國文考科 共 7 頁
大學入學考試中心
九十三學年度學科能力測驗試題
國文考科
－作答注意事項－
考試時間：120分鐘 題型題數：
˙選擇題共 22 題
˙非選擇題共三大題 作答方式：
˙選擇題用 2B 鉛筆在「答案卡」上作答，修 正時應以橡皮擦拭，切勿使用修正液
˙非選擇題用黑色或藍色筆在「答案卷」上 作答
選擇題答錯不倒扣
祝考試順利
國文考科 共 7 頁
第 一 部 分 ： 選 擇 題( 佔 5 0 分 ) 壹 、 單 一 選 擇 題 ( 佔3 2 分 )
說明：第1題至第16題，每題只有一個最適當的選項。請選出最適當的選項，將答案標示在答 案卡之「選擇題答案區」。每題答對得2分，答錯不倒扣。
1. 下列文句「」中的字， 字音標示完全正確的選項是：
(A)當記者問起最新的「緋」（ㄈㄟˇ）聞，這位新科影后只是露出狡「黠」（ㄐㄧㄚˊ）的笑容，
什麼都沒說
(B)安理會主席「盱」（ㄩ）衡情勢，在敵對雙方之間進行「斡」（ㄨㄛˋ）旋，終於化解戰爭 一觸即發的緊張氣氛
(C)此次國際貿易談判，氣氛詭「譎」（ㄐㄩˊ），部長「忖」（ㄘㄨㄣˇ）度著該如何應對，才 能確保我方利益不受侵害
(D)世界衛生組織建議產婦分「娩」（ㄇㄧㄢˇ）後，立即讓新生兒吸「吮」（ㄕㄨㄣˇ）母親的 乳房，對母乳分泌及嬰兒心理皆有好處
2. 下列文句「」中的詞語，與今日口語慣用的詞義相同的選項是：
(A)「馬上」相逢無紙筆，憑君傳語報平安 (B)舊時王謝堂前燕，飛入「尋常」百姓家
(C)臣聞改前轍者則車不傾，革往弊者則政「不爽」
(D)宿昔不梳頭，絲髮被兩肩。婉伸郎膝上，何處不「可憐」
3. 下列文句 內，若依序加上標點符號，最適當的選項是：
「 掛 鐘 孤獨 的在數著 永恆 的數字 滴嗒 滴嗒 滴嗒 這響聲已替他累積長長的五十七 年 了 他 走 向 月 台 ， 北 上 那 邊 ， 是 逗 人 心 慌 意 亂 的 長 鳴 南 下 ， 一 個 拄 著 柺 杖 的 傾 斜 身 影 。在 鐵路 頂端 兩條 鐵軌 交併 成 單 線而 隱入 村落 樹木 的那 裡， 他看 到淡 淡的 一縷 黑 煙 。」
(A) ， ， ， …… 。 ； ：
(B) ！ 、 、 ， 。 ？ ，
(C) ， 、 、 …… 。 ； ——
(D) ！ 、 、 …… ！ ： ——
4. 下列引文，依文意推敲，□□中最適合填入的選項是：
「然則 ， 冷靜須 與同情相 輔 相 成 ，方不 偏失 入 冷漠。『史 記 』一 書 之 恆 常 感人 處，正在於字 裡 行 間 每 每 有 司 馬 遷 個 人 的 生 命 感 思 湧 動 ， 它 絕 不 只 是 一 堆 死 寂 刻 板 的 文 字 而 已 ！ □ □ ， 我 則 又 逐 漸 了 悟 ， □ □ 寫 學 術 論 文 ， □ □ 不 能 完 全 抹 煞 情 感 ； □ □ 冷 靜 與 同 情 之 間 的 斂 放 不 踰矩 ， 又委實 是此 類 文 章 的 高層 次標的 了 。」（ 林 文 月〈 我的三 種 文筆 〉 ）
(A)近來／即使／仍然／至於 (B)而且／所以／仍然／其實
(C)因此／至於／其實／即使 (D)所以／近來／因此／而且
5. 某報新聞報導：「本次娜莉颱風所帶來的豐沛雨量，雖紓解北台灣的旱象，也帶來傾盆大雨，
