(原輔導通訊第五十七期)
出版單位：國立高雄應用科技大學
學務處 諮商輔導中心
出版日期：100 年 6 月 22 日
執行編輯：魏金桃、何佳真
【畢業校友專訪特刊】前言
俄國知名教育家-烏申斯基表示：「教師 個人的風範，對於青年人的心靈，是任何東 西都無法代替的陽光」，在上一期輔導通訊師 生專訪特刊中，讓人感受到師生間動人的情 誼，且獲得師生廣大的迴響。本期由諮商輔 導中心特派記者實習諮商心理師-朱金鳳，採 訪高雄市（原高雄縣）議員陳慧文小姐、高 雄市保貴機械股份有限公司董事長林宏志先 生、流星花圓公關顧問公司的主持人姜林惠 如小姐，讓我們一起在這鳳凰花開的季節， 共同乘著時光機，再次感動！ < 人物專訪 > 高雄縣議員陳慧文小姐為 本校傑出校友，陳議員是個積極 熱忱、活力十足的青年，平時熱心公益、為市 民喉舌，政治理念的實踐及為民服務的表現有 目共睹，本次特地前往高雄市議會進行採訪， 期待透過此專訪，分享其就讀本校期間與俞朝 福老師的互動情誼。本次訪談內容整理如下：重視情誼、擴展學生視野
俞朝福老師是我二年級的任課老師， 他看起來很有日本人的氣息，外表感覺冷 冷的、一板一眼，但實際和他接觸後，會 覺得這個人很和藹可親。雖然我和俞老師 之間就像一般師生在課堂上的互動一樣， 沒有特別單獨的接觸，但是在老師認真且 幽默的教學之下，我更認真思考人與人之 間的情誼，並特別珍惜與人之間的相處。上 課時，俞老師除了盡心盡力教學，以學生的 角度，設身處地、引導學生如何學習之外， 偶爾也會分享一些人生經驗，說說父女之間 的親情互動，談論關於自己與女兒之間相處 的情況，在平鋪直述的敘說中，讓我覺得如 果有這樣的老爸也很不錯。 俞老師大都淡淡的、卻帶點詼諧的口 氣笑稱自己的兩個女兒是賠錢貨，還要老爸 在台灣賺錢供他們在國外念書，但不難察覺 的是在輕描淡寫的敘述中，總會發現老師的 語氣中帶有濃濃的父愛與驕傲，這是令人感 動的部份，他會高興地說自己的小孩成績很 優秀，對女兒的表現感到欣慰與肯定。老師 很重視孩子，教育方式開放且民主，和孩子 們維持亦父亦友的關係，這也是我心生嚮往 的家庭互動方式，我覺得在現代的社會中， 親子之間要這樣互動，才會密切。 此外，俞老師在時勢方面，眼光獨到， 常常在課堂上補充書本以外的知識，擴充並 刺激我們的思考，對於評析時事、社會概況 及未來發展方面，他的見解總是符合後來社 會趨勢的發展，例如：老師眼光犀利、洞悉 先機，在多年前已預測凹仔底以後一定會很繁榮，在股票評析部分，也有自己一套精 準的眼光，令人佩服不已。 我在求學時，覺得老師很用心教學， 除了認真敎授專業科目之外，亦適時融入 一些符合社會潮流與目前大環境的重要議 題，例如：政治方面的話題。因為我的成 長背景與政治密切相關，從小叔執輩從事 政治方面事務，於是自己在耳濡目染之 下，也懂得關心社會，間接參與了政治事 務，因為在這樣的環境中長大，所以，當 老師提到政治相關的議題時，便感到有 趣、共鳴感。我很謝謝老師當時認真的教 學、幽默詼諧地引發我們學習的動機。
盡本分，培養做人做事的態度
-勉勵學子 在學校裡學習做好自己應盡的本份是 一項很重要的基本態度，否則出了社會之 後，會覺得自己的學習永遠都不夠，雖然 我們正處於知識爆發、科技日新月異的世 代，學校所敎的專業科目可能不完全是出 了社會之後就是企業或職場所需要的，但 是，把每一件事情認真做好，是一種做人 做事的基本態度，這個精神一定要先在學 校中學到，否則，會變成所謂人人避之唯 恐不及的草莓族，這些人原本可以把事情 做好，但卻沒有意願去做，似乎對任何事 情皆不認真看待，凡事得過且過，可能在 學校的學習態度就是如此，其人生態度、 生活方式也就是如此。學習做人做事的態 度是很重要的，因為將來在職場上，如果 我是雇主的話，遇到做事態度不認真負責 且沒有敬業精神的職員，是不敢委以重任 的。 陶行知說：「先生不應該專教書，他的 責任是教人做人；學生不應該專讀書，他 的責任是學習人生之道。」敷衍了事的做 事態度需要調整與改進，否則將來出社會 後，跌跌撞撞，勢必得多花精神與心力來 學習，這樣又多繞了一圈，多花了不必要 的時間，期勉學弟妹把握時間學習待人處 事的基本態度、累積實力，將來出社會後 再多磨練自己，充實經驗與知能。循循善誘，永遠不放棄任何一個學生
