香港中小學的科技教育

述

香港中小學的科技教育

李隆盛

者應香游教育署課科發展處科 教育組 (Technology

Education Section

,

Curriculum Deve10pment Institute; CDI/

TES) 之蓮，就其新發展的中小學科技課 程額頭草案搜出話詩意見。此一任務 研讚相關文件、實地參訪香港三天早Ll提 出諮詢報告 c 本文根接文件研諧和 89

5

Ä

17 棚"日實地參詰香港六所中學(文 法中學問熙、工業及職先中學各…所) 參與三場膝談會所得，介經香港中小 科技教育的現況與接替。 量 1 窗港中小學教腎種概 香 j義的中小學修業年農是小學六

(後爾非是大學預科年

齡 11 於 6-15 歲兒童可免脅入學九年普及 義務教育 C J撞撞名的青少年中，有 85% 修 讀由政 H守資最大部份費用的中學或工 教育課程;小六升中一的比例為 95%

'

中三升中間 89% '中五升中六 33% (教 署統計鈕， 1999) 即在吝麗年齡組

中，羊子 18% 人口能修華大學教育。在小

學階段，約九成學生經統籌分配在?“

既官立及資助小學就譜，其餘在在立 IJ\

就讀。大吉5 分小學實施主、下午兩班

棚上誨，政

全翱推行全日語IJ 0 到 2001-2002 學年， IJ 、學教師r:þ會有三成半具有學位。學 修畢小六課程後，可根據家長意顱，及 生經中央說籌之學能測驗結果調整的 內成績作的中一學位分配(香織特別 行政聶政府，

2000)

共:fï F 多IJ 五類靚程:文法、 業、職業先體、質用玉之技龍頭i 練，前二 類是五年制中學課程， 199ι1999 學年 ，各有 424 、 20 及 27 所。文法中學最 傾向學術準蟬，工業中學即熹棄試探中 學，戰業先鋒r:þ學顧名忠義較文法和 業中學傾向職業躍議。但基於社會的摺 望，工業中學和韓藥先修中學豆豆來愈趨 文法中漿，並白 2000-2001 學生存起將 實施一套新的工藝課程 (New

Technical

Course

,

NTC)

0 J寶厝中學則提供三 以實用科且為主的切中教腎，培養學 對學習的興趣，激發其學雷動蟻，和協 助學生為接受職首11 、于?讓高中成就業做 議。而技能寄rr 練學授提在提俱以技能 請|練為主的三年會i 課程，試協既有 困難的學生掌握基本的社交技巧和謀 技能。 中“直至中三又輯為初中，中間至中 稱為高中。完成中三教育的學生，可 ?

警察題鵲瓏

棍接投內成績評核位東及家長意兒，通過 中凹資助舉位或修護基本技工課

中五期滿可參加香港中學會

，主ÁÍI摩譚 i渴年制中六課程(

sÌxth form

,

tln 中六及中七兩年大學預科)

0

1998 年 9

月數接顯示，全梅共有 455 ， 400 名學生修

讀文法、工業和輯業先蜂課程，

1

,

190

修讀寶島如學， 951 人修讀技能言1[練學 校 O 周年有料， 100 體舉中三的學生參加 升譜中盟資助學位及基本技工課程的監

，結果其申 86% 強聽 i反法營學校中間

學位，另有 5% 弱磁錄取體讀基本技工讚 騁。問一學年，共手~ 24 ， 260 名學生接派 中六資助學位。中學階段有學設教師和無 學位教師的比們的為 7

: 3

0 香港在內將年 12 月共有的所特殊 校，有特殊教育需要的學童盟弱能 j冗謂無法修讀普通學校課程時，才會被 排到特殊學校就讀。另骨頭學校有校 本資譚教育計盔，玉之中吟詩本的資 f憂學 生增益課程。香潛在 1998 年 9 月另有的 所圈際學校。其中 34 間辦理小學課程， 24 照辦理中學課程， 31pfr 育幼稚區! 所特殊學校。 當前香港中 !J \學教育的主要動向如