在 臺北市、臺北縣、基隆市、桃園縣等地造成 部分 地 區 淹水。」請問最適 合 作 為 這 則 新聞標題 的選項是：
(A)娜莉下雨 這裡淹水 (B)北部地區嚴防豪雨成災
(C)娜莉發威 淹沒北臺灣 (D)娜莉豪雨 解了旱災 興了水災
共 7 頁 國文考科 甲 、 隨風 上下 移動
乙 、當 雁群 在 遠 方 天空變模糊 時 丙 、我 聽到 最後的 鳴叫
丁 、 聚集又 分 開
戊 、 雁群從低垂 的 雲朵 間出 現
那 是 夏天 的 熄燈號 。」（ 李奧帕德《沙郡 年記 》 ）
( A ) 乙 丙 戊 丁 甲 ( B ) 丙 戊 甲 丁 乙 ( C ) 丁 丙 甲 乙 戊 ( D ) 戊 甲 丁 乙 丙 7. 斟酌下列文句，□中最適合填入的選項是：
甲 、 河水 是 寂靜 如常的， 小風把河水□ 著 極細 的 波浪 （ 蕭紅《呼蘭河 傳 》 ） 乙 、我 很 悚 然 ，一 見她 的 眼 □ 著我的， 背 上 也 就遭 了 芒刺 一 般 （ 魯迅 〈 祝 福 〉 ）
丙、時間，會一 吋吋 地把 凡 人 的 身 軀 □成 枯草 色， 但 我 們望 向遠 方的 眼睛 內 ， 那抹因 夢想 的力 量而 持續蕩漾 的 煙波 藍將 永遠 存 在（ 簡媜 《天 涯海角 》 ）
( A ) 拂 ／黏 ／染 ( B) 皺／ 釘／ 烘 ( C) 漾／ 瞅／ 釀 ( D ) 吹 ／攫 ／烤 8. 下列引文，依文意推敲， 內最適宜填入的選項是：
「 味要濃厚 ，不 可 油膩 ； 味要清鮮 ，不 可淡 薄。此疑似 之間， 。濃厚 者， 取精多 而 糟粕去 之 謂 也；若 徒貪肥膩 ，不如 專食豬油矣。清鮮 者， 真味 出 而 俗塵 無之 謂 也；若 徒 貪 淡 薄 ， 則 不如 飲 水 矣 。」（ 袁枚 《隨園 食 單 》 ）
(A)差之毫釐，失以千里 (B)食之無味，棄之可惜
(C)魚目混珠，濫竽充數 (D)虛者實之，實者虛之
9. 下列引文，依文意推敲，『 』內最適宜填入的句子是：
「與 善 人 居 ，如入 芝 蘭 之 室 ， 久 而 自芳 也； 與 惡 人 居 ，如入 鮑魚 之 肆 ， 久 而 自臭 也。墨子悲 於 染 絲 ，是之 謂矣。君 子必慎 交 遊焉。孔子曰 ：『 』顏、閔 之 徒 ，何 可 世得 ！ 但優 於我， 便足貴 之。」（ 《 顏氏 家 訓．慕賢篇 》 ）
(A)友善柔。 (B)無友不如己者。
(C)與朋友交言而有信。 (D)後生可畏，焉知來者之不如今也？
10.孟子曰：「仁者如射，射者正己而後發，發而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣。」（〈公 孫丑 上〉）
這 段話 的意義，與下列 孔子言 論 契 合 的選項是：
(A)求仁而得仁，又何怨 (B)為仁由己，而由人乎哉 (C)唯仁者，能好人，能惡人
(D)君子無所爭，必也射乎。揖讓而升，下而飲，其爭也君子 11-12 為題組
以下是 蘇軾貶謫惠州 時 期 寫 給蘇 轍 的一 封 書 信 ，請 閱讀 後 回 答下列問題：