期待學校老師「永遠不放棄任何一個 學生，即使他的課業成績表現不佳。」可 能相較之下，這對老師來說，會比較辛苦一 點，不過，有時候現在看起來表現較差的學 生，不見得他的未來發展就註定不好，學業 成績表現不代表所有一切，目前的發展不代 表往後人生的際遇。 以個人經驗而言，我覺得教學要用不 同的方式去啟發學習動機，尤其是針對原本 就不喜歡此門學科的學生，期待老師在教學 的時候，能夠更具同理心，教導學生如何學 習這一門專業科目，偶爾換個立場想想如果 我是學生的話，我能理解嗎？受教的學生是 否可以接受這樣的教學方式？因為我們曾 當過學生，也曾對老師有所評價，對學習體 悟深刻，有些教學認真的老師在台上賣力授 課，但如果我們不得其法、不知道要如何學 習，也就無法了解知識的本質，會越來越跟 不上進度，也越來越挫敗，越想逃離。 我認為教學需要創新、精益求精，多 花心思，循循善誘，引導學生使用適當的讀 書策略來學習，若能以學生的立場來教導如 何學習這一門科目，會讓學生更有成就感、 更能樂在學習，教學需要互動，期待老師善 用智慧教導學生認真學習。採訪後記： 第一次到高雄市議會訪問，讓我感受到陳議員 平易近人的親民作風，尤其一邊受訪，還要一邊接 電話，處理大大小小的民眾事物，真是十分忙碌， 我深深覺得誠懇地熱心服務加上深思熟慮地用不 同角度去考量各階層民眾的需求是極需要智慧與 正義感。 再者，陳議員的人生經歷也讓我學習如何設身 處地為他人著想，如何把眼光放遠，用宏觀的角度 來看待事物，此行讓我收獲滿滿，心靈更加踏實。 < 人物專訪 > 林宏志先生是模具系 64 級畢業的傑出校友，現任高雄 市保貴機械股份有限公司董事 長，從林董事長娓娓道來、談笑風生的分享 中，我們發現人生智慧歷歷隱含在其中，以下 是專訪的整理內容。
感恩良師價值觀的潛移默化
在學校的求學生涯中，我印象最深刻 的是五專二年級時的導師，他是四川人， 教導我們國文科目，他常告訴大家要多唸 書，多把握當學生的時機學習，以充實自 己的涵養，也常常介紹一些好書，鼓勵我 們研讀，以獲得啟發，例如：古文觀止、 論語等等。 老師的修養很好，和班上同學的關係 都蠻好的，我和老師的互動就像一般師生 關係一樣，他在上課時常講一些人生道 理，並結合時事新聞，告訴我們做人做事 的態度與待人處世的倫理觀念，總是期勉 同學更上進，把握時間更充實自己。在學 生時代，我是個較文靜的學生，因為受到 老師潛移默化的影響，加上出社會後人生 經驗的磨鍊，我越來越覺得老師過去教導 的倫理觀念都是重要且正確的，這些觀念 也在後來的社會經驗中獲得驗證。我很感 謝老師過去的認真教學、諄諄教誨，如果 有機會再見到老師的話，我會感謝老師， 順便幽默一下，說說笑話給他聽，讓老師 開心，也算是做學生的盡一份心意回饋老 師昔日的教導。勉勵學子活在當下，認真體驗每一刻
活在當下，認真體驗每一個時刻，因 為每個當下都是獨特唯一的，所以要把握當 下，如同 APPLE 總裁賈伯斯所言：「珍惜 當下，因為不知道會有多少個明天，所以把 握當下，去做自己想做的事，才不會愧對老 天爺讓我來到世上修練的機會。」年輕時候 的自己生活圈較窄小，接觸的人事物有限， 後來因為年齡的增加、社會的歷練，相對 的，智慧也累積了，我體悟到現在的成果， 就是過去經驗的累積，因為有過去辛勤的耕 耘，才有現在的收穫，所以更要珍惜現在的 體驗，因為現在決定了未來的發展，每個當 下都是重要且獨特的，要把握時間學習、充 實自我，讓自己更成長茁壯。期待老師以正面眼光、幽默態度引導
