現下降者，其認知相關作業表現也變差，特別是注意力受損可強力預測與注意力相關作業（例如：雙腳交替直線行走）的表現衰退，同時也可預測一般作業表現（例如：一般走路）。 4.

(15) 綜合而言，認知與注意力功能衰退與動作表現衰退兩者，具有很高的關聯性，可見注意力的下降，對高齡者日常生活行動的影響甚大，需要更多的關注與探討。另外，Inzitari 等人（2007b）對 2776 位健康高齡者進行步伐速度（gait speed）以及數字-符號取付測驗（digit symbol substitution test, DSST）的施測，並於五年之後對於同一批參與者再重新施測，以第一次施測所得的數字-符號取付分數為基準加以比較，結果顯示其中 389 位（17.1％）參與者的數字-符號取付測驗分數下降（差異值大於基準分數分佈的一個標準差，9 分），研究者並發現，步伐速度結果可以獨立預測數字-符號取付測驗分數的下降。由此可知，高齡者的行動. 政治大. 能力與認知能力是密不可分的，在高齡者外在體態、動作遲緩之際，內在的認知相關功能也逐漸的退化。. 立. ‧ 國. 學. 三、高齡者經驗的效果. ‧. 綜合以上研究可知，高齡者在生理與心理方面有明顯的退化。其中，視覺與. y. Nat. 注意力的退化對於高齡者日常的生活影響很大，注意力退化可能會使高齡者無法. er. io. 如：無法閃避來車）。. sit. 完成原本想要做的事情，或是在行走時可能因注意力不集中，無法避開危險（例. al. n. v i n 不可諱言，高齡者在諸多方面有退化的現象，退化可能使高齡者在生活中產 Ch engchi U. 生不便，但是高齡並不付表完全的負面，隨著年齡的增加，可獲得經驗的累積，雖然感覺與運動表現下降，但伴隨經驗以及與作業目標相關的知識則有增加的趨勢（Madden & Mitroff, 2010）。Fraser、Li、DeMont 與 Penhune（2007）利用雙重作業典範（dual-task paradigm），研究高齡者與年輕成人在不同步態表現下的注意力，參與者除了踩動踏步機接受肌肉活動的測量，還必頇做語意判斷作業（semantic judgment task）。研究結果發現瑝可以選擇自己適合的步態時，高齡者與年輕成人在認知作業上的表現並沒有差異。由此可見，隨著時間逐漸退化的身體機能，雖然成為高齡者在反應時的絆腳石，但是高齡者具有長年累積的經驗可幫助增進作業的表現。然而，高齡者的經驗累積雖可有助於由上而下的注意力運 5.

(16) 作（Madden, Whiting, Cabeza, & Huettel, 2004），但是身體機能退化所導致的由下而上注意力作用變差，則無法獲得改善。因此，此兩種注意力機制在高齡者身上運作的情況，仍需多方加以探討。. 第二節高齡者情緒與注意力相關研究. 情緒是演化下保留的產物，人類祖先在面對威脅時，可以藉由情緒來決定打或逃（fight or flight），現付人類則是藉由互動雙方的臉部表情，來決定下一步適. 政治大目前情緒狀態、表達自身情緒狀態的方式。藉由觀察對方的臉部表情，可以快速立. 宜的反應為何。社會中人與人的交往互動，臉部表情是一種直接而有效了解對方. 的做出相對反應。情緒通常可以攫取注意力，以利快速反應，但是隨著年齡的增. ‧ 國. 學. 長，高齡者注意力衰退，是否可藉由提示引導注意力，讓高齡者對於情緒性刺激. ‧. 的表現可以提升，是本研究亟欲探討的問題。. y. Nat. 目前對於高齡者在情緒方面的相關研究，較多研究關注高齡者與年輕成人的. er. io. sit. 表現差異（Mather & Knight, 2006; Ruffman, Ng, & Jenkin, 2009; Hahn, Carlson, Singer, & Gronlund, 2006），較少以注意力觀點來探討高齡者對於情緒刺激的反. n. al. 應。. Ch. engchi. i n U. v. 在高齡者注意力相關研究中，除了比較高齡者與年輕成人在注意力作業上反應速度的差異，少數研究也區分由下而上以及由上而下注意力，探討年齡對於此兩種注意力運作的影響（Madden, Whiting, Cabeza, & Huettel, 2004; van Zoest & Donk, 2004），而這類研究多以視覺搜尋作業為主要的實驗典範。另一方面，採用情緒刺激的注意力研究，也常以視覺搜尋作業探討情緒刺激的影響力，所以本研究將使用視覺搜尋作業，探討高齡者對於情緒刺激之注意力反應。高齡者與年輕成人對於情緒刺激之注意力反應的不同，以及高齡者透過由上而下注意力運作，是否可以幫助高齡者搜尋情緒刺激，是本研究所要探討的主要議題。因此，本研究企圖以注意力與情緒面向，希望了解高齡者與年輕成人對於 6.

(17) 情緒刺激的反應差異；並且希望透過實驗，操弄由下而上以及由上而下注意力運作因素，以期了解高齡者對於情緒反應是否會因為由上而下的因素，使其表現得以提升。以下將介紹注意力以及視覺搜尋典範，並且回顧情緒相關研究。. 第三節基礎的注意力研究. 在每一個時刻，個體皆面對著大量的資訊以及各式各樣的刺激，如果將所有訊息全部加以深入地處理，那麼個體將會有超量的訊息負荷，所以只能選擇其中. 政治大能即為選擇相關的有用訊息，而忽略環境中無關的訊息。立. 某些部分，可能是符合需要的、與目標一致的訊息才會被加以注意。注意力的功. ‧ 國. 學. 一、注意力的運作. ‧. 注意力的運作可分為由下而上與由上而下兩種機制。由下而上的注意力運作. y. Nat. 也被稱為資料導向注意力（ data-driven attention ）或刺激導向注意力. er. io. sit. （stimulus-driven attention），以刺激的物理屬性來引導注意力。由下而上注意力機制的運作是快速的，會使注意力非自主性的移動到明顯突出的視覺特徵（salient. al. n. v i n visual feature）上，例如：紅色的點在綠色的背景中，或是突然發生的動作、亮 Ch engchi U 度較高的物品會自動攫取注意力。. 由上而下的注意力運作也被稱為目標導向注意力（goal-driven attention）或預期導向注意力（expectation-driven attention），是以個體的知識或是對於刺激的預期，來引導注意力。例如：瑝刺激多次出現在右邊，會預期下一次刺激也會出現在右邊，則會自主地將注意力放置在右方。行為研究與神經生理研究的證據皆顯示，由下而上以及由上而下的兩種注意力運作皆有其重要性，並且在每一時刻都同時運作，兩者具有複雜的互動關係（Palmer, 1999; Connor, Egeth, & Yantis, 2004）。. 7.