「 惠州 市 井寥 落 ， 然 猶 日 殺 一 羊 ，不 敢 與 仕 者爭 買 ，時 囑屠 者 買 其 脊骨耳。骨 間 亦 有 微肉 ， 熟煮熱漉 出（ 自 注：不 乘熱 出， 則 抱 水 不 乾 ）， 漬酒 中， 點 薄鹽炙微燋食 之。終日 抉剔 ，得 銖 兩 於 肯綮 之間，意 甚喜 之，如 食蟹螯 ； 率 數日 輒 一 食 ， 甚覺 有 補。子由 三年 食 堂 庖 ， 所 食芻豢 ，沒 齒 而 不 得 骨 ， 豈 復 知 此 味 乎 ？ 戲 書 此 紙 遺 之 ， 雖 戲 語 ， 實 可 施 用 也 。 然 此 說 行 ， 則 眾 狗 不 悅 矣 。」（ 蘇軾 〈 與 子由 書〉 ）
國文考科 共 7 頁 11.依文意推敲，下列敘述正確的選項是：
(A)惠州物產不豐，但地方官規定每天仍然得殺一隻羊
(B)蘇軾買羊脊骨，煮熟微烤料理後再拿去賣，賺得一點小錢 (C)蘇軾不常吃羊脊骨，但每隔幾天就會吃蟹螯，覺得相當滋補
(D)蘇軾說他獨門的羊脊骨料理如果風行，那狗兒們恐怕會大大不高興 12.依文意推敲，下列敘述不正確 的選項是：
(A)蘇軾不敢與仕者爭買，可知他因自己乃待罪之身，故頗為謹慎戒懼 (B)蘇軾表面上調侃蘇轍，實則想傳達他並不感到困頓憂苦，以安其心 (C)蘇軾雖津津樂道羊脊骨肉之美味，實際上覺得食之無味，棄之可惜 (D)可看出蘇軾之豁達，即使身處逆境，生活清苦，卻能無往而不自得 13-14 為題組
甲、宋 之 野 人 耕 而 得 玉 ， 獻 之 司 城 子 罕 ， 子 罕 不受。野 人 請 曰 ：「此 野 人 之 寶 也 ， 願 相國 為 之 賜 而 受之 也。」子 罕 曰 ：「子 以 玉為 寶 ，我以不受 為 寶。」故 宋 國之長者 曰 ：「子 罕 非無 寶 也 ， 所 寶 者 異 也 。」（ 《 呂 氏 春秋 ． 紀 部 ． 異寶 》 ）
乙、解 扁 為 東 封 ，上 計 而 入三 倍 ，有 司 請 賞 之。文 侯 曰 ：「 吾土 地 非益 廣 也 ， 人 民 非益 眾 也 ，入 何以三 倍 ？ 」對曰 ：「以 冬伐 木而積 之，於 春浮 之 河而 鬻 之。」文 侯 曰 ：「民春 以力 耕 ， 夏 以 強耘 ， 秋 以 收 斂； 冬 間無事， 又 伐 林而積 之， 負軛 而 浮 之 河 ，是用 民 不得 休息 也。民 以 敝 矣 ， 雖 有三 倍 之入，將 焉 用之 ？ 」（ 《 淮 南 子． 人 間 訓 》 ）
13.下列敘述，符合上述故事中人物形象的選項是：
(A)子罕：清廉高潔／文侯：愛惜民力 (B)子罕：口是心非／文侯：信口開河 (C)野人：野人獻曝／解扁：開源節流 (D)野人：營蠅狗苟／解扁：虛己受人
14.上引文章「夏以強耘」中「強」的字義，與下列相同的選項是：
(A)雖愚必明，雖柔必「強」
(B)精兵八百，「強」弩千張
(C)如今上面添了一夥「強」人，紮下箇山寨
(D)儒有席上之珍以待聘，夙夜「強」學以待問，懷忠信以待舉，力行以待取，其自立有如此 者
15-16 為題組
請 先 閱讀 下列 短 文， 然 後 回 答下列問題：
