103 學年度 上學期-國二第一次定期評量分析與讀書方法指導
親愛的國二家長、同學：
這次考試還順利嗎？物理科與化學科老師團隊用心的分析了這次考後的整體表現，並提出具體建議，希 望能有助於同學在之後面對自然科時，更能把握學習的方法與方向。祝大家在第二次定期評量時都能更進步！
科目 整體學生的成績表現及原因分析 具體建議
物理科 這次物理有 286 個同學分數達 90 分以上，占 29.36%；80-89 的也有 259 人，占 26.59%，合計達 55.95%，，可見此次試題難適 中。當然，大家都需要努力，不然，就算題目再簡單，也不可能 有好的成績！可惜的是這次仍有 133 位同學的分數不及格，實在 很可惜。
這次考試的題目中，同學們比較有疑問的大概是關於密度的單 位與計算、波速相關物理量與計算，與閱讀題目的的完整性問題；
不管是因為哪一個原因而失分，都應該切實檢討改進才好，並加 強練習這一類的題目。
化學科
成績表現部分：這次化學有 277 位同學分數達 90 分以上，占 28.4%；80-89 的有 338 人，占 34.7%，合計達 63.1%。與去年相同 單元考試相比，442 位同學分數達 90 分以上，占 45.5%；289 位同 學分數在 80-89，占 29.7%，合計達 75.2%。很明顯的這次的成績 有顯著下滑，而且此次考試全校沒有滿分的同學；至於低分群的 表現，今年 67 位同學不及格，而去年則有 54 位。
探究其原因，化學前兩章單元內容偏易，學生只要熟練講義 習題及考古題便能考得高分，而這重複練習檢討的訓練過程，固 然對考試成績有所幫助，但卻壓縮了學生思考的邏輯及應用延伸 與對沒看過題目及時反應判斷的能力，所以，此次試卷中放了兩 題需要判斷應用的題目，整體而言，答對率嚴重偏低，便造成上 述，高分群下滑但低分群影響不大的情形。
以往國中命題的方式都是由講義習題或考古題修改而成，對認 真學習的同學固然可考得高分，但對真正的高手卻缺乏了刺激精 進的訓練，所以在考試作答時看見變化較大或需要統整的題目便 有不知所措的情況。因此，任課老師也會在上課時多提一些開放 式的問題供學生討論，或是往後在命題時可多加入需要統整的題 型讓學生練習。。
國中部敬啟 103.10.23