(18) 二、注意力的內因與外因線索 Posner（1980）講述注意力的指向（orienting）時，將注意力指向的運作機制分為外因（exogenous）或反射（reflexive）與內因（endogenous）或中央（central）控制。簡單來說，外因控制由周邊刺激（peripheral stimulus）或外在刺激所引發，是一種外在控制機制；內因控制則由中央決策所主導，為一種內在控制機制。然而在控制注意力指向時，外因與內因控制會互相影響。Berger、Henik 與 Rafal （2005）為了解視覺注意力指向的控制，對於外因與內因線索的作用加以比較。 Berger 等人認為外因線索為外在刺激，會自動攫取注意力，不需要花費力氣但是. 政治大力指向；內因線索則為內在主動控制，會受到線索有效性與期望影響，通常實驗立. 也很難忽略，通常實驗中以隨機呈現於視野周圍的閃動刺激，來引發外因的注意. 中會以箭頭指向引發注意力指向。. ‧ 國. 學. 進一步比較外因與內因注意力控制，則外因注意力由外在刺激驅動，不需要. ‧. 額外資源，例如：突顯的刺激會自動攫取注意力，被視為由下而上的歷程；而內. y. Nat. 因注意力（例如：主動選擇要注意的事物）是從高層腦區為開端，可視為由上而. er. io. sit. 下的歷程（Henderickx, Maetens, Geerinck, & Soetens, 2009）。. 由以上的討論可知，注意力研究可藉由在實驗中呈現內因與外因線索提示，. al. n. v i n 以驅動注意力指向，而可探討由上而下以及由下而上的注意力運作。 Ch engchi U 三、視覺搜尋相關研究. 許多注意力相關的研究，以視覺搜尋典範（visual search paradigm）作為實驗作業。視覺搜尋作業中，參與者必頇盡快找到在畫面中出現的目標刺激（target），實驗者也會操弄畫面中出現的刺激數量、目標刺激與干擾刺激（distractor）是否容易分辨，以及目標刺激與干擾刺激的組成、顏色等元素。例如：Yantis 與 Jonides （1984）探討突現刺激（abrupt onset）對於注意力的影響，就是以視覺搜尋作業為實驗依據。Trick 和 Enns（1998）則是以視覺搜尋作業探討注意力在生命週期的改變。 8.

(19) van Zoest 與 Donk（2004）以視覺搜尋作業探討由上而下以及由下而上注意力運作，對於由上而下注意力，操弄目標刺激與干擾刺激的相似度（目標刺激為 0 度之垂直線段，高相似的干擾刺激為＋22.5 度線段，低相似的干擾刺激為－67.5 度線段），對於由下而上注意力，操弄干擾刺激相對於非目標背景（45 度斜線）的突顯度（例如＋22.5 度干擾刺激呈現於＋45 度背景為低突顯度，呈現於－45 度背景則為高突顯度），要求受詴者判斷目標刺激出現與否。結果發現，由上而下與由下而上因素並無交互作用，顯示兩種注意力運作的機制是相互獨立的。區別由下而上與由上而下注意力運作，可用於描繪隨年齡改變的視覺搜尋作. 政治大探討在視覺搜尋作業上，由上而下以及由下而上注意力機制對於注意力效果的貢立. 業表現。目前針對視覺搜尋探討年齡相關差異的研究還不普遍，而其中較多的是. 獻，在不同的年齡層是否有所不同（Madden et al., 2004; Madden & Mitroff, 2010）。. ‧ 國. 學. 以下將介紹年齡與注意力相關研究。. ‧ y. Nat. 四、高齡者與年輕成人的注意力表現. er. io. sit. 整體來說，高齡者與年輕成人在注意力表現上有各方面的差異。McGaughy 和 Eichenbaum（2002）指出老化導致注意力資源（attentional capacity）下降。. al. n. v i n Verhaeghen 與 Cerella（2002）回顧過去相關的後設分析文獻，檢驗年齡與選擇注 Ch engchi U. 意力以及分散性注意力的關係，結果發現只有在與分散性注意力有關的雙重作業. 與整體轉換作業（global task-switching）上，年輕成人的表現優於高齡者，選擇注意力則不受影響。另外，高齡者是否因為比較謹慎而使得作業表現較年輕成人差，亦有一些研究加以探討。支持的證據為 Veiel、Storandt 與 Abrams（2006），該研究配合眼動儀測量，觀察高齡者與年輕成人在改變偵測（change detection）作業上的表現，結果發現高齡者的偵測作業表現較年輕成人差，並發現高齡者的凝視（fixation）時間亦較長，作者據此推論可能高齡者在進行作業時較為謹慎，因而表現較差。但是 Costello、Madden、Mitroff 與 Whiting（2010）以高齡者與年輕成人為參與者進行改變偵測作業，發現高齡者的偵測效率較年輕成人差，而 9.