下:(1)迫成小學目棚上課，提升教

師張學位要以上緯度，訂教師語文 基準， (且)推廣資訊科技教育，推廣母 教學， (6ì 憑遴嚷質教育基合推動教 與學習、學校管理和教宵研究的創新。 武、中小學課程續要中的科技譯程 戶另有官立及資助小星發均提問同一套 括中文、英文、數學、常諧、體育、 美勞 J是普通話等科目的核心諜程。自課 程發展議會負寶編訂各核心軒盟的課程 騙耍，立在定期檢討。其他公民教育、藥 物教育、環保教育等課程則試跨科佳方 式滾開授選棺科臣。小學有的%以上的 學校;采用活動教學法。 初、高中譯程的科目範醫相 ，目前有的個輯中科目和 42 個靄中科 目供學校癌擇，這些科自有持續檢討和 修富的課程綱要。在中六課程方諦，間 有 19 唱高級補充科臣和 2 。但高級科目。 史教育、德育、藥物教育、環保教育 則以跨科目方式，納入中學各科目 程。根接「中一至中五課程指去打(香港 課程發展議會， 1993) ，拐中階段文法中 學科里錯別及譯議時摺分自己如下;語 科目( 35 峙。%)、數學起科學科目(

20-25%

)、人文是社會科目( 15 ♂ 0% )、文 藝、實用及工藝斜日( 15-20 品)、其挖 習活動(

5

%)

c 在「文藝、實問及工 藝科自 J 中﹒體育為盛開科目，敢說 列軒昂至步開設爾科:美詩j 與設計、設 計與科技、家政、苦樂 O 寓中階段科日 起到控議如下:語文科皂、數學科目、

軒科目、人文及社會科臣、文藝、實

用及工藝科日、其他學習活動(

5

% )

在 f 文藝、實用及工藝科El J 中，有設計

與科技科目。表 1 所示是一斯文法中

的觀課軒昂表。 參、中學謂般的科技課程 於課程綱要研訂課程係肆議學校 開設。就實障問設問話，科技課程主

在文法中學中…至 rþ 三贊施，且拭男生

修習躊三在(見表 2 )在筆者參訪的歌、 乙、丙、了問校中，甲校要求男女生都 家政和工鑿，中 a 至中三每學年一學 期學家政、 J 學期學工藝 f 或稱為「設計

3

1.14

j-J4

.il )7L QF 間的 F Fee-AjXJ

?"!

-1

}闡 ω昕一 ZI 仇"的、、 J 令“ mA; J12

路 李城璧中學醫建設科目表 !學 表 l

數地美

同口

衛育樂

理

字*

物 理 數

北

物

體

數埠打並自一數

務 中 i了許

經濟及

家政 書館 中閻甜文 中國歷

經濟及么

樂 政* 家 中國 中國歷史 體濟* 育

文

科 、中二 EV.a-ULγ 缸 ， dqtrA 句:

文文

*及*及*

讀{子話一文總育一文

語文歷一詛闖

關囡囡一

中中中體…

物 館加數學* 街* 數學與統計* 經濟* 界歷史* 樂 純數學*

數學與統

電腦* 樂

*

*

物生體

*

英國語文 綜合科學

界舉史

腦

級

年

中 中閥、 學* 濟* 踏車*

、中七文科班

有J:þ七理科班 中 中 介 報璧中學 , *為選 11事科聞 單料來潭: f果民罵

4

mMHUJW 關 |p mksr "< -、 -pr -仔 fh 一、、­ E 、‘ J 圓、 Ie -473 “做 心，峭↑扎 欄 t-4J l--?l 帥、、 ptmf 本 1 }mi (帽 I 仇Vm 叫“ AUVRJJ 勻， J二天

專輯輪述

4、學

。i、一豆豆 IJ、六)

高中

(中間至

li)

設計與科技科 (中舉會考科眉之一)

自稱…程蟹豎一標

軒名一聽攔年一間

教學

時闊 常講軒

1997

聽見童對科學與科技方

區有基本認識，從前培 養舉到生活技能及學習 技能、話11 韓累精說的思 和分新能力是本科 旨之一。 內容 _{科學與科技是四大聲瞬} 之一。各年級單元如

1

.科學智探，

2.

熱， 3. 光和顏位、水， 4. 空氣、電興生活，

5.

訊草等技， 6. 力和纜車 蟻誠、字窮和太空。

每學簿上課 32 週，蠶議

每年級每道上去節常識 諜，豆豆全年的有 160 飾，各年教科學與科技 節數窺翻卸下

(14)

,

2.(10)' 3.(36)'

4.(32)'

5.(10)' 6.