學生成長
毎個學生都是獨特的、唯一的，每個 時刻、每個人生階段也都是重要的關鍵時 期，期待老師在與學生互動的時候，能以正 面眼光看到學生的進步，相信自己也會有所 成長，正所謂教學相長。 人生會不會成功，決定在於自己的修 養，也就是決定於自己快不快樂，有沒有樂在工作、樂在生活、樂在學習，老師和學 生關係密切，老師自己快樂，學生才會快 樂。 現在的年輕人有些有如溫室的花朵， 不好教，考驗著老師的教學專業與修養， 期勉老師具備更大的愛心、慈悲心、寬容 心，給予他們犯錯的空間，包容學生一時 的迷惑，耐心引導學生走上正道。 再者，目前社會的整體環境都改變 了，媒體廣告渲染，社會價值觀重視物質 而非精神層面，學生很容易受此影響，面 對某些沒有苦過、挫折容忍力較低的學生 而言，倫理觀念的教導是很重要的，我認 為每一堂課都要融入一些品格教育的內 涵，充實精神層次的滋養，但是教學方式 要用幽默、講笑話的方式引導，循循善誘， 而非正經八百的說，否則學生可能會覺得 很八股、嘮叨，而失去學習的動機。教學 是一項百年樹人的智慧產業，亦是一種經 驗的累積，老師辛苦了！感謝您對學生的 付出與關愛，加油！ 採訪後記： 林董事長是個充滿人生智慧的長者，在訪談 中，不難發現處處充滿幽默的元素，他一針見血的 話語，總讓人恍然大悟、會心一笑，而其親和且重 視教育的態度，讓我感受林董事長在經歷人生不同 階段，觀察社會的變遷後，對於教育的語重心長、 殷殷期盼，訪談後有如沐春風之感。 < 人物專訪 > 姜林惠如小姐是會計系 82 級畢業的傑出校友，現任 流星花圓公關顧問公司的主 持人，姜林小姐在業界擁有 豐富的主持經驗，在各大百貨、知名產業與發 表會都有口皆碑，目前也經營蘋果樹婚紗攝影 公司，提供全方位婚紗攝影與婚禮規劃服務， 同 時 致 力 於 推 廣 提 升 幸 福 感 的 身 心 健 康 產 業，並且積極熱心校友活動、努力凝聚校友情 誼，本文透過專訪，分享其在本校求學期間與 林美秀老師的互動以及對師恩的感念。訪問內 容整理如下：
尊重與自由的教學氣氛
國文老師~林美秀老師是我在大學求 學生涯中印象最深刻的老師，我很喜歡和老 師之間亦師亦友的互動，老師常常藉由安排 電影欣賞的課程活動，讓學生表達對電影的 感受，並塑造尊重與自由的課堂氣氛，引導 學生勇於表達自我的想法，這種開放式地態 度讓學生自由展現心中最真實的想法，不以 絕對觀點的講評方式來填鴨學生，而是尊重 並肯定學生的體會及個人的觀點。在課程 中，老師總給我許多機會表達，甚至讚許我 的想法與感受力更勝於老師，青出於藍，老 師肯定的態度讓自卑又自傲的我受到相當 大的感動與鼓勵。衷心感謝老師的勉勵
求學過程中充滿許多的迷惘與不確定 性的價值觀，老師總能在相關議題的作文簿 上，溫暖地告訴我並肯定我：從文字中可感 受我是個善良又具有同理心的人，並請我 保持這樣難得的特質，以後有機會用善良 去溫暖人心，成就大愛。所以我一直記得老 師的話，在出社會後，遇到許多惡劣的人 事，都能秉持善心、不同流合污，也不因被 欺負而選擇報復，變成手段兇狠的人，因為那會失去心中珍貴的善良意念，在經歷風 雨與人事險惡後，無論在掌聲滿滿的舞台 或與低落的情境裡，我很幸運、也很珍惜 始終堅持著保持善的意念與真的本心。 如果有機會再遇到林老師，我想對她 說：很謝謝您，由衷感謝您~我的老師，我 的心靈貴人，我的真朋友。謝謝您過去的 栽培與肯定，讓我在人生的道路上更能秉 持真心，不迷失於社會的複雜與虛幻中。
