花
108 學
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國
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一
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題教師：高禎英老師級
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1. 樹 2. 「 ˊ 」 3. 未 ˋ 」 ㄕㄠ」：「 ㄊㄥ 蔓： 成一「ㄎㄨㄟ ： 4. 銀 ˋ 」 5. 何 ˊ 」 6. 皆 「ㄅㄧ ： ㄤㄔ「 ： 能有「養」： 7. 不 8. 「 9. 山 「禁」： 聆」聽： 「巒」： 10.吸 11.記 12.「 「吮」： ：」載「 哄」堂大笑：一
：請
0.5 分
6分
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，
字
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，
1 、 ： 2 、 「 等量 不 盡」相同： 3 、 ： 4 、「 朦朧 撒」了滿天： 5 、 ： 6 、「闔」 平地 上眼： 7 、 ： 8 、 ： 為山 三省吾身 9 、 ： 10 、 ： 聆聽 傳不習乎 11 、 ： 12 、 ： 山巒 摩擦※注意：以下題目皆為選擇題，請務必使用 2B 鉛筆，在答案卡上按照題號依序畫記正確答案。第
1~40 題每題 1.5 分，第 41~45 題每題 2 分，共計 70 分。
三、綜合測驗：
（ ） 1.請判斷下列「 」中的字音，何者前後不同? （A）白頭「偕」老/詼「諧」有趣 （B）名家手「稿」/「槁」木死灰 （C）連「哄」帶騙/一「哄」而散 （D）「淪」落街頭 /語無「倫」次 （ ） 2.請判斷下列「 」中的字形，何者前後相同? （A）「一ㄥ ˊ」火蟲/正常「一ㄥ ˊ」業 （B）吉「ㄒㄧㄤ ˊ」如意/安「ㄒㄧㄤ ˊ」寧靜 （C）「ㄏㄠ ˊ」不漂亮/一絲一「ㄏㄠ ˊ」 （D）機要「ㄇㄧ ˋ」書/隱「ㄇㄧ ˋ」之事 （ ） 3.請判斷下列「 」中的字義，何者前後相同? （A）回「饋」單/「饋」贈禮物 （B）奉「養」父母/「養」精蓄銳 （C）「蠻」荒之地 /「蠻」不講理 （D）「撒」手人寰 /「撒」了滿地 （ ） 4.在夏夜一詩中，常藉景象的描述帶出時間的移轉，下列關於時間移轉的說明何者有誤? （A）由火紅的夕陽寫到銀白的星月，暗示黃昏到入夜的時間移轉 （B）用蝴蝶、蜜蜂、牛羊、太陽都回家了，暗示時間已到深夜 （C）整首詩從黃昏寫到夜的來臨，再寫到深夜的景象 （D）「當街燈亮起來像村莊道過晚安」宣告夜已正式到來 （ ） 5.在雅量一文中，作者認為不同的人對同一件衣料有不同的聯想，原因是什麼? （A）受到他人意見的影響 （B）性格與生活環境不同 （C）與性別和年齡有關係 （D）經濟條件上有所不同 （ ） 6. 「止，吾止也」與「進，吾往也」二句主要在凸顯什麼? （A）「止」與 「進」的學習成效不同 （B）學習態度的反反覆覆 （C）學習步調要適時調整 （D）學習成敗與否操之在己 （ ） 7.在雅量一文中，鞋店老闆說不怕鞋子賣不出去，他的自信最主要來自於什麼? （A）老闆的銷售技術一流 （B）每個人的審美觀不同 （C）鞋子的品質極其優良 （D）賣不出去可捐到非洲 （ ） 8.