(23)

0 設計與工聽草草

1983

1997

使學蜜連過切身轉驗的 了解發接對事聽評估及 辨軒的能力。部讀過對 設計的認識及接受而使 進社會的發展，認錯勢j 科技對社會發腥的挽戰

樓。

程搞下與五個學習範

輯: (1) 設計程序的基聽 知議。 (2 )工聽學習。 (3) 設計程序學習。 (4) 分析和批評的學習。 (5) 各種表壤的方法忍 未建議時詞。

鼓離學生探索及應用琨

代輯技知識和包括通用 腦輔助設計 j品生產襲 晶豆豆系統，實適應科技 急速進步的年代。

每學年平均手~24 教舉

遍。題議每週五彈(每節 40 分鑄) ，即黯年共有 240 節。建議設計 35

館、材科及材料加工方

法 75 節、工程系說 35 懿 G 料來源:香 i聽課程發膜妻聲瞥，

1983

;讀;巷 3樂器發區建議會， 1997a ，

1997b"

與科技 J) ，中…每遇爾節，中二每過二 館:中三三則由學生自選黨政或工藝，每 週聞節。工藝隸的教學內容著重在 DIY (皂己買忠于做) ，專題作品有求實鞏插、 動志揖板和塑膠果盤等。 8 較去設男生 計與科技，中一望中三每遍關節，約 教學 14 餾專題(如相結、機器人) ，該 校的特色之…是教師積極參與椎動校際

學生機器人比賽，並將擴器人的設計與

製作納入教學計黨中。 C 校也是勇三位學

5

y j ! '?

專題論組 設計與科技，中一至中一 題有「說闊罐的揉究」等， 教師贖轍閥割，走在胃儕課 端，也費心設計木工與規劃 等 o D 校則基於教室不夠和 訊科技驛程等理由，去觀設 與科技玄學 O

綜

港中 斯文法中學的參茄克髓，番 的科技課程要點如 髒習為主 除 1越少數學校外， [""設計與科技 J 授 課對象以媽生為限。 二、以揚中!C::\館、高中鹽 1學為 中一至中三主、蟬，中間 1:J 豆葉、木工，題已在轉化 於金工與木工，現已朝材 製作並單方向發問 o 元的專題做向 本起能和解決問蟬，但 的現囂，品專題敢向

(project

approach)( 參見表 3 中 PI-PIO 十 大專譯) 五、教學問級規謹小 母閱 (home room) 規模

人，但因、女生分學士藝(成投計與

科技 1 和家政，故實際教學班級人數為

20 人。

六、零售草等教室議員多元井然驚愕 ;最猿人輯，中學校的學生聽人 數大擺在 1 ， 000 仆， 200 之間，聞此學校多 為樓房錯擒[""設計與科技 J 蹲科教堡大 多在品慣，機具已轉向桌土型及少量多 樣，整體上機具多元、井然 曾設 2000 ~I: 9 J J , Vo 仗， Yeung 和 Siu

(1

997)

麓的輯技教育融扯下的社

!! :.

~'丹紅i 叫校行 33

9

₆

老舊 i 按:應指 f 中」至中 科 j 諜報觀要)、設施不 識有霞、新設訐與科技教自哥 夠、 1:J 及尚非賄哲學生都孽 ，香港教育著課程發展處依學 習範疇，共分為下列八組:

(1

)中文、英文、 (3) 數學、 (4) 科學(含 物鐘、北舉、生物 1 、 (5){障人、社會友 人文教育、(如科技教育(舍棄政、電 輯、軍司，接、觀業)、(7)藝爵(合美娟、音 樂)、 (8)體育。科技教宵純正在研 n í 科 技教育的課程綱頡 J(

C u r r i c u 1 u m

Framework: Technology Education Key

Learning

Area) 。目前，此…綱簡草案將

q:lJ

J

\學:“ 13 年級分成四個階段 (stage)

,

階段 i 是小一至三是九三，階段 2 主義 Ij \ 盟至 Jj\ 3 是r:f:!"至中三，館設再是中西 至仁。辦鎮的特色如 F

:

(1)所有學生 都有平等修習機會 c 提供真實、實作 學習榔驗 o (3) 界定較潰的科技定義。 (4) 容許彈性的內容組織。 (5) 盤視與其他學 習議境的醫連 O 的主主顧九揖能力的培 養。(7)著重路身宿全壤的學習 o 和台灣蓄是華人社會，都會是 賄民嚕，也都罵中文正體字。許多香港 科技教育人員向筆者表示，希雙青草地科 技教驚人員多做交流。本文對香港科技 教育概況的介紹，即希望有助閥人從了 解到

參譽文數

港特對行政區政持 (2000) ，葦道主單 12.受益見 http://www .info.gov.hk/i sd/

hk99/cwww/conten

t.

htm.

