行政院國家科學委員會補助專題研究計畫成果報告
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※ 心理學門規劃研究推動計畫 ※
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計畫類別：■個別型計畫 □整合型計畫
計畫編號：NSC 89－2418－H－002－004－
執行期間：89 年 01 月 01 日至 89 年 12 月 31 日
計畫主持人：黃光國
共同主持人：
本成果報告包括以下應繳交之附件：
□赴國外出差或研習心得報告一份
□赴大陸地區出差或研習心得報告一份
□出席國際學術會議心得報告及發表之論文各一份
□國際合作研究計畫國外研究報告書一份
執行單位：台灣大學心理學系
中 華 民 國 90 年 6 月 20 日
一、學門規畫的主要方向 長久以來，計畫主持人一直認為：國內社會科學研究水準低落的主要原因，在於國 內學者對於西方學術發展的動力缺乏相應的理解，盲目移植西方學術研究的典範，造成 國內學術研究對於西方學術中心國家的長期依賴。欲提高國內學術社會科學研究的水 準，必須致力於推動「社會科學研究的本土化」，而社會科學本土化的主要方向，是國 內學者必須對西方科學哲學的發展有相應的理解，能夠建構具有本土特色的理論模式， 以之作為實徵研究之指引，並將研究成果在國際學術期刊上發表，藉以增加國內研究成 果在國際學術社群中之能見度。 由於心理學兼俱自然科學及社會科學之特色，心理學者從事研究的時候，往往必須 同時運用自然科學及自然科學之研究典範，較容易感受到不同研究典範之間的張力，也 較容易感受到「本土化」的需要。為了解決其學門發展所面臨的迫切問題，在「社會科 學本土化」運動中，心理學者往往不得不「脫穎而出」，以自身的研究作為例子，致力 於探索並解決「社會科學本土化」所面臨的各項問題。 基於這樣的認識，計畫主持人認為：在現階段，心理學門研究規畫的主要方向有三： 1、致力於推展「心理學本土化運動」，釐清「社會科學本土化運動」的主要方向。 2、健全研究計畫及研究獎勵評審機制，提昇國內心理學學術期刊水準，同時鼓勵國內 學者在國際知名學術刊物上發表論文。 3、針對國內社會發展現況，邀集不同領域之傑出學者規畫各不同領域之研究題目。 茲就這三大方向，對現階段心理學門研究規畫的主要內容分別說明如后： 二、釐清「社會科學的理路」 「沒有科學的科學哲學是空洞的，沒有科學哲學的科學是盲目的」﹙Lakatos, 19﹚。 在西方，各門學科和科學哲學的發展之間，有一種「互為體用」的關係，各門學科的發 展，成為科學哲學家反思的材料，科學哲學的發展，又可以回過頭來，引導科學研究的 方向。為了讓國內的社會科學工作者能夠對西方科學哲學的演變，能夠有整體性的瞭 解，計畫主持人將從 89 年度開始執行一項題為「社會科學的理路與華人關係主義」的 研究計畫，其部份內容為撰寫一部題為《社會科學的理路》之著作，介紹二十世紀內十 七位西方重要思想家對於「本體論 認識論 方法論」的主要觀點，其內容分為五大部 份：
2.後實証主義 3.結構主義 4.詮釋學 5.批判理論 本書完成之後，希望能以之作為培育國內研究生的基本教材，讓年青學者對西方科 學哲學的演變，能有較為全面瞭解，作為將來展開其學術生涯的「視域」。 三、健全心理學門學術研究的基礎結構 1、提昇國內心理學學術研究水準的主要途徑之一，是要能夠出版高品質的學術刊物。 中國心理學會的機關刊物《中華心理學刊》曾經一度有嚴重脫期現象，自從梁庚辰 教授接任主編之後，勵精圖治，在 1999 一年之內，連續出版五期，並嚴格推行評審 制度，竭力提高論文水準，成效卓著。因此在 89 學年度榮獲國科會人文處「優良學 術期刊」補助。 2、為鼓勵國內心理學者在國內外優良學術期刊上發表論文，心理學門獎勵案件之評審 機制為：將所有申請案件送由二位審查委員評審，依其得分之平均作排序：排名在 中間百分之四十者，則視其代表作之出版情形，決定其得獎之優先順序。其優先順 序之排名為： (1) 在國外屬ＳＣＩ或ＳＳＣＩ期刊、國內學期刊且曾獲國科會優良期刊獎勵