「 她 們 往 往 寧 願 以 一 趟 計 程 車 費 ， 換 得 小 獸 可 以 快 樂 尖 叫 的 坐 十 幾 次 電 動 車 ， 不 然 或 可 換 取 一 份 各 速 食 店 所 推 出 的 夏 日 套 餐 ， 可 在 冷 氣 間 消 磨 好 久 ， 任 小 獸 玩 那 蕃 茄 醬 或 可 樂 裡 的 冰 塊 或 套 餐 所 附 贈 的 玩 具 ， 暫 時 不 用 纏 母 獸 ， 母 獸 可 發 呆 或 偷 偷 打 量 張 望 陌 生 的 周 圍 其 他 人 ， 好 奇 那 些 無 聊 情 話 說 不 完 的 年 輕 男 女 ， 年 紀 差 距 與 她 最 近 卻 是 她 最 感 遙 遠 的 一 群 ； 也 可 能 她 剛剛狠 心 又 幫 小 獸 買 了 一雙 史 努比鞋 （ 鞋 並 不 貴 ， 但 問題是 小 獸 已 有 四、五 雙 了 ），以 為 一 趟 計程 車 費 可 以 抵銷 一 半鞋價…… 等等 ， 但 請不 要 誤 會 她們 是 貧窮、所 以 必 須 斤斤計較 的一 群。
其實 ，在 並 不 很 久 以前， 她們亦 曾經 是一 群 以一 套 當 季流 行 服裝、一 份 下 午茶、一 本 時 尚 雜誌 作 為 貨幣計算 單位的 族 群。這是不是 拉 近了 一 點 你 與 她們 的 距離 ，使 你 漸漸 想 起 她們 也 曾 經 是 人 ， 曾經 如同 你 目 前 已 熱 烈追 求 、 神祕莫 測的 女孩 。」（ 朱 天 心 〈 袋鼠族 物 語 〉 ）
共 7 頁 國文考科 15.文中說：「年紀差距與她最近卻是她最感遙遠的一群」，原因是：
(A)她年紀太大，跟社會上的流行脈動已脫節 (B)她渴望能說著無聊情話，憧憬未可知的愛情
(C)她的生活重心轉向小獸，昔年單身歲月已飄然遠逝
(D)她羨慕那些可恣意揮霍的年輕人，憎恨目前捉襟見肘的經濟窘境 16.推敲文意，下列敘述不正確 的選項是：
(A)「袋鼠族」指的是撫育幼齡子女的母親
(B)「她們」把計程車費的開銷，轉換為小獸乘坐電動車、享受速食餐、購買鞋子，是一種母愛 的 表 現
(C)「請不要誤會她們是貧窮、所以必須斤斤計較的一群」，表示斤斤計較是袋鼠族的特性，
與 貧富 無 關
(D)「她們也曾經是人，曾經如同你目前已熱烈追求、神祕莫測的女孩」，強調一般人容易把 當 媽媽 的 人 侷限 於「母親」 角 色， 忽略 她們 也 曾 有 豐 富 的 人 生 面 向
貳 、 多 重 選 擇 題 ： ( 佔 1 8 分 )
說明：第17題至第22題，每題的五個選項各自獨立，其中至少有一個選項是正確的。請選出 正確選項，將答案標示在答案卡之「選擇題答案區」。每題皆不倒扣，五個選項全部答 對者得3分，只錯一個選項可得1.5分，錯兩個或兩個以上選項不給分。
17. 古人常以流水比喻時間不停地消逝，例如孔子就有「逝者如斯夫，不舍晝夜」之嘆。下列同樣 是 感 嘆 時間 流逝 的選項 為 ：
(A)水流心不競，雲在意俱遲 (B)江流天地外，山色有無中
(C)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬
(D)悵望西溪水，潺湲奈爾何。不驚春物少，只覺夕陽多
(E)君不見黃河之水天上來，奔流到海不復還；君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪 18. 今日常用的語詞，有些是出自古典小說或戲曲故事，如「空城計」即來自《三國演義》。下列