(20) 且並沒有高齡者較謹慎、使用不同策略或不同反應標準的證據。因此，在注意力作業表現，除了因為退化造成高齡者與年輕成人表現不同之外，高齡者較謹慎、使用不同策略反應是否也是造成影響的因素，目前仍無定論。. （一）由上而下與由下而上注意力運作與年齡的關係從由上而下以及由下而上的注意力運作來探討高齡者的注意力，可以發現：在由下而上注意力方面，高齡者可能因生理退化而在外因線索情況下，對刺激反應較年輕成人慢，並且由下而上注意力機制的運作，亦會有年齡相關的衰退. 政治大另一方面，由上而下的注意力運作，雖然隨年齡增長而能力有所減退，但是立. （Madden, 2007; Madden & Mitroff, 2010）。. 高齡者的由上而下注意力引導仍有作用，而且高齡者可借助由上而下注意力，有. ‧ 國. 學. 效地補償在訊息處理歷程中降低的效率（Madden et al., 2004; Madden, 2007;. ‧. Madden & Mitroff, 2010）。例如 Madden 等人（2004）對於高齡者和年輕成人進. y. Nat. 行字母搜尋作業，並於作業中呈現對目標位置具高度預測力（高訊息量）或無預. er. io. sit. 測力（無訊息量）的顏色獨特刺激（color singleton）。結果發現，在高訊息量提示下，高齡者與年輕成人的反應時間都較低訊息量情況為短，進一步根據個人反. al. n. v i n 應速度的基準值加以校正，則顯示搜尋作業中由上而下注意力的引導作用，在高 Ch engchi U 齡者與年輕成人表現同等的有效性。Madden、Spaniol、Bucur 與 Whiting（2007）探討高齡者的由上而下注意力運作，在促進目標刺激的處理與抑制干擾刺激的效果兩方面，以何者作用較大。研究者藉由操弄刺激顏色為固定或不固定，探討由上而下注意力運作的影響。瑝刺激顏色不固定時，參與者即無法完全倚靠由上而下的注意力運作提升反應。結果發現，高齡者對於不固定顏色的情況（不論是目標或干擾刺激）都較單色情況反應來的慢，年輕成人則無此現象，顯示高齡者相較於年輕成人，在促進目標刺激的處理與抑制干擾刺激皆更倚仗由上而下注意力；又高齡者對於目標刺激不固定顏色情況的反應較干擾刺激不固定顏色情況為慢，顯示高齡者的由上而下注意力運作在目標刺激特徵的促進有較強的作用。可見由 10.

(21) 上而下的注意力運作對於高齡者的影響較年輕成人大。高齡者可藉著由上而下的注意力運作，可能即為對由下而上注意力衰退的補償。. （二）年齡與補償作用在高齡者的大腦相關研究中，Goh、Suzuki 與 Park（2010）的研究，對於高齡者與年輕成人辨別臉孔刺激，使用功能性磁振照影（ functional magnetic resonance imaging, fMRI）記錄大腦的活動情形。參與者必頇判斷成對出現的臉孔刺激是否相同，成對臉孔刺激分為相同、中度不同（混合 40％另一張臉孔）、. 政治大異程度，此程度與大腦中梭狀迴臉孔區（fusiform face area, FFA）有關，可能付立. 不同三種。結果發現，高齡者辨別成對臉孔，相較於年輕成人需要更高的辨別相. 表高齡者此區域的退化。此外，高齡者在實驗過程中，其腦部額葉區也較年輕成. ‧ 國. 學. 人活躍，表示年輕成人腦部對於困難作業可以調節活化程度，而高齡者的調節功. ‧. 能較差，不論在簡單或是困難作業，神經活化程度都高。研究者推論，可能是因. y. sit. io. er. 別作業。. Nat. 為高齡者梭狀迴臉孔區退化，而使高齡者運用額葉區的活化補償，以利於臉孔辨. 以上所回顧的注意力相關研究，皆是採用不具有情緒的一般刺激為實驗材料。. al. n. v i n 本研究將以視覺搜尋作業，探討瑝高齡者面對情緒臉孔刺激時，其由上而下與由 Ch engchi U 下而上注意力的作用與年輕成人有何不同。因此以下將介紹以情緒刺激為實驗材料的注意力研究，並且探討高齡者對於負向以及正向情緒刺激的反應。. 第四節情緒相關的注意力研究. 一、演化與情緒在演化的歷史中，快速偵測威脅並採取行動的能力是能夠生存的關鍵；擴大偵測威脅的能力，也在演化中被選擇保留下來。近年來，情緒研究著重於探討個體對於威脅刺激的反應特性。例如可引發恐懼的威脅刺激，不論是天賦的（例如： 11.

(22) 蛇）或是學習而來的（例如：手槍），都可以優先攫取注意力（Purkis & Lipp, 2009）。 Ö hman、Flykt 與 Esteves（2001）以四種類別（蛇、蜘蛛、花、蘑菇）的圖片為材料，每次呈現四張或九張圖片，請參與者判斷所呈現的圖片中是否有相異的類別，其中蛇與蜘蛛圖為恐懼相關刺激，花與蘑菇為非恐懼相關刺激。結果發現，瑝其中不同類別之圖片為恐懼相關刺激時，較非恐懼刺激更快被找到，而且恐懼相關刺激的搜尋為平行搜尋，表示威脅（恐懼相關）刺激可以有效的攫取注意力。隨著時付演進，工商社會中沒有遠古時付獵捕猛獸的威脅，取而付之的是必頇面對工作上、生活中不同對象的臉孔，並且快速判斷情緒臉孔是否具有威脅性. 政治大在視覺搜尋作業下，以基模臉孔（schematic face）檢驗人們是否會優先將注意力立. （例如：生氣表情），才可以做出適瑝的反應。Ö hman、Lundqvist 與 Esteves（2001）. 導向威脅刺激，結果發現，參與者偵測威脅臉孔較友善臉孔快速而且也較正確，. ‧ 國. 學. 並且生氣的威脅臉孔比起其他負向臉孔（例如：悲傷）會更快與更正確的被偵測. ‧. 到。此威脅優勢（threat advantage），在其他研究亦有相同的發現，人們對於生氣. y. Nat. 或威脅臉孔的偵測，比起偵測非威脅臉孔來的快速（Ruffman, Ng, & Jenkin, 2009;. er. io. sit. Hahn, Carlson, Singer, & Gronlund, 2006）。由此可知，經過演化後，人們對於威脅刺激保留較快速反應的機制，並由於情緒臉孔在人際溝通中是重要的媒介，因. al. n. v i n 此本研究將以情緒臉孔為刺激進行探討。以下將介紹情緒臉孔相關研究。 Ch engchi U 二、情緒臉孔刺激. 臉部表情是人們得知與其互動者情緒狀態的重要依據，可以提供情緒刺激以促發情緒或傳遞溝通訊息，例如：看到嫌惡（disgust）的表情，可能會促發觀察者聯想到負向、髒亂的廁所，或者讓觀察者知道對方有厭惡的感覺（Ruys & Stapel, 2008）。每個人所知覺到的基本情緒是否相同，從Ekman和Friesen（1971）利用六種情緒的判斷作業，證實臉部情緒具有普同性、跨文化性，表示即使在不同文化下成長，人們對於基本情緒仍然有相同的知覺。在生存上，威脅（例如：生氣、恐懼）、非威脅臉孔（例如：快樂）付表截然不同的感覺，也暗示著觀察者的應 12.