者，如「中華心理學刊」、Acta Neurologica Taiwanica 發表。
(2) 在國外非屬ＳＣＩ或ＳＳＣＩ之期刊發表。 (3) 在國內有評審制度之期刊發表。 (4) 國內外博士論文、國外專書中之一章。 (5) 國內系所期刊。 (6) 研究報告。 3、就申請國科會專題計畫案之審查機制而言，申請人五年內之研究成果佔其申請案評 分之 30％至 40％。但各初審委員在對其研究成果評分時，其標準並不一致，往往造 成複審會議之困擾，因此，心理學門將於近期內召開各領域複審委員會議，希望能 研擬出研究成果之客觀評分標準，供初審委員評分之參考。
四、心理學各領域之規劃 就心理學各領域 89 年度所執行之計劃而言，有幾點值得注意之特色： 1、就人格與社會心理學的領域而言，「本土心理學的研究群」所提出的「華人本土心 理學研究追求卓越計劃」，獲得教育部核定通過，該向計劃包含六個分項計劃： (1) 家人關係及其心理歷程 (2) 人際和諧與人際衝突 (3) 自我歷程、自我概念及自我評價 (4) 華人文化與組織行為 (5) 文化、心理病理與治療 (6) 其他重要研究課題 在 89 年度內該計畫將執行 23 個子計劃，共有 16 個學校 38 位教授參與，可以說是心 理學門最大規模的學術研究計劃。 2、就實驗及認知心理學的領域而言，近年來「中國語文之心理學研究」一直是國內心 理學者主要的研究的題目，在 88 年底，計劃主持人曾邀集該領域內主要研究教授， 召開兩次「中國語文之心理研究的回顧整理與未來方向先前規畫討論會」；在 89 年 度內，並由劉英茂教授主持一項「中國語文之認知處理研討會之推動規劃計劃」。 在 89 年度內，國科會在該領域通過執行的引件計畫中，即有七件與中國語文之心理 歷程有關，包括「漢字辨識與唸讀的形似抑制效果」、「國語說話歷程之實驗」、 「漢字結構的部件與整字對語音轉錄之影響」、「優先認出整個字之現象」、「國 語輔音知覺混淆之多元尺度分析」、「以眼球誘發呈現方式對漢語閱讀歷程之影響」、 「中文字視覺辨識的構字歷程」等等。 在生理心理學方面，由於安非他命在國內青少年年次文化中的流行，本年度有三項 研究與此一題目有關，它們分別為：「安非它命及古柯鹼引發制約性場地偏好行為 的神經行為機制」、「甲基安非他命造成多巴胺毒性的神經機制」、「大白鼠於安 非他命敏感化期間環境因素調控行為表現」。 3、就臨床與諮商心理學之領域而言，憂鬱症一直是此一領域的研究主題之一，同時也 累積下較多研究成果。在 88 年底，計畫主持人曾邀集相關學者召開一項「憂鬱症的 理論建構討論會」，商討在此一領域中建構理論的可能性。本年度國科會在此一領
(1) 婦女多元社會角色、生氣發作與憂鬱的關係 (2) 憂鬱症案主之婚姻問題的三種處理方案之效果 (3) 重鬱症之藥物合併短期動力心理治療 (4) 躁鬱症患者病識感之長期變化趨勢與臨床指標作用 (5) 行 為 抑 制 、 控 制 性 親 子 關 係 以 及 依 附 在 婦 女 焦 慮 與 憂 鬱 症 之 致 病 機轉中的角色 (6) 青少年躁鬱症者社會心理不因素及心理發展脈絡 (7) 「憂慮之認知歷程量表」的信度與效度研究 (8) 慢性疼痛與憂鬱症：流行病學與生病行為之研究 1999 年台灣發生 921 震災，造成兩千多人死亡的重大災害。災害發生後，計畫主持人即 邀集相關教授，探討從心理學角度研究災害效果的可能性。由於社會事件的發生與學術 研究計畫的擬訂總有一段落差，本年度提出的相研究計畫僅有兩件，它們是： (1) 喪親兒童在沙箱遊戲治療中的歷程分析研究 (2) 書寫創傷：九二一受創者社會心理因應歷程之探討 可以預期的是：下一年度，此類計畫可能會有明顯增加。 除此之外，國內還有許多心理學者會依個人研究興趣，提出個別型的研究計畫。計畫主 持人將視國科會每年通過研究計畫內容，注意學門整體的發展方向，並採取適當的行 動，以提昇國內心理學的整體研究水準。