在夏夜一詩中，作者透過兒童的口吻及擬人的筆法，描繪出夏夜的何種特色？ （A）熱鬧與喧囂 （B）朦朧與幽暗 （C）美麗與涼爽 （D）沉悶與寂寥 （ ） 9.國文老師出了一題回家作業，要大家寫出採取「譬喻」修辭法的句子。下列只有一位同學寫錯了，請問是哪一 位? （A）紘紘：朋友像一本一本的好書，豐富我們的心靈 （B）亨亨：他動也不動，彷如石像 （C）杰杰：我是天空裡的一片雲，偶爾投影在你的波心 （D）田田：今早上學時，我在早餐店好像看到老師了 （ ）10.霖霖在學過論語選一課後，對論語一書極感興趣。請問他在網路搜尋引擎輸入下列何組關鍵詞，能最快速找到論語的相關資料? （A）儒家、語錄體 （B）周公、禮樂制度 （C）再傳弟子、孟子 （D）戰國時代、孔子 （ ）11.在論語選一課中，三則選文的題材內容不包括下列哪一個? （A）學習態度 （B）孝順的真諦 （C）自我反省 （D）朋友的互助之道 （ ）12.在夏夜一詩中，寫南瓜、小河及夜風「還醒著」，這樣的描述有什麼用意? （A）襯托夜的寧靜與生機 （B）表現夜晚的熱鬧嘈雜 （C）呈現自然生態的風貌 （D）營造陰森恐怖的氣氛 （ ）13.關於論語選三則選文的作法，下列何者有誤? （A）三則都透過師生一問一答的方式，呈現進德修業的道理 （B）子游問孝一則，孔子是透過「今之孝者，是謂能養」及「犬馬皆能有養」的比較，凸顯孝親的真諦 （C）譬如為山一則，孔子以譬喻和對比闡明學貴有恆的道理 （D）吾日三省吾身一則，曾子以連續問句反思自己在進德修業上是否盡心 （ ）14.「戰士說，為了防衛和攻擊/詩人說，為了美/你看，那水牛頭上的雙角/便這般莊嚴而娉婷的產生了」(周夢蝶 角度) 請問本詩所隱含的旨意為何? （A）人應該堅持自己的看法，不受他人影響 （B）從不同角度看事物，常會有不同的看法 （C）不論戰士或詩人，都應培養審美的能力 （D）每個人都應該堅守崗位，盡力奉獻己長 （ ）15.下列選項中的名言佳句，何者與雅量、包容無關? （A）人的心只有拳頭那麼大，可是一個好人的心是容得下全世界的 （B）眼睛能目睹萬物，唯獨看不到自己 （C）尊重每一個人，不論他是何等的卑微與可笑 （D）得放手時須放手，得饒人處且饒人 （ ）16.下列是同學們根據論語一書的簡介所做的筆記，請問誰的筆記內容有錯誤? （A）旻旻：通常取首章開頭二、三字做篇名，都和篇章內容有關 （B）詩詩：由孔子弟子與再傳弟子記錄編輯而成 （C）湘湘：為語錄體，記述孔子和弟子及時人應答談論的內容 （D）晴晴：透過本書可以了解孔子的思想、言行，是儒家的重要經典 （ ）17.子路曾說：「願車、馬、衣、裘，與朋友共，敝之而無憾。」從這段話可以判斷子路是個怎麼樣的人? （A）不慕榮利 （B）膽大粗魯 （C）熱情豪爽 （D）好出風頭 （ ）18.下列文句敘述使用的標點符號，何者有誤? （A）這樣一來，一次、二次、三次……，就被因循怠惰的習慣所誤了! （B）事情已經這麼嚴重了，你還不肯罷休! （C）阿美族是台灣原住民族中人口最多的一族。 （D）讀書的時候要注意四件事；眼到，口到，手到，心到。 （ ）19.「也許我們看某人不順眼，但是在他的女友心中，往往認為他如潘安再世。」以上敘述的涵義與下列何者相同? （A）大人不計小人過 （B）宰相肚裡能撐船 （C）得饒人處且饒人 （D）情人眼裡出西施 （ ）20.下列「」中的詞語都是出自論語，請問何者運用錯誤?