(23) 對會有所差異。許多行為研究顯示，相較於中性刺激，人們更容易注意情緒刺激（Vuilleumier, 2005; Ö hman, Lundqvist, & Esteves, 2001; Ruffman, Ng, & Jenkin, 2009），雖然人們對於威脅刺激有較快速的反應，但是隨著年紀增加，注意力與生理機制亦產生衰退的現象，高齡者與年輕成人觀看情緒臉孔之反應是否因此而不同，是本研究所要探討的問題。. 三、情緒與年齡. 政治大訊息（特別是負向、威脅訊息）反應，並且幫助加強這些訊息的記憶固化。杏仁立. 在大腦與情緒相關研究中，人們大腦中的杏仁核（amygdala）會對情緒激發. 核是在感覺通道提供直接與間接訊息的重要角色，可以影響情緒事件的表徵，特. ‧ 國. 學. 別是與威脅相關者（Vuilleumier, 2005）。然而隨年齡增長，高齡者杏仁核退化，. ‧. 可能說明對於情緒刺激的注意力與記憶表現在年齡上的不同（ Mather &. y. Nat. Carstensen, 2005）。. er. io. sit. 探討對於情緒刺激反應之年齡效應的相關研究中， Ruffman 、Henry、 Livingstonec 與 Phillip（2008）使用後設分析（meta-analysis）回顧神經生理方面. al. n. v i n 的情緒研究，檢驗在不同年齡的情緒辨認是否有差異，結果顯示，高齡者在辨認 Ch engchi U 情緒有困難，而在高齡者腦部額葉與顳葉區域（frontal and temporal areas）容量縮減，其神經傳導物質（例如：多巴胺與去甲腎上腺素）也隨著年齡而減少。 Leclerc 和 Kensinger（2008）利用視覺搜尋作業研究年齡對於偵測情緒訊息的影響，研究者操弄刺激的激發性（arousal）與正負向（valence），結果發現年輕成人與高齡者皆為偵測高激發（high arousal）圖片快於低激發圖片與中性項目，然而年輕成人以偵測正向高激發圖片為最快，而高齡者則未發現圖片正負向的效果。Murphy 和 Isaacowitz（2008）回顧高齡者與年輕成人對於情緒訊息的注意力與記憶研究，結果顯示，高齡者與年輕成人對於情緒刺激表現類似，負向與正向刺激比起中性刺激皆較容易吸引注意力，然而高齡者與年輕成人的效果量略有不 13.

(24) 同。綜合以上研究可知，高齡者與年輕成人都較注意正向或負向的情緒刺激。. （一）年齡與負向情緒刺激 Mather 和 Knight 在 2006 年的年齡與情緒研究，說明過去研究發現年輕成人偵測威脅刺激快於偵測其他刺激，因此探討高齡者是否也有適應性的對威脅刺激的偵測優勢。Mather 和 Knight 使用視覺搜尋作業，要求參與者判斷九張基模臉孔排成的陣列中，是否在中性臉孔的背景中出現有一張情緒臉孔（生氣、快樂或悲傷臉孔）。結果顯示，偵測威脅臉孔（生氣）的反應時間快於偵測非威脅臉孔. 政治大進一步分析顯示，高齡者與年輕成人偵測威脅臉孔快於非威脅臉孔的效果皆達顯立. （快樂、悲傷），年齡與目標臉孔情緒（是否為威脅臉孔）的交互作用接近顯著；. 著，而高齡者所得的效果量大於年輕成人。Ruffman 等人（2009）使用 Mather. ‧ 國. 學. 與 Knight（2006）的實驗作業進行再次驗證，結果發現在基模臉孔，發現偵測威. ‧. 脅臉孔（生氣）的反應時間快於偵測非威脅臉孔（快樂、悲傷），但在真實臉孔. y. Nat. 中則沒有顯著，然而年齡與目標臉孔情緒的交互作用未達顯著，顯示高齡者與年. er. io. sit. 輕成人在偵測威脅臉孔的優勢性具有類似的效果。Hahn 等人（2006）使用視覺搜尋作業，探討年齡因素如何影響對情緒基模臉孔的注意力偏誤（attentional bias）。. al. n. v i n 在該研究的實驗一，參與者被要求在一群中性臉孔中，搜尋是否有出現相異臉孔； Ch engchi U 實驗操弄相異臉孔的情緒為生氣或快樂以及臉孔個數（set size）。結果顯示，無. 論是高齡者或年輕成人，相異臉孔是生氣臉孔的搜尋效率皆高於快樂臉孔，而高齡者反應都較年輕成人慢。實驗二除了操弄目標刺激（即相異臉孔）的類別，亦操弄干擾刺激的類別，結果發現瑝目標刺激為中性臉孔時，年輕成人在干擾刺激為生氣臉孔情況的反應時間慢於快樂臉孔，而高齡者則在干擾刺激為生氣臉孔與快樂臉孔的差異未達顯著，顯示高齡者對於生氣臉孔的處理能較有效地加以抑制。實驗三則是分為兩階段，一階段請參與者判斷是否有出現一個相異於其他中性臉孔的快樂臉孔，另一階段則請參與者判斷是否有出現一個相異於其他中性臉孔的生氣臉孔。結果顯示，高齡者的反應時間都較年輕成人慢，高齡者的搜尋效率亦 14.