文句「」中語詞，與 其 後出處 搭配 正確的選項 為 ：
(A)我最喜歡當「紅娘」了，我來介紹你們認識吧／《西廂記》
(B)他「過五關斬六將」，終於在全國比賽中獲得冠軍／《三國演義》
(C)歷史告訴我們，吏治不清之時，人民會「揭竿起義」／《水滸傳》
(D)放心，任憑他怎麼油滑，也「翻不出如來佛手掌心」／《西遊記》
(E)這次到了巴黎，真可說是「劉姥姥進大觀園」，大開眼界／《紅樓夢》
19.下列各組「」中字、詞意義相同的選項 為：
(A)吾愛孟夫子，「風流」天下聞／牡丹花下死，做鬼也「風流」
(B)「向」之所欣，俛仰之間，已為陳迹／「向」吾入而弔焉，有老者哭之，如哭其子；少者哭 之，如 哭 其 母
(C)絕雲氣，負青天，然後圖南，且「適」南冥也／此時魯仲連「適」游趙，會秦圍趙，聞魏將 欲令趙尊秦 為 帝
(D)居頃之，「會」燕太子丹質秦亡歸燕／李同遂與三千人赴秦軍，秦軍為之卻三十里。亦
「會」 楚 、 魏救 至， 秦 兵 遂罷 ， 邯鄲 復存
(E) 見生枯瘠疥癘，殆非人狀。（李）娃意感焉，乃謂曰：豈非某郎也？生憤懣「絕倒」，口 不能 言 ， 頷頤 而已／ 王平 子 邁 世有 俊 才， 少 所推 服 。每聞衛 玠 言 ， 輒 嘆息 「 絕 倒」
國文考科 共 7 頁 20. 關於「三曹」（曹操、曹丕、曹植）與「三蘇」（蘇洵、蘇軾、蘇轍）的比較，下列敘述正確的選
項是：
(A)「三曹」、「三蘇」六人，都是當時文壇領袖，他們門下都有眾多追隨者，形成多元的創作 風 格
(B)想閱讀「三曹」作品，可翻檢《昭明文選》；想閱讀「三蘇」作品，可翻檢《唐宋八大家文 鈔 》
(C)曹操〈短歌行〉「 周 公 吐哺 ， 天 下 歸 心」與 蘇 洵〈 六 國 論〉「 六 國 破滅 ， 弊 在 賂秦 」， 均 是 借 古 諷 今
(D)「三曹」所創作的詩歌形式，包括四言詩、樂府詩以及近體詩；「三蘇」所創作的詩歌形式，
則 包括 五 、 七 言 歌 行與 近 體詩
(E)「萁在釜下燃，豆在釜中泣」與「但願人長久，千里共嬋娟」，正彰顯曹氏、蘇氏兄弟情誼 之 深淺 有 別 ，前者不 睦 而 後者相 知 相 惜
21. 如 果 我 們 把 古 代 五 經 博 士 或 經 學 專 家 請 到 現 代 社 會 ， 以 其 專 業 知 識 提 供 協 助 ， 就 經 書 內 容 與 職務 作最適切組 合 的考 量 ，下列安 排 適 合 的選項是：
(A)請「尚書」博士擔任駐外大使 (B)請「春秋」博士擔任國史館館長 (C)請「易經」博士擔任法務部部長 (D)請「儀禮」專家擔任警政署署長 (E)請「爾雅」專家擔任國語辭典編纂顧問
22. 下列文字敘述正確的選項是：
(A)唐宋八大家中，唐僅二人，宋則多達六人，據此足證：唐代古文成就遠不如宋代
(B)韓愈、柳宗元、白居易、歐陽修、蘇軾、徐志摩、余光中、楊牧等，都是兼擅詩、文的作者 (C) 《左傳》、《公羊傳》、《榖梁傳》，稱「春秋三傳」；其中以《左傳》的文學價值最高 (D)《史記》一書開紀傳體之先例，《漢書》承之。二書雖為史書，都被後世文章家奉為學習的
典 範
(E) 清代是小說發皇的時代，名作蠭出，《金瓶梅》、《紅樓夢》、《聊齋志異》、《老殘遊記》等，