（A）他上課反應很好，總是能「舉一反三」 （B）他「當仁不讓」擔任了班上的班長 （C）他是一個「一毛不拔」的人，時常請大家吃東西 （D）他總能「見賢思齊」，從別人身上學習到好的行為 （ ）21.校園中庭布置了各科精美的海報，其中有關國文科海報內容的敘述，何者有誤? （A）這次介紹的是花蓮作家──廖鴻基 （B）他關心台灣海洋環境、生態及資源，成立了黑潮海洋文教基金會 （C）他的作品有討海的日子、老人與海、白鯨記等 （D）舉凡以海洋景觀或海洋生物，抑或在海上活動的人為描寫對象的作品，都可以稱為海洋文學 （ ）22.下列文句中，何者最能展現「夏天夜晚」的特徵? （A）火紅的太陽也滾著火輪子回家了 （B）當街燈亮起來像村莊道過晚安 （C）小雞和小鴨們關在欄裡睡了 （D）跟著提燈的螢火蟲 （ ）23.「伽利略在年輕的時候，有一天到比薩大教堂望彌撒。一盞吊燈在教堂的天篷上來回搖晃，很多人看了一眼就 轉 而他顧，但伽利略卻著迷似地看著不停搖晃的吊燈。他伸出右手按住左手手腕，利用自己的脈搏來測量吊燈擺動 一次的時間。結果，他發現了物理學上著名的單擺運動定律──吊燈擺動的幅度雖然逐漸縮小，但每次擺動的時 間卻保持一定。」(王溢嘉 智慧的花園) 由上文可知，伽利略在物理學上的成就，可用下列何者加以詮釋? （A）觀察，從平凡中看見神奇 （B）科學，新時代的神經系統 （C）真理，像旅行不需入境證 （D）藝術，是化繁為簡的偉大 （ ） 24. 海賊王卡通中的人物各有其代表顏色，請觀察上列表格內容，下列說明何者正確? （A）羅賓性格神秘、雍容，具有藝術家特質，以赤色為代表色 （B）喬巴個性天真可愛，常給人們帶來歡樂，以粉色為代表色 （C）魯夫情感豐富又奔放，擁有自己的夢想，代表顏色是青色 （D）香吉士行事態度穩重，對人總彬彬有禮，代表顏色為紫色 （ ）25.演員吳慷仁勇奪金鐘獎最佳男主角，他在領獎時說了一段真摯的感言：「也許我們不是最有天分的，但是，我 們 總是可以當最努力的那一個。」這句話的涵意與下列何者最接近? （A）任何事情都是從一個決心、一粒種子開始 （B）為了獲得成功，未達目的不擇手段 （C）哪裡有天才?我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上 （D）一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不是取得什麼 （ ）26.哀公問：「弟子孰為好學?」孔子對曰：「有顏回者好學，不遷怒，不貳過，不幸短命死矣!今也則亡未聞好學 者 也。」根據上文，在孔子的眼中，顏回的優點不包括哪一項? （A）喜歡學習 （B）經常替人排解糾紛 （C）不犯相同的錯誤 （D）不會對不相干的人事物發洩怒氣 （ ）27.「包紅包有個重要原則是「雙數」，雙數代表好事成雙，也象徵吉祥吉利。雙數並非指數學上能被二整除，而 是 非零結尾的數字必須是雙數，例如 3000 在數學上的定義雖是雙數(能被二整除)，但非零結尾的數字 3 是單數， 所以在包紅包時，3000 算是單數，通常只有在喪禮時會用到。另外，還要避免觸犯禁忌(例如 4 就是「死」的諧 音)，就能在送紅包時兼顧禮貌，讓收紅包的人確實感受到祝福。」阿喆的媽媽在國慶日連假中要參加同事的婚 禮，根據本文內容，阿喆可以建議媽媽紅包禮金包多少? （A）1100 顏色 赤色 粉色 青色 紫色 代表性格 熱情 純真 沉穩 高雅
（B）4400 （C）2000 （D）9000 （ ）28.下列「 」中詞語的語序調換後，何者意思前後相同? （A）老師不斷問：「想到沒？」但是全班同學仍然「沒想到」 （B）他雖然「不好搞」，不過「搞不好」會接受這樣的建議 （C）爸爸問我考班上前十名「容易不」?我說「不容易」 （D）他在髮型上「大改變」，讓眾人驚訝直呼「改變大」 （ ）29.田田功課又沒做完了，他寫了一張紙條給任課老師，表示自己願意改進。這張紙條上如何標點最恰當? （A）今天功課很難寫不完，明天會認真，會更加油! （B）今天功課很難，寫不完，明天會認真，會更加油! （C）今天功課很難寫，不完明天，會認真，會更加油! （D）今天功課很難，寫不，完明天，會認真會更加油! （ ）30.