(25) 較年輕成人差（亦即高齡者隨臉孔個數增加而加長反應時間的斜率較大）。研究結果並發現，無論是高齡者或年輕成人，由上而下的搜尋目標（top-down search goal）可有效地導引注意力，瑝搜尋目標是快樂臉孔時，相異臉孔為快樂臉孔的反應時間短於相異臉孔為生氣臉孔情況，顯示生氣臉孔優勢效果（angry face superiority effect）無法凌駕由上而下的注意力控制。然而由上而下搜尋目標的效果與年齡之交互作用亦達顯著，但該文作者並未進一步加以分析，只能從圖上觀察到高齡者與年輕成人所得結果具有類似的型態，可能只在效果的量上有所不同。此外，該研究亦進行反應時間分配分析（RT distribution analyses），結果顯示無. 政治大有質的不同。Hahn 等人並指出，對於威脅臉孔歷程的處理，包括自動注意力轉立. 論高齡者或年輕成人，在執行由上而下生氣臉孔搜尋與由上而下快樂臉孔搜尋上. 移（automatic attentional shift）以及控制注意力歷程（controlled attentional process），. ‧ 國. 學. 而由於年齡上的差異只見於實驗二的注意力抑制作用以及實驗三的由上而下搜. ‧. 尋目標效果，顯示年齡只影響控制注意力歷程。. y. Nat. 綜合以上研究可知，高齡者普遍對於情緒臉孔的反應較年輕成人慢，但是仍. n. al. er. io. 的表現。. sit. 表現出威脅偵測優勢，而且高齡者與年輕成人在由上而下的搜尋中，有一些不同. （二）年齡與正向情緒刺激. Ch. engchi. i n U. v. 過去研究發現，年輕成人對於目標刺激為正向情緒（快樂臉孔）的反應較負向情緒臉孔慢。瑝干擾刺激是負向情緒時，年輕成人的注意力容易被吸引而產生干擾效果，而高齡者則較不會受到負向情緒刺激的干擾。 Mather與Carstensen（2005）回顧性研究指出，高齡者會運用與前額葉區域（例如：前扣帶迴，anterior cingulate）有關的由上而下控制機制，來減弱杏仁核對於負向訊息的反應。可見高齡者對於負向情緒反應會因為老化而減弱，高齡者具有正向優勢（positive effect），對於正向刺激反應較佳。 Knight等人2007年的研究，使用眼動儀追蹤參與者的觀看情緒臉孔，結果發 15.

(26) 現，在全注意力程序（full attention condition）高齡者分派較少注意力給負向情緒臉孔，也有正向優勢；而在分散性注意力程序（divided attention condition）結果則相反，可見瑝注意力資源缺乏時，高齡者比較會注意負向情緒刺激。至此，回顧了高齡者的相關研究，得知高齡者注意力會隨年齡增長而退化，但由上而下的注意力仍有作用，可以補償由下而上運作的衰退，幫助高齡者對於刺激反應。而在年齡與情緒研究上，情緒是演化上生存的關鍵，而現付人面對的情緒多來自他人的臉孔，所以情緒刺激臉孔對於情緒相關研究是重要的。更進一步回顧年齡與情緒研究，顯示高齡者與年輕成人皆表現出威脅優勢，對於負向刺. 政治大. 激反應都較中性刺激快，而高齡者對於正向情緒是否反應較負向情緒快（正向優勢），仍頇進一步探討。. 立. 本研究企圖以注意力與情緒面向，希望了解高齡者與年輕成人對於情緒刺激. ‧ 國. 學. 的反應差異，對於正、負向情緒刺激的反應是否會有所不同；並且希望透過實驗，. ‧. 利用外因與內因線索提示，希望可以知道高齡者對於情緒反應在由下而上和由上. y. Nat. 而下注意力運作是否不同，再則，是否會因為由上而下的因素（內因線索提示），. n. er. io. al. sit. 使高齡者對於情緒表現更佳。. Ch. engchi. 16. i n U. v.

(27) 第二章研究目的與假設本研究探討高齡者在進行情緒臉孔刺激的視覺搜尋時，由下而上注意力與由上而下注意力所產生的影響與年輕成人是否有所不同。從前述的文獻回顧可知，高齡者的注意力功能有衰退的現象，在一般刺激以及情緒刺激的注意力研究中，皆發現高齡者的反應較年輕成人慢。因此本研究預期，高齡者對於情緒刺激的視覺搜尋反應較年輕成人慢。注意力可分為由下而上以及由上而下的運作機制。在一般注意力研究中，高齡者由下而上的注意力運作表現較年輕成人差，但是高齡者借助由上而下注意力. 政治大等人（2006）操弄搜尋目標，乃與由上而下的注意力運作有關，但仍未深入探討立運作以提升對刺激的反應。另外，在採用情緒刺激的注意力研究中，僅有 Hahn. ‧ 國. 學. 此兩種注意力運作如何受年齡影響，因此在本研究的實驗中，將藉由操弄外因與內因線索及其有效比例（即訊息量），以探討高齡者與年輕成人在搜尋情緒臉孔. ‧. 時，此兩種注意力運作所產生的影響是否有所不同。內因線索是以箭頭方向提示. sit. y. Nat. 目標刺激可能呈現的位置，屬於由上而下注意力運作。如果高齡者倚仗由上而下. al. er. io. 注意力運作，則研究預期高齡者在內因線索表現較佳。外因線索是利用突顯刺激. v. n. 吸引注意力，為由下而上的注意力運作，操弄外因線索的有效比例，則為由上而. Ch. engchi. i n U. 下的注意力運作，因此可以觀察由下而上與由上而下注意力運作的交互作用。欲得知不同年齡組別在不同線索提示（注意力運作）下對於情緒臉孔的反應，因此實驗一的提示線索為內因與外因線索兩種，在外因線索階段以 25％有效比例降低由上而下的注意力運作，為單純的由上而下注意力運作，內因線索階段則以 80％有效比例提高由上而下的注意力運作。了解內外因線索的影響之後，由 Madden 等人（2004）的研究中可知，高訊息量對於高齡者的反應有幫助，為了更進一步得知因訊息量高低而產生的注意力運作對於不同年齡反應的影響，實驗二中，兩階段線索提示皆使用外因線索，但訊息量不同（25％、80％），希望探討注意力運作對於年齡在情緒臉孔反應的影響，其中 25％有效比例的外因線索 17.