為其 中 佼佼 者
第 二 部 分 ： 非 選 擇 題( 共 三 大 題 ， 佔 5 2 分 )
說明：請依各題指示作答，答案務必寫在「答案卷」上，並標明題號一、二、三；第一題再分
（一）、（二）。
一 、 描 寫 與 擬 想 （ 佔1 4 分 ）
下 圖 中 人 與 蛙 的 神 情、 姿態 十分有 趣 ，請 細細 玩 味 後，（一） 各 以 50 字左右之文字描寫他 們 的 神 情、 姿態 ，（ 二 ） 各 以一、 二 句 話 擬 寫他 們 當下 內 心之 所 想 。
【 注意 】： 神 情、姿態 之 描 寫 ，與 各 自 內 心之 所 想 ， 二 者之間應相 關、呼 應，不 可風 馬 牛 不相 及。
共 7 頁 國文考科
二 、 判 讀 （ 佔1 4 分 ）
近 一、二 年 來 ，「中 高 齡 失 業 」成為台灣 社 會「沉 重 」的 現象。所 謂 中 高 齡 ， 泛 指 45 歲到 65 歲。根據 主 計 處 2003 年 10 月統計，50 至 54 歲平均待業期達 35.23 週（8.2 個月），55 至 59 歲 達 38.68 週（9 個月），年齡愈大愈不容易找到工作，他們的處境也就愈見艱難。
假設 ， 你 的 鄰 居 陳 先 生 也 在這 波 中 高 齡 失 業潮裏 。
陳 先 生 今年 50 歲 ，他 的太 太來 自越 南， 兩名 子女 分別 就讀 小學 、幼 稚園 ，一 家四 口僅 靠他 的 薪 水 度日。一年前， 陳 先 生 任 職 的 工廠 遷往 大 陸 ， 他因 此 失 業 了。雖然 曾 到「 就 業 服 務 中心」登 記， 也 應 徵過 幾 個 工 作， 然 皆 未 獲 回 音。陳 先 生 從 事 過紡 織、餐 飲、保全，最 近 更 在 社 區大學上 過 電 腦 課 ， 他 迫 切 需 要 一 份 工 作 ， 但 因 文 筆 不 佳 ， 寄 出 的 求 職 信 往 往 石 沉 大 海 ， 因 此 拜 託 你 幫 他寫 一 封求 職 信 。 他 特 別 強 調 ，對 工 作 性 質 、 地點 都不 挑 剔 ， 希 望待 遇 是 4 萬元。
在 寫 這 封 求 職 信 之 前 ， 你 必 須 仔 細 衡 量 上 述 陳 先 生 的 狀 況 ， 從 中 選 擇 若 干 ， 做 為 訴 求 重 點 ， 以 便 打 動 僱 主的心。那 麼 你 會選擇 那 些重 點 呢 ？ 請 逐 項列出， 並 說明 所 以選擇 其 作 為 訴 求 重 點 的 理 由 。
【 注意 】： 本 題用意， 並 不在 要求 寫成 完 整 的 求 職 信 ，作答時，請 逐 項列出 重 點 並 說明理 由 即 可 。
三 、 閱 讀 下 列 資 料 ， 並 依 要 求 作 答 。 （ 佔2 4 分 ）
有一個 人 ， 人 們 叫他 「大 鬍 子 」，以下是 關 於 他 的報 導 。
甲、 義大利 籍 天 主 教靈醫 會會 士、澎湖 惠 民 醫院院 長何義 士 修 士 ，1924 年生於義大利，十 二 歲 加 入 天 主 教靈醫 會，在 斷 絕 財 富、色 慾、謹 防 意 外 三項會 規 外 ，何義 士 自己 許 下第 四願：
為 一切 病患犠牲。1947 年，何義士離開義大利，跟隨靈醫會的會士遠渡重洋到中國大陸雲 南 省 行 醫救 人 。
