3 1 Oc tober 2005
NCTU Mechanical Engineering
目前許多清華校內的活動辦的沸沸揚揚 ,可是對於已經習慣於交大文化的我 ,反 而是一種難以理解的熱鬧 。 學生在這兩種不同的環境下學習成長 ,表現或多或少不一樣 。感覺中,由於 兩校的課業壓力相當 ,學生能參與課外活動的時間相差不多 。然而由於清華的科 系較交大更為全面 、廣泛,因此清華學生的課外活動內容顯得多元 、多變化。此 環境, 造就了清華學生比較勇於表現自我 , 爭取自我權益的絢麗風格 。 相較之 下,交大務實的校風 ,讓學生們有明確的努力方向 ,積極充實自我 。學生整體顯 得內斂且沉靜 。 以上僅是筆者個人粗略的觀感 。誠如前述所言 ,筆者僅是交大文化的二年級 新生,對著交大文化仍充滿著好奇與期待 。期待著未來對交大 、清華校風的深入 了解,能對兩校學生的差異有更具體的看法 。並進而幫助學生們了解自身所處環 境的特色,善用學校的資源 。
機械系大學四年生涯規劃
l蔡佳霖
求學過程與經歷
我
是唸成功大學航空太空工程學系大學部 ,服完兩年兵役之後 ,到美國普渡大 學唸碩士及博士 ,並且做了一年博士後研究 。我個人覺得在台灣唸大學 ,大部份 的時間都在準備課堂上的內容 ,較少有機會參與教授的研究工作 ,然而到美國之 陳宗麟教授小檔案 : 學歷 : 美國加州柏克萊大學機械 工程博士 現職 : 交大機械工程系助理教授3 2 alumni-v oice.nctu.edu.tw 交大友聲 412 期 後,發現他們大學部的學生和教授作專題的風氣很盛 ,例如當時我們實驗室就有 大二學生開始和我們一起作研究 ,畢竟課堂上的所學的東西是有限的 ,作研究則 往往比較活潑並且多樣化 。