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校園新聞
創造師生雙贏的班級經營――亦師亦友的班級經營 ◎ 學務處 生活輔導組 2012-10-23 一個成功的班級經營有賴於導師如何運用良好的經營策略，並秉持班級經營的原則，而一個導師的領導風格會決定整個班級的氣 氛，進而影響學生的學習成就，創造師生雙贏的班級經營。 為強化本校導師的班級經營能力，提升導師專業輔導知能，在林學務長振文指導下，此次演講邀請成功大學饒夢霞老師分享班級 經營相關議題，饒夢霞老師的演講功力普為大眾所稱頌讚賞，演講剛開始，老師就以幽默逗趣的笑話及貼近生活的言語擄獲全場導 師的目光，充分展現其演講功力。 饒老師表示，導師本身的個人特質很重要，除了具備積極助人的心理之外，也應抱持 「再忙也要撥時間給學生」 的心態，尊重並 配合學生的需求。例如饒老師自身雖然非常忙碌，但還是堅持每個月撥空安排假日空檔與學生互動。 為了營造和諧的師生關係，教師不但要有自信，還應該不斷調適心態，更應賞罰分明，甚至有時得跟上潮流，師生可彼此雙向貢 獻，營造出外國學者 Thomas Gordon 所謂彼此坦誠以對、衷心關懷與相互依賴，學生能夠發展其獨特性，創造符合師生雙方需求的 特殊人際關係。 「一個教師成長的歷程，應是技術（教書匠）→態度（經師）→信念（人師）→生命（大師）這樣的歷程。」饒老師建議與會導 師於教學輔導時應培養放鬆、明朗、面對現實及樂觀的情緒習慣，以「樂觀、積極、進取」的心態，成為一個能真正關懷學校、啟 發學生的「大師」級導師。 饒老師的演講過程中以幽默的言詞與生動的肢體語言，不時自我揶揄，自然流露的親和力，讓大家易於接受她的理念，令人受益 匪淺，現場不時地爆出笑聲，反應相當熱烈，在最後一個提問導師的問題，是詢問饒老師何時可以再來本校演講，足見與會的導師 們對其的演說及指導的肯定。 學務處生輔組經多次與饒老師協調時間，才讓本次演講得以舉辦，日後將再邀請饒老師及對導師輔導知能有所增進的知名講座蒞 校演講，期能使本校導師能在輔導工作上更順心如意，也期許本校學生能在各位導師的輔導下能在求學、生活及人際關係中具有更 精進的能力及素養。 【相關圖片】 學務長工作報告說明 饒教授分享相關經驗 現場笑聲不斷 林學務長致贈感謝狀 資料來源：http://www.cmu.edu.tw/news_detail.php?id=2212中國醫藥大學 China Medical University, Taiwan
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