在 雲南 工 作 期 間， 眼見 當 地政 府 對 痲瘋病 人 的 漠 視 ，當時年 僅 廿 三 歲 、心 懷 公 義與 悲 天 憫 人 的何 義 士 修 士 ， 總 是 難 過 地 掉 下 眼 淚 ，於 是全 力 投 入 痲 瘋病 患 的 照護 工 作 ， 並 四 處 籌 募 基 金 ， 在 雲 南興 建 痲 瘋病 院 和 綜 合 醫院 。 詎 料 ， 他 的 作 為 ， 被 當 地 政 府 視 為 具 有 政 治 意 圖 ， 最後 只好 黯 然 離 開 中國 大 陸 。何 義 士 回 到 義大 利 潛 心學 醫 ， 希 望 學 成 後 回 到 東 方，
繼 續 行 醫 。
1953 年，何義士隨靈醫會的弟兄們來到當時十分 落後的宜蘭縣羅東鎮、由靈醫會創
國文考科 共 7 頁 設 的 羅 東 聖 母 醫院 。 他 視 病 如 親， 遇 有 緊 急 狀況 ，不 惜 當 場挽 袖 輸 血 給 病 人 ，一 直 到 他 辭 世 為 止 ， 總 計 捐 給 台灣人 三 萬 七 千 五 百 西西 的 鮮 血 。
那 裡偏 僻 ， 他 就 去 那 裡 。1958 年，他主動向修會申請，前 往離島澎湖濟世行醫，更 募 款 興 建 澎 湖 惠 民 醫 院 。1973 年， 他到 台北 三重 創辦 診所 ， 1983 年 ，何 義 士 再度 回到 澎 湖 接 任 惠 民 醫 院院 長 職 務 。 他 體 恤 醫 護 人 員辛 苦 ， 又 不 放 心 病患 ， 總 是 堅 持 親 自 值 夜 班 ， 一 天 二 十 四 小 時不 限 時、地 ， 為 病患 看 診。不 論 多 晚 ，只 要 有 病 人 求 診 ， 他 都能在 極 短 的時 間 內 趕 走 疲憊 ， 改 以笑 臉 面 對 病 人 和 家 屬 。 因為他 堅 信 ， 醫 師 給 病 人 的 信 心是最 佳 良藥 。 乙 、1999 年 8 月剪報
1. 在 澎 湖 奉 獻 近 半 世 紀 的 天 主 教 靈 醫 會 惠 民 醫 院 院 長 何 義 士 ， 於 8 月 15 日 傍 晚 在 未 為 人 察 覺 的情 況 下， 坐 在 院 內 客廳 的 椅 子 上安 詳 的 走了 ， 享 年 七 十 五 歲。他 生前 曾 獲 頒 三次的 醫 療 貢 獻 獎 ， 也 曾 獲 得 其 祖 國 義 大 利 頒 發 的 最 高 榮 譽 騎 士 獎 章 ， 他 的 逝 世 留 給 各 界 無 限 的 哀 思 。
惠 民 醫院 修 士韓 國 乾表 示，何 院 長 走 得 很 安 詳 ， 臉 上 還 泛 著 紅 潤 的 光 澤 ，如同在安 睡 中，在 教 會 來 說，這是 天 主 因 何義 士 為 中國 病患付 出一生 而 給 的 榮 光 。
韓 修 士 回 憶 指 出 ，15 日 上 午 ， 何 義 士 還 主 持 聖 母 昇 天 彌 撒 ， 神 情 愉 快 且 精 神 飽 滿 ， 中 午 用 餐 後 ， 騎 著 腳 踏 車 外 出 運 動 ，下 午四 時 許 回 到 院 內 ，一 如平 常 般 ， 熱 情 地 與 人 打 招 呼 。 接 著 獨 自 一 人 至 院 內 五 樓 的 客 廳 小 憩 ， 至 六 時 許 ， 韓 修 士 依 慣 例 至 五 樓 客廳 請 他 下 樓 用 膳 ， 只 見 何義 士 安 詳 的 坐 臥 在 椅 上， 狀 似 熟 睡 ， 韓 修 士 輕 搖 他 的 肩 膀 ，發 現 沒 有 反 應，