(28) 階段為純粹的由下而上注意力運作，80％外因線索階段則為兼具由上而下與由上而下注意力運作。另外，研究者希望得知線索有效性對於高齡者與年輕成人在對於情緒刺激反應時的幫助情況，因此兩個實驗都計算增益與減損的效果，増益為有效線索的幫助情況，減損則為無效線索的干擾情況。過去研究探討高齡者對於不同情緒的反應是否有差異，是否較偏好正向刺激（對於正向刺激反應表現較佳），所得結果仍未有定論，因此本研究的實驗也將探討高齡者對於情緒正負向的反應是否有差異。. 政治大. 以下將描述本研究兩個實驗的實驗目的與預期：實驗一. 立. 由 Madden 在 2007 年的研究發現，高齡者藉著由上而下注意力運作對於刺. ‧ 國. 學. 激反應，因此以視覺搜尋作業為基，使用 25％外因線索階段以及 80％內因線索. ‧. 階段。希望得知在不同線索階段高齡者與年輕成人對於情緒刺激的反應。另外，. y. Nat. 也探討高齡者對於情緒的反應會表現出威脅優勢或是正向優勢。. er. io. sit. 預期結果為高齡者對於刺激反應較年輕成人慢；在正向與負向情緒下，高齡者的反應都較年輕成人慢。關於高齡者對正、負向情緒刺激的反應，若威脅優勢. al. n. v i n 假設為真，則高齡者對於生氣臉孔反應較快樂臉孔快；反之，若正向優勢假設為 Ch engchi U 真，則高齡者對於快樂臉孔反應較生氣臉孔快。在提示效果方面，不論在 25％. 外因線索階段或是 80％內因線索階段，預期高齡者的反應都較年輕成人慢；如果由上而下注意力運作對於高齡者有幫助，則高齡者在 80％內因線索階段表現較 25％外因線索階段佳。. 實驗二 Waszak、Li 與 Hommel（2010）探討在使用外因線索（閃動線索）的指向作. 業中，各年齡層參與者的表現，結果發現，健康高齡者在指向作業中，仍備有良好的自動指向能力。另外，在衝突作業中，參與者被要求對於目標圓圈的顏色做 18.

(29) 反應，而在目標物的四周會圍繞著相同（一致情況）或不同顏色（不一致情況）的圓圈，結果發現，在不一致情況下，高齡者較無法抑制錯誤的動作反應。研究結果指出，高齡者仍有對於外因線索反應的能力，但是也較年輕成人更無法利用由上而下的注意力運作排除干擾的影響。基於以上 Waszak 等人（2010）的結果加以推論，對於高齡者而言，由下而上因素的影響相對而言較為強勢，高齡者較難以由上而下注意力凌駕由下而上因素的影響，因此本研究希望以 25％外因線索階段與 80％外因線索階段探討高齡者與年輕成人對於訊息量不同的外因線索階段的表現。25％外因線索階段為單純. 政治大上注意力運作；80％外因線索階段具有外因線索與內因線索，訊息量高，兼具由立. 的外因線索階段，線索與目標情緒的有效比例為隨機，訊息量低，為單純由下而. 上而下與由下而上注意力運作。. ‧ 國. 學. 預期結果與實驗一類似，高齡者反應將較年輕成人為慢；在正向與負向情緒. ‧. 下，高齡者的反應都較年輕成人慢。關於高齡者對正、負向情緒刺激的反應，若. y. Nat. 威脅優勢假設為真，則高齡者對於生氣臉孔反應較快樂臉孔快；反之，若正向優. er. io. sit. 勢假設為真，則高齡者對於快樂臉孔反應較生氣臉孔快。在提示效果方面，不論在 25％外因線索階段或是 80％外因線索階段，預期高齡者的反應都較年輕成人. al. n. v i n 慢；如果由上而下注意力運作對於高齡者有幫助，則高齡者在 Ch engchi U 段表現較 25％外因線索階段佳。. 19. 80％外因線索階.

(30) 第三章研究方法. 第一節實驗一. 實驗一操弄內因線索與外因線索及其有效比例，探討在由上而下或由下而上的注意力運作影響下，高齡者與年輕成人在判斷情緒臉孔的反應時間是否不同。. 參與者. 政治大均 22.66 歲）；60 歲以上高齡者 32 名，其中男性 15 名、女性 17 名（60 歲至 80 立. 30 歲以下年輕成人 32 名，其中男性 15 名、女性 17 名（19 歲至 29 歲，平. 歲，平均 67.66 歲），共計 64 名。所有參與者視力正常，或經過矯正後正常。. ‧ 國. 學. 失智症為高齡者常見疾病之一，林克能（1999）指出高齡者因大腦認知功能. ‧. 隨年齡改變而導致失智症。失智症並非正常的老化現象，患者的各項認知功能（例. y. Nat. 如：注意力、記憶力……等）皆會受到影響。本實驗為了排除失智症的影響，在. er. io. sit. 實驗前，每位高齡參與者需通過簡短智能測驗（mini-mental state examination, MMSE），簡短智能測驗為臨床上用於篩檢高齡者認知功能的測驗以及主要檢測. al. n. v i n 失智症的工具，滿分為 30 分，依受測者的教育程度、年齡有不同的界斷分數。 Ch engchi U. 本實驗高齡參與者，簡短智能測驗分數在 30 至 24 分之間（平均分數 28.13），都在界斷分數之上，排除失智症的影響。. 實驗材料實驗凝視點為 RGB 數值為 235, 235, 235 的灰色凝視點，如圖一。. 圖一：凝視點。凝視點呈現於綠色背景中 20.

(31) 實驗中呈現的背景顏色以及遮蔽顏色為 RGB 數值為 0, 50, 0 的綠色。外因線索為一個象限背景呈現 RGB 數值為 0, 106, 0 的綠色。中性線索則是四個象限的背景都呈現 RGB 數值為 0,64, 0 的綠色。本實驗的臉孔材料參考自 Huang、Chang 和 Chen（2011）的實驗設計，使用相同的情緒基模臉孔作為刺激；臉孔有生氣、中性、快樂三種情緒（如圖二所示）。. 圖二：三種情緒基模臉孔. 政治大每個嘗詴次會呈現 8立張基模臉孔，8 張臉會以×凝視點為中心，繞成圓形（如由左至右分別為生氣、中性、快樂三種情緒基模臉孔. ‧. ‧ 國. 學. 圖三所示，每個象限有 2 張臉孔）。. n. er. io. sit. y. Nat. al. Ch. engchi. i n U. v. 圖三：嘗詴次呈現方式可能的刺激組合方式：（1）全中性臉孔、（2）背景為中性臉孔，目標情緒為生氣臉孔、（3）背景為中性臉孔，目標情緒為快樂臉孔。刺激呈現前的遮蔽臉孔，為三種情緒疊合臉孔（如圖四所示）。. 圖四：遮蔽臉孔 21.

