Research into the Practice of Folk Art in Junior High Student Club Activity -A Case Study on Quan Er Lion Dancing Troupe
黃玉君、吳振岳
E-mail: [email protected]
ABSTRACT
ABSTRACT The purpose of this research aims to explore the artistic value of junior high lion dancing clubs in education of folk arts. It further probes into the background for the establishment of Quan Er Lion Dancing Troupe at Tanzih Junior High School, students’ learning conditions in lion dancing and changes resulted from such participation, and the school’s administrative personnel, instructors and parents’ attitude towards this activity.This research adopted literature analysis, participant observation method and semi-structured interview in qualitative research method to collect data required for this study. Subjects of interviews were 25 members of Quan Er Lion Dancing Troupe, school’s administrative personnel, instructors and students’ parents, as the semi-structured interview was conducted; the researcher observed into the performance through participant observation method to develop understanding of the performance by Quan Er Lion Dancing Troupe practically; document analysis worked to collect the related information about lion dancing troupe and students’ learning sheet of questionnaire, while the information from the troupe, interviews from troupe members and teachers, and notes derived from the practical participation and observation were conducted triangulation and cross validation to probe into the process and results by lion dancing troupe to be in response to the school’s teaching objective.Findings of this research indicate:1. The practice of lion dancing, a folk art, in junior high education will offer juveniles the opportunity to vent their excessive energy, thus helping students showing no interest in academic learning find their way to success.2. Under their willing and active learning, the troupe members have built harmonious relationship and spirit to bear hard work as they also have shared a sense of successful joy.3. The instructor’s instruction of artistry and teaching ideas has
demonstrated positive contribution influencing students’ change.4. Quan Er Lion Dancing Troupe practiced under the campus student’s learning activity club has delivered its conviction in the heritage of traditional performing art as well as been awarded the honor of Taichung County Excellent Performing Art Team.5. Quan Er Lion Dancing Troupe has demonstrated its innovative footwork and artistic array, featuring the consummate artistry with characteristics of artistic performance and entertaining effect that earns the troupe high praises from the public.The Summary of all findings in this research will further put forward suggestions to Quan Er Lion Dancing Troupe, school and teachers, education authority and the subsequent researches in the future for further reference.Key Words: Folk Arts, Artistic Array, Lion Dancing, Student Club
Keywords : 民俗藝術、藝陣、兩廣醒獅團、社團
Table of Contents
目錄 封面內頁 簽名頁 授權書 iii 中文摘要 iv 英文摘要 vi 誌謝 vii 目錄 x 圖目錄 xii 表目錄 xiii 第一章 緒論 第一節 研究背 景與動機 1 第二節 研究目的與待答問題 3 第三節 研究範圍與限制 4 第四節 名詞解釋 4 第二章 文獻探討 第一節 民俗藝術 與鄉土藝術在國中教育的意義 7 第二節「藝術與人文」領域中民俗藝術之藝術教育價值 12 第三節 國中施行民俗技藝的沿 革 18 第四節 舞獅之起源與藝術要素 20 第五節 國中社團活動的實施 27 第六節 舞龍舞獅的相關研究 29 第三章 研究方法與 實施 第一節 研究對象 33 第二節 研究架構與流程 35 第三節 資料蒐集 39 第四節 資料處理與分析 41 第四章 研究結果與分 析 第一節 學生參加醒獅團後的變化 46 第二節 指導教練的理念與影響 59 第三節 拳兒醒獅團推廣成果 63 第五章 結論與建 議 第一節結論 68 第二節建議 70 參考書目 73 附錄 76
REFERENCES
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