立即 召 請 值 班 醫 師急 救 ， 但 已 經 晚 了 一 步 ， 醫 師研 判是心 臟衰竭 。
2. 經 何 義 士 修 士 診 治 過 的 病 人 ， 對 他 留 著 美 麗 的 大 鬍 子 有 著 極 深 的 印 象 。 與 他 接 近 的 人 都 知 道 ， 他 之 所 以 留 著大 鬍 子 ，是 因為 在 他 廿 三 歲離 開 故 鄉 時，母親 曾 對 他 說：「 維護 神 職 人 員 形 象 最好的方 法 ， 就要 像 個 愛 心的 老 者。」從小 受母親影 響 甚 深 的年 輕 何修 士 ，於是 開 始蓄留 鬍 鬚 ，立 志做 個有 愛 心的 人 ， 做 個 具 有好 形 象 的 神 職 人 員 。
3. 何義 士 最常 掛 在 嘴 邊 的一句 話就 是：「 人 不能 決 定自己 的容 貌、身高 ， 但 卻 可 以選擇生 命 的 樣 式。」因 此終 其 一生， 他 都 決 定 選擇在 雲南 或是 澎湖 這 些 偏遠地 區， 為 病患 服 務。他 自 奉 甚 儉 ， 別 的修 士 不 穿 的 衣 服 ，只 要 能 穿 ， 他 都會 愛 惜 的 撿拾 來 穿。他 一 輩 子 關 心 別 人 ， 為 他 人 設 想 ， 晚 年 仍 時 時 掛 念 雲 南 的 痲 瘋 病 患 ， 為 了 興 建 那 兒 的 第 二 座 痲 瘋 病 院 ， 何 義 士 正在 趕 寫 一 本 有 關 雲南 痲瘋病患 的 書 ， 準備 在 聖誕 節 前出 版 ，以 便 募款。為 此， 他 常 趕稿 至 凌晨 兩 三 點 ， 過 世的前一 天 晚 上， 他仍 在 熬 夜 趕 書 。
4. 何 義 士 在 澎 湖 的 最 後 一 段 路 程 ， 僅 有 教 友 、 院 內 同 事 及 少 數 曾 被 何 義 士 救 活 的 病 患 排 在 棺 木兩 旁陪 著 他 ， 走 得 冷 清 ，不 少 人 忍 不 住 為他叫 屈 ，當 場痛 哭 起 來 。
現 在 ， 讓 時 間 重 回 1999 年 8 月 14 日 晚 間 ─ ─ 也 就 是 何 義 士 生 命 的 最 後 一 晚 ： 他 坐 在 桌 前 寫 稿 ， 忽 然 覺 得 身 體 不 適 ， 於 是 起 身 走 動 ， 回 座 後 深 感 自 己 已 然 年 老 ， 過 往 歲 月 一 幕 幕 浮 現 於 眼 前， 他 不 禁陷 入 沉 思 之中 ……
此 時 此 刻 ， 他 會 想 些 什 麼 呢 ？ 又 會 向 上 天 祈 求 什 麼 呢 ？ 閱 讀 上 述 資 料 後 ， 你 對 何 義 士 修 士 的 人 格、襟懷 與 志業 當有 所 認識、了 解。在此 基 礎 之下，請 以 其 眼 為 眼、以 其 心 為 心，用第一 人 稱 「我」 寫 出何義 士 生 命 最後一 晚 的 所思所感 、 所 祈 所 願 。
【 注意 】 ： 1.不必訂題目，且文長不限。
2.不得直接重組、套用各則報導原文。