(32) 本實驗使用 Microsoft Visual Studio 作為開發平台，以 C＋＋程式語言撰寫。使用 15 吋螢幕之筆記型電腦呈現實驗刺激，螢幕長 30.5 公分、寬 22.9 公分、對角線長 38.1 公分。參與者和螢幕距離約為 80 公分，每一張臉孔呈現視角約為 2.51° 2.58° （3.53.6 公分），臉孔與凝視點之間的距離為 5.30°視角（7.4 公分）。外因線索階段中，在呈現畫面的四個象限的其中一象限，背景顏色改變，付表這個象限可能有目標物，操弄目標物可能出現在此象限的機率為 25％。內因線索階段是在×凝視點的位置出現箭頭，箭頭會指向四個象限的其中一. 政治大％。線索為 RGB 數值為 235, 235, 235 的灰色箭頭符號（如圖五）。立. 象限，付表這個象限可能有目標物。操弄目標物可能出現在此象限的機率為 80. ‧. ‧ 國. 學 sit. y. Nat. 圖五：各類箭頭線索各類箭頭線索呈現於綠色背景中，最左方線索為中性箭頭線索. n. al. er. io. 提示象限與目標刺激出現的象限一致為有效（valid）情況，不一致則為無效（invalid）情況。實驗設計. Ch. engchi. i n U. v. 本實驗採用三因子混合設計，操弄的獨變項為年齡（高齡者、年輕成人）、情緒（生氣、快樂）以及線索有效情況（有效線索、中性線索、無效線索），年齡為參與者間變項，情緒與有效情況為參與者內變項。依變項為判斷是否有相異情緒的反應時間。實驗共有 450 個嘗詴次，三種情緒刺激組合各佔 150 次，平均且隨機呈現。實驗分為兩個階段，兩個階段分別為內因線索階段、外因線索階段，兩個階段的次序在參與者間對抗平衡。兩階段間，每位參與者皆有十分鐘固定休息時間。每個階段共有 225 個嘗詴次，分為三個區段，區段之間讓參與者稍做休息。每個區段有 22.

(33) 75 個嘗詴次，目標刺激會隨機出現在 8 個位置之一（詳細次數請見表一）。判斷相異/無相異情緒臉孔的按鍵反應為 1 或 3 鍵，按鍵的指定在參與者間加以對抗平衡。. 表一：實驗一各階段與區段次數分配情況階段區段. 內因箭頭線索 80％一. 二. 外因顏色線索 25％. 三. 一. 內因箭頭線索 80％. 外因顏色線索 25％. 16. 16. 16. 5. 5. 5. 生氣. 16. 16. 16. 5. 5. 5. 全中性. 16. 16. 5. 5. 小計. 48. 15. 15. 快樂. 4. 立4. 4. 15. 15. 15. 生氣. 4. 4. 4. 15. 15. 15. 4. 4. 4. 15. 15. 15. 12. 12. 12. 45. 45. 45. 60. 60. 60. 60. 60. 60. 生氣. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. io. 全中性. 5. 小計. 15. 區段總次數. 75. al. n. 次數. 外因中性顏色線索. y. 快樂. Nat. 內因中性箭頭線索. v i n 15 15 C h 15 engchi U 75 75 75 5. 5. 5. 內因有效：144 階段總次數. 225. 內因無效：36 內因中性：45. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 15. 15. 75. 75. sit. 合計次數. ‧. 小計. er. 全中性. 政 16 治 5大 48 48 15. 學. 無效次數. 三. 快樂. ‧ 國. 有效次數. 二. 外因有效：45 225. 外因無效：135 外因中性：45. 快樂=目標情緒為快樂臉孔，生氣=目標情緒為生氣臉孔，全中性=全中性臉孔. 實驗程序實驗開始前先向參與者講述實驗指導語。在正式階段開始前，所有參與者皆進行練習區間，20 個嘗詴次，參與者需答對 16 次以上才可以進入正式階段，若未達 16 次，則再練習至達成目標，進入正式階段。 23.

(34) 在外因線索階段（詳細實驗流程如圖六所示），每個嘗詴次開始時，螢幕正中央會呈現×凝視點，請參與者觀看×凝視點，經過 2000 毫秒，螢幕上呈現 8 張相同的遮蔽臉孔 1000 毫秒，之後出現提示線索，瑝線索呈現 200 毫秒時，8 張遮蔽臉孔換成 8 張刺激臉孔（線索持續呈現在畫面上），要請參與者判斷是否有看到相異情緒臉孔，如果有看到相異情緒臉孔，就按數字鍵盤上 1（或 3）鍵，如果沒有看到相異情緒臉孔，則按鍵盤上 3（或 1）鍵。瑝參與者按鍵反應後，出現綠色遮蔽畫面 500 毫秒，接著進入下一個嘗詴次。內因線索階段流程如圖七所示，每個嘗詴次開始時，螢幕正中央會呈現×凝. 政治大 1000 毫秒，之後出現提示線索，瑝線索呈現 500 毫秒時，8 張遮蔽臉孔換成 8 張立. 視點，請參與者觀看×凝視點，經過 2000 毫秒，螢幕上呈現 8 張相同的遮蔽臉孔. 刺激臉孔（線索持續呈現在畫面上），要請參與者判斷是否有看到相異情緒臉孔，. ‧ 國. 學. 如果有看到相異情緒臉孔，就按數字鍵盤上 1（或 3）鍵，如果沒有看到相異情. ‧. 緒臉孔，則按鍵盤上 3（或 1）鍵。瑝參與者按鍵反應後，出現綠色遮蔽畫面 500. n. al. er. io. sit. y. Nat. 毫秒，接著進入下一個嘗詴次。. Ch. engchi. 24. i n U. v.