學務處生教組長報告:「教室及走廊不可以追逐嬉戲。」其中「追逐」是同義複詞。下列「」中的詞語，何者也 是同義複詞? （A）領導者一定要公平公正，不可以「公私」不分 （B）圓圓拿抹布把桌子都「擦拭」乾淨了 （C）段考迫近，祐祐的心情「起伏」不定 （D）儒儒和安安以「黑白」猜決定誰將擔任下週班會主席 （ ）31.進入國中階段的青少年，開始有人嚮往愛情世界。請問下列何人對愛情感到最迷網、最不相信愛情呢? （A）紘紘:有誰對愛情不懷抱憧憬呢? （B）杰杰:愛情如此美好，怎不令人陶醉呢? （C）榮榮:愛情世界又有什麼是值得認真的呢? （D）亨亨:如果有人問我什麼是真愛?我會說「有心」就是 （ ）32.「有個實驗很有意思，研究找了 317 位大學生，聲稱研發了一個新藥，要請他們評估願不願意使用這個藥物。 大 學生在進行評估前，每一位都會閱讀到關於此藥物經過臨床測試的成功率，以及一位個案使用的狀況。結果發現： 若告知有 90%成功率的藥物，後面加上失敗案例的話，人們接受的程度就會由 88 % 銳減為 39%；更有意思的是， 若告知成功率只有 30 %，再加上一個失敗的案例，那麼接受程度只有 7 %，但若是加上成功案例的話，接受程度 會爆增到 78% ! 」根據本文內容，下列廣告詞中，何者最符合研究的結論而最能受到消費者的青睞 ? （A）如果你想要告別痘痘肌，一定不能錯過它 （B）我們相信，你的決定和選擇，都能改寫你的命運 （C）自從使用了這款洗髮乳，我的頭髮變得更加柔順了 （D）統整了上百位使用者的回函，發現這個配方最適合混合性肌膚 （ ）33.「歷史的鏡子最公平/如果你害怕它/將它一摔/碎了──它也要變成千百雙眼睛」(李修炎 鏡子)請問這首新詩的 作者是想傳達什麼涵義? （A）歷史如明鏡，不容他人任意扭曲事實 （B）明鏡如歷史，可以鑑往知來分辨得失 （C）眼睛如歷史，不可隨意混淆其中黑白 （D）明鏡如眼睛，需要小心呵護才見光明 （ ）34.「受了人家的好處，再奉還若干好處給人家，這樣就算兩相抵銷，不再負報答的責任。」這句話的意旨與下列 何 者最接近? （A）加倍奉還別人給予的好處才是智者 （B）懂得適時拒絕才能保有行事獨立性 （C）誠懇報答別人的心意甚於物質回報 （D）內心放下責任的方式就是以德報怨 （ ）35.「在我們習慣方便的生活模式之餘，我們的海洋也一直在被『塑化』中!熱愛海洋的島人海洋文化工作室揭露 『大 雨過後除了黃黃綠綠的溪流水之外，還夾雜了滿滿的寶特瓶海』。雖然這些垃圾大多數並非是有人在海邊亂丟， 但這些畢竟都是我們製造和使用的一次性產品，『我們不是局外人』。即使丟到垃圾桶和回收桶也不是這些垃圾的
終點，這些垃圾多多少少會在送達掩埋場、焚化廠、回收廠之後，隨著一場大風大雨，流入河川、進入大海、流 浪世界各地。因此他們呼籲________________________。(節錄自自由時報 2017.07.05 寶特瓶海多到清不完「島人」 : 我們都 不是局外人 )」根據本文內容推判，下列何者應是島人海洋文化工作室在文末畫 線處的呼籲? （A）做好資源回收及分類，能正本清源 （B）減少使用一次性產品，少喝瓶裝水 （C）多喝瓶裝水，以免喝進塑化污染水 （D）無法多次使用的產品，終將被淘汰 （ ）36.「時然後言，人不厭其言。」這句話的涵義，與下列何者最接近? （A）沉默是金，可免禍從口出 （B）善傾聽者，聞言必加審查 （C）經常練習，言語方能動聽 （D）適時發言，方為人所接受
四、閱讀題組：
楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：「數人飲之不足，一個飲之，一個飲之有請畫地為蛇，先成者飲酒。」一人 蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：「吾能為之足。」未成，一人之蛇成，奪其卮曰：「蛇固無足，子安 能為之足？」遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。 ──戰國策 齊 策 （ ）37.文中，為蛇畫腳之人的行為，可以用下列哪一句話來說明? （A）自作聰明，結果弄巧成拙 （B）意氣用事，結果得不償失 （C）過於貪心，以致因小失大 （D）自傲自大，以致遭來禍患 （ ）38.下列各歇後語，何者所表示的意思與這篇寓言最相近? （A）泥菩薩過江──自身難保 （B）啞巴吃黃蓮──有苦難言 （C）肉包子打狗──有去無回 （D）脫褲子放屁──多此一舉 現在的店家廠商為了釣人胃口或引人注目，在招牌或廣告上的用詞可說是煞費心機。東邊是「有被無患」，西邊是 「雞不可失」。這兒是「鈣世無雙」，那兒是「百禮挑一」。餐巾紙「愛不濕手」，賽車場「騎樂無窮」。啊!「沒沒無 蚊」者，只能「百衣百順」；「牙口無炎」者，為的是「腸治久安」。今日「隨心所浴」，明天「飲以為榮」。真可謂商 機不可失，你方唱罷我登場。 （ ）39.依據上文所提到的商品招牌或廣告上的用詞，下列何種商品不在其中? （A）手機 （B）炸雞 （C）牙膏 （D）捕蚊燈 （ ）40. 上文使用了許多「諧音雙關」的成語，阿力想把他們的用字一一還原，卻有一項復原錯誤，請問是哪一項? （A）蓋世無雙 （B）有備無患 （C）引以為榮 （D）啞口無炎 人，如果下意識的想跳，愈是想跳愈是不容易跳上去。年輕的時候總是禁不住血氣，一下子就想要爬上或跳上人家勤 勤懇懇費了相當年日始得來的位置上面。但由於經驗不足，或者因無法領悟其中微妙的要領，終告失敗。 成功的樓梯，想要一下子跑上去是沒有辦法的。呼吸既困難，又會絆倒，終會從半路滾下來的。所以還是一步一步腳 踏實地走上去，才是正確的途徑。 可是，無論是人生或是工作，總有一個機會。必須要看準這個機會，強而有力地向前邁進，一面小心地一步一步試探， 這就是能走完樓梯的要訣。 ──清水正紀 走向成功的樓梯（ ）41.下列何者和本文主旨相近? （A）登高必自卑，行遠必自邇 （B）水能載舟，亦能覆舟 （C）欲窮千里目，更上一層樓 （D）爬得愈高，看得愈遠 （ ）42. 由本文可知什麼道理? （A）行百里者半九十 （B）羅馬不是一天造成的 （C）行萬里路，勝讀十年書 （D）記取過去，策畫將來 （ ）43.依據本文，人要成功的做法，不包括下列何者? （A）累積經驗和基礎 （B）腳踏實地去實踐 （C）把握適當的機會 （D）勤勤懇懇請教人 花蓮縣立宜昌國中桂冠學習~主動學習計畫 一、目的： 為達成學校全人教育之目標，積極提升學生學習興趣，藉由榮譽心的激發，引導學生主動學習，達成強健體魄、涵養 品德、豐富知識之目的。 二、方式： （一）桂冠護照： 1.學校依「健康、品德、知識」三向度，由本校各領域教師研議本校學生應完成之學習內容，製作學習桂冠護照，發 給本校每位學生。 2.由學生主動承諾完成的時間與事項，依學生實踐承諾的成果給予記點，學生可累計積點換取獎勵。 3.全校教師協助認證。 （二）獎勵： 1-1 學生每完成護照中所承諾的健康項目之各項認證，累計至 50 點即可獲頒一枚健康徽章。 1-2 學生每完成護照中所承諾的學識項目之各項認證，累計至 50 點即可獲頒一枚學識徽章。 1-3 學生每完成護照中所承諾的品德項目任 1 項，即可獲點數 15 點，累計至 60 點即可獲頒一枚品德徽章。 2.獲得一枚單項徽章，頒發獎學金 300 元。學生可憑徽章及學生證至合作商店，獲一次購物九折優惠獎勵。 3.完成三項徽章授證，可獲得一枚桂冠勳章，頒發獎學金 1000 元。學生可憑勳章及學生證至合作商店，獲一次購物 八折優惠獎勵。 （ ）44.依據上文，下列敘述何者錯誤? （A）每位宜昌國中的學生，都可以領到一本桂冠護照 （B）只要完成三向度中的各項認證並累計至 50 點，就可獲頒一枚該向度的徽章 （C）獲得一枚單項徽章，學生可憑徽章及學生證至合作商店享一次購物 9 折優惠 （D）獲得桂冠勳章的學生，可以獲得獎學金 1000 元 （ ）45.下列哪一項敘述較不符合本學習計畫設立的目的? （A）培養學生主動學習，態度積極 （B）提升學習的興趣，豐富知識 （C）激發學生的榮譽心，彼此競爭 （D）養成強健的體魄，五育均衡
