文經營服務中心 副管理師 林秋秀
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國醫藥大學附設醫院網站在國際事務中 心許世明院長的主導及創新改革之下， 去年榮獲「國家生技醫療品質獎」銅獎。了 解許世明院長學術背景的人，都會認為這對 他而言不過是「牛刀小試」，但從網站的呈 現 ， 也 不 難 發 現 他 對 人 文 素 養 及 美 學 的 要 求，即使在最細節處也見用心。 本院網頁結合了濃厚的台灣文化及人文氣息，表現愛與關懷、 親切和諧的形象。許世明院長在學術和實務上的成就
21世紀初，國際學術專門期刊統計，全 世界在臨床醫學領域論文被引用次數最多的 215位學者中，同時入圍的兩位華人，一位是 何大一博士，另一位就是許世明院長。 許院長的學術成就熠熠生輝，他從台灣 大學醫學院畢業後，赴美工作約20年，期間 歷任美國布朗大學醫師、德州大學休斯頓醫 療科學中心病理副教授、阿肯色大學醫學中 心血液病理學與免疫病理科主任，並曾擔任 美國國家衛生院研究計畫評審委員及顧問。 他 在 美 國 長 期 投 入 病 理 免 疫 診 斷 的 研 究，發表了三百餘篇論文，許多創新發明獲 得國際重視。其中最令人耳熟能詳的是他發 明「免疫組織化學染色法」，為生物醫學研 究開啟了嶄新的一頁，貢獻厥偉。他所發表 的論文被引用次數超過1萬2000次，美國兩份 科學雜誌「Current Content」和「Scientist」 曾就當代最具影響力的100位科學家進行分 析，探討90年代可能得到「諾貝爾醫學獎」 的人選，這百位科學家最基本的條件是論文 被 高 度 引 用 。 許 世 明 醫 師 當 時 是 唯 一 被 列 入此一名單的華籍學者，也是兩岸三地的唯 一。 1995年回國服務後，許世明院長成為關 注國際醫療的先驅，擔任總統府第1屆科技諮 詢委員會尖端科技組召集人，致力台灣的生 技政策，並於同年獲頒行政院傑出科學與技 術人才獎。他歷任台大醫院副院長與台大醫 學院免疫所、病理所所長，以及研究發展室 6 中國醫訊 116國際事務中心許世明院長
在榮耀與成就中
堅持完美
許世明提供主任、台大公共衛生學院暨管理學院教授等 職，並受聘為總統府諮詢委員會委員及新竹 生物醫學園區籌備處執行長。 2011年，中國醫藥大學暨醫療體系蔡長 海董事長延攬他為本院國際事務中心院長， 並擔任中國醫藥大學臨床醫學研究所教授。
做研究是為了興趣與求知，不能只看重積分
由上述觀之，許世明院長堪稱臨床、學 術研究與管理方面的全才，在研究應用上所 創造出的成就無人能出其右，因此在專訪時 特別請教他，如何才能使年輕醫師對研究產 生興趣？ 談到研究與產業，許院長的話匣子就打 開了。他說：「首先，做研究必須是為了興 趣、求知、求技術的應用與提升，而不是為 了積分。」他一語道破醫界的現狀。「我從 大三之後，每年寒暑假都會到台大生化研究 所去做研究，大學畢業時已經發表3篇SCI級 論文，第4年住院醫師訓練完成之際，也有 三十餘篇論文了。我把研究當作興趣！」 提到醫師升等的論文評分，許院長語重 心長地說：「做研究是要為了興趣，認為研 究有用、有意義， 而不是為了SCI分數、排 名或升等。很多人從小學、高中到大學，所 看重的就只有分數，真的很悲哀。」他提到 教師升等，台灣最早由台大林榮耀教授（當 時擔任國科會生物處處長）發起，原構想是 以客觀完善的審查及評估制度來提升教師素 質，吸引優秀人才投入，但一路走來，現在 的研究及教育環境早已扭曲了制度本身的美 意，「大家都快走火入魔了！」許院長規範 的台大醫學院教師升等只能提15篇論文或更 少，而且必須提出足夠比例的績優論文（排 名前15%以上），其精神在於彰顯論文的量不 代表全部，一定要重視「質」的提升 。論文書寫必須注重品質，力求一絲不苟
很 多 接 受 許 院 長 指 導 的 學 生 都 說 ， 許 院長指導學生論文書寫，除了起承轉合要具 有邏輯性之外，更強調文章必須能感動人， 不能感動人的文章就沒有被引用的機會。許 院長以蘋果電腦為例，他說：「在賈柏斯時 代，對品質、美感極致的要求，就是把事情 或產品做到完美、高尚而典雅，延伸到臨床 醫療或研究更應如此。」 「做事要一絲不苟，一個逗點、一個句 點都必須運用得當，但也因為追求完美，難 免容易覺得孤獨挫折，甚至灰心失望。」許 院長強調做事要腳踏實地，不要曲高和寡， 即使他的語氣平和柔軟，但隱約中卻透露著 堅 定 而 剛 強 的 意 志 ， 掩 蓋 了 多 少 無 奈 與 落 寞。研究要從臨床需求出發，再將成果帶回臨床
許 院 長 在 病 理 學 、 癌 症 腫 瘤 學 及 分 子 病理診斷學領域，均有豐富的研究成果與著 作，學術貢獻享譽國際，而對於該如何提升 本院的研究風氣，許院長說：「很多研究和 臨床實務的關係密切，研究必須對每天做的 事能發揮改善作用，也就是要將臨床需求帶 進研究，並將研究結果帶回臨床實證。」 他在授課時曾問台大的醫學生：「台大 某某教授有什麼貢獻？」但學生只知道這位 教授發表了很多論文，卻說不出來他對學術 或醫療實務的貢獻或主軸。許院長舉例，蔣 經國總統從事十大建設，「台灣科技之父」 李國鼎先生帶動台灣經濟發展奇蹟，均為大 家留下了典範，在各行各業、各大學或醫療 7 中國醫訊 116 MAR. 2013 輝躍中國機構，也需要找到典範，才能塑造機構的形 象，因為典範讓大家可以仿效學習與有所遵 循。許院長透露這是台大醫院培育研究人才 的關鍵。 至 於 該 如 何 培 育 人 才 ？ 「 除 了 要 求 品 質以外，還必須提供知識、想法及無私的協 助。」 他認為引領者無私的態度更能激勵下 一代努力學習的動機。「假如經我協助或指 導的論文，都要掛名，我的論文就有上千篇 了。」許院長淡然地說。
