天主教輔仁大學課程大綱 天主教輔仁大學課程大綱

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課程名稱

Course Title ^{教育與傳播}

授課教師

Instructor ^汪文麟 學年度

Academic year

100 ^學期

Semester 1

課程大綱

教育與傳播

Education and Communication 課程目標：

教育具有提升智能、改變自我、帶動成長並豐厚生命的影響力，而現代科技的日新月異，帶動傳播效應無遠 弗界。

教育與傳播若能相輔相成，將可帶動社會正向發展。因此，本課程擬從傳播的教育人文歷史社會通識素養探 討傳播

的內涵並培養同學的獨立批判思考能力，期待同學能具有社會關懷與批判反省的態度。

課程範圍：

教育的意義與傳播學習 教育與傳播的溝通形式 認知理論與學習者的特質 教育制度之功能論與衝突論 教育與傳播的鴻溝 真相、真理與事實 教育倫理與媒體之社會責任 教育傳播方法論與邏輯批判

評分方式：

期中考 20 期末考 30 課堂參與 20 書面報告 20 心得或作業撰寫 10 參考書目：

朱湘吉，教學科技的發展理論與方法，五南圖書出版社，1994 師大學術研究委員會，教學媒體研究，五南圖書出版社，1995 沈亞梵，教學媒體自製與應用，師大書苑，1994

張衛平，教學媒體概論，雲南大學出版社，2005 李煜，新聞學與傳播學，中國傳媒大學出版社，2009 柯特，新聞學與公共關係，韋伯出版，2009

David Holmes，媒介、科技與社會，韋伯出版，2009

唐維敏，傳播教育與文化實踐：論述、產業、教學與建制，韋伯出版，2009

請注意：課程大綱與進度於開學與同學討論後，會修正公佈於iCan