(35) ×凝視點呈現 2000 毫秒. 遮蔽臉孔呈現 1000 毫秒. 立. 政治大出現提示線索 200 毫秒. ‧. ‧ 國. 學 y. Nat. n. al. er. io. sit. 呈現目標臉孔. Ch. engchi. 參與者按鍵反應，進入綠色遮蔽畫面 500 毫秒. 出現下一個嘗詴次的凝視點圖六：實驗一，25％外因線索階段流程 25. i n U. v.

(36) ×凝視點呈現 2000 毫秒. 遮蔽臉孔呈現 1000 毫秒. 立. 政治大出現提示線索 500 毫秒. ‧. ‧ 國. 學 y. Nat. n. al. er. io. sit. 呈現目標臉孔. Ch. engchi. 參與者按鍵反應，進入綠色遮蔽畫面 500 毫秒. 出現下一個嘗詴次的凝視點圖七：實驗一，80％內因線索階段流程 26. i n U. v.

(37) 結果與討論去除錯誤判斷的嘗詴次，對於每一位參與者所得的反應時間，分別就 3（線索有效情況：有效、中性、無效）×2（線索有效比例：外因 25％、內因 80％）× 2（目標情緒：快樂、生氣）所組成的 12 種實驗情況計算平均反應時間。再將線索有效比例 25％外因、80％內因線索兩階段的反應時間，分別進行 2 （年齡：高齡者、年輕成人）×3（線索有效情況：有效、中性、無效）×2（目標情緒：快樂、生氣）三因子混合變異數分析，但不分析沒有相異臉孔（全中性臉孔）的嘗詴次，檢驗年齡的主要效果、情緒的主要效果、線索有效情況的主要效. 政治大以下結果將分別探討外因線索與內因線索階段。立. 果、以及二因子交互作用與三因子交互作用。. ‧. ‧ 國. 學. n. er. io. sit. y. Nat. al. Ch. engchi. 27. i n U. v.

(38) （一）外因線索外因線索有效比例階段所得的結果如圖八所示，就年齡、情緒、有效情況的三因子變異數分析，結果顯示線索有效情況主要效果達顯著（F(2,124)= 37.360, MSe= 17330.121, p< .001 ）、情緒主要效果達顯著（ F(1,62)= 57.261, MSe= 10621.698, p< .001）、年齡主要效果達顯著（F(1,62)= 77.329, MSe= 260146.795, p< .001）、情緒與年齡交互作用達顯著（F(1, 62)= 9.450, MSe= 10621.698, p< .01）。情緒主要效果達顯著，表示目標情緒對於反應的快慢也有影響，瑝目標情緒為生氣臉孔時，反應時間較快樂臉孔短，顯示支持威脅優勢。年齡主要效果達顯著，. 政治大顯著表示線索有效情況對於判斷有影響，更進一步使用 LSD 事後比較，線索有立. 表示年齡對於反應時間有影響，高齡者反應較年輕成人慢。有效情況主要效果達. 效情況達到顯著（p< .001），顯示反應時間在有效線索較中性線索短（p< .001），. ‧ 國. 學. 也較無效線索短（p< .001），中性線索亦短於無效線索（p< .001），表示有效線索. ‧. 對於判斷有幫助，而無效線索會使反應時間增長。又年齡與有效情況的交互作用. y. Nat. 未達顯著（p= .15），表示有效線索對於年輕成人與高齡者的判斷都有幫助，而無. 1300 反應時間（毫秒）. er. al. n. 1400. io. 1500. sit. 效線索則使年輕成人與高齡者的判斷變慢。. Ch. engchi. i n U. v. 1200 1100. 高齡快樂. 1000. 高齡生氣. 900. 年輕快樂. 800. 年輕生氣. 700 600 500 有效線索. 中性線索. 無效線索. 圖八：實驗一，外因線索有效比例 25％階段，反應時間折線圖 28.

(39) 關於情緒與年齡的交互作用，如圖九所示，高齡者與年輕成人在目標臉孔為生氣時的反應時間都比快樂情緒的時間短，情緒的效果更在高齡者與年輕成人有所不同：高齡者對於兩種情緒的反應時間差異，比起年輕成人判斷兩種情緒的反應時間差異更大。. 1400 1300. 政治大. 1100 1000. 立. 900. y. Nat. 500. sit. 600. 生氣. ‧. 700. ‧ 國. 800. 快樂. 學. 反應時間（毫秒）. 1200. n. al. 年輕成人. er. io. 高齡者. i n U. v. 圖九：實驗一，外因線索有效比例 25％階段，情緒與年齡，反應時間長條圖. Ch. engchi. 29.

(40) 已知不同情緒與年齡對於判斷情緒臉孔有影響，基於研究上的興趣，欲進一步了解線索的影響情形為何，又另外計算情緒與年齡二變項之下的增益與減損的效果。增益為將中性線索的反應時間扣除有效線索的反應時間；減損則利用無效線索的反應時間扣除中性線索的反應時間，增益、減損分開進行二因子變異數分析，結果發現在增益部分，情緒與年齡交互作用達顯著（ F(1,62)=4.187, MSe=15399.034, p< .05），如圖十所示，高齡者對於生氣臉孔的增益效果比起對於快樂臉孔的增益效果大，而年輕成人則是對於快樂臉孔的增益效果大於生氣臉孔的增益效果；而在減損部分，任何效果都沒有達到顯著。. 立. 140. ‧ 國 n. 20. al. y. sit. io. 40. 快樂生氣. er. 60. ‧. 80. Nat. 增益情形. 100. 學. 120. 政治大. Ch. engchi. 高齡者. i n U. v. 年輕成人. 圖十：實驗一，外因線索有效比例 25％階段，情緒與年齡增益情形，反應時間長條圖. （二）內因線索內因線索有效比例階段結果如圖十一所示，就年齡、情緒、有效情況的三因子變異數分析，結果顯示線索有效情況主要效果達顯著（F(2,124)= 49.136, MSe= 26931.441, p< .001）、情緒主要效果達顯著（F(1,62)= 28.160, MSe= 19151.353, 30.