香潛課程發展委員會(1 983) ，中學課程綱

i學次

日期(自/月) 中一

2/9-9/9

課程升紹

2

10/9 時 17/9 繪圖工具

3

20/9-27/9

徒手繪觀

4

28/9.毛 110

P1 四足步行磯械

5

7/10-1 尋 /10 正主形鋼鋸

15

/1

0-25/10

手錯

7

26 /1 0 輛 29/11

頭i 驗 i恩

a

1/11-9/11

鑽床

9

10

/1

1-18/11

P2 室發攝

10

19/11

“

1112

金工鉗

11

2112-9

/1

2

i品嘗

12

10

/1

2-21

/1

2

事11 善黨

13

3/1-10

/1

上學期考試

14

1111 “ i 尋 /1

上學期考試

15

17/1-2411

P3 肥皂架

16

25/1-112

膠片界刀

17

14/2 刪 22/2 總鋸沫

18

23/2-113

草屋勤工其

19

2/3-9/3

使持工具

20

10/3 值 17/3 P4 幅提

21

20/3-27/3

蠹線工具

22

28/3 輛 5/尋 潮量工異

23

6/4-13/4

至今膺攘 2 尋 l 是 /4-1914 觀驗謂

25

2/5 嘿 9/5 手攝電贊

26

10/5-18/5

們通電遊戲

27

1915 瞞 26/5 體學名詞

28

29/5 刁 /6 電子零件

29

7/6 輛 15/6 體驗 」…

考試

單料來頭:廖蠻珊組籍善限彈發輝老師提(英令

?

中…

譯程，介經 P6 四足步行機械 夾持工具

薑線工具

驅動之異 蝶結的按合

瀏驗週

P7 聲控體關 電盟

軟釋技術之安全

溫習 潤驗

上學期考試

上學期考試 分析與評鑑研習 P8 吊臂 吊臂灘試

P9

~會夾 薄鐵片展開圖 鏽鑿 鐵剪 P10 封閉式選戲 鑽租 測驗滋 手鋸 真空眼塑技術 均角投影 盤習 輔驗

考試

專題講述 中文 課譯介紹

P

11 六足步行機械

體鋸床 盤翰 軸承 臨輯 ;到轍蘊 P12 機械鎖

牙較

螺絲跤 擺習 割驗 上學期考試 上學期考試 分析與許籬研習

P

13 時鐘設計 投計事§要 京脅接接轉 描繪IDl理技巧 描影技巧 守主提式電動工具 透視圖 P14 機械臂

灘鞍週

氣動控制

?自聽控輯

現1 驗

考試

2000 {l. 9 jj ;1育科位教 ff3 3 怠。;的

專題論述

且上

。

香港課程發展議會(

1993

)

，中一至中五 還盤造血。 香港課程發展議會(1 997) ，小學課程綱 要:常識科 ( 小一至小六 ) 香港課程發展議會(1997) ，中學課程綱 要:設計與科技課程綱要 ( 中四至中

主上

。

教育署統計組(1 999) ，幼稚園、小學 、中 學、特殊及成人教育的主要統計數 811 主。

Vo1k

,

K

.

S

.

,

Yeung

,

K

.

H

.

,

& Siu

,

K

.

W.

(1993

,

March 23).

Hong

Kong

'

Good-b ve colonialism. hello China!

iImnlications for HonQ Kon

臣 's

DesiQn

&Technology

programs)L

Paper

pre-sented

at the 1997 International

Tech-nology Education Association

Conference

,

Tampa

,

Florida.

(作者為台海師大工技系教技兼系主任)

立

敵對華憶~~鴨導憶

2000 "1: 9

J )

'1

'.

i'月利;主敘 fF33 /{i 9 I~

)

只 主E.~告科技課程與教學奏 取舟對手口;故率高三千有故員長 。 這像機車的前輪取舟對汁末 會偏離標的， ]去輸安文系吉:;t 員長及早達標 。 取加對就是做 對夢情 (do

the

right

th

ng

)

，效率高就是做好

夢情 (do

the

thing

r

i

9

h

t

)。 所以，如果課程

與教學的取舟錯誤，多認真

努力也無效能可言 。