• 沒有找到結果。

学科教学计划

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "学科教学计划"

Copied!
4
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

*教学任务项目化 教学时间季节化 教学地点田间化

- 1 -

射洪市职业中专学校

现代农艺技术专业

学科教学计划

2020 年 上 期

年级: 2018 级 班级: 2 班 学科: 音 乐 教师: 李 艳

2020 年 4 月 20 日

(2)

*教学任务项目化 教学时间季节化 教学地点田间化

- 2 -

射洪职中学科教学计划

课程名称 音乐

采用教材 <<音乐欣赏>> 出版社 高等教育出版社

周课时 2 课时 计划总课时 20 课时

任教年级 18 级 任教班级 现农 2 班

教学标准 学校《公共艺术》课程标准

本课程所

占地位 对于学生欣赏能力的培养和美育的提高起到至关重要的作用。

学生基本 情况分析

1、目前,我校学生生源以农村学生为主,学生对传统音乐的赏析很少 接触,缺乏基本的音乐感知能力和音乐素养,底子非常薄弱。

2、学生对中外音乐史的发展脉络这一块完全处于空白阶段,接触的和 喜欢的音乐,仅限于流行音乐。

3、缺乏音乐表现力。

教学总目标

1、明确音乐教学定位。

2、丰富教学方法和手段,激发学生对音乐学习的兴趣,让学生从内心 热爱音乐,用音乐舞蹈表达内心情感。

3、严格基本训练方法,让学生拥有比较系统扎实的音乐功底,提升其 综合音乐素养。

教学重

点章节 每一单元的学唱歌曲、器乐的教学。

教学难点

第二、四单元的赏析部分 。通过对曲目的赏析,加强学生理解音乐的 能力,了解音乐与自然、社会的联系。提升学生音乐审美能力、感知能 力,提升音乐综合素养。

周次 计划教学内容 计划课时

(3)

*教学任务项目化 教学时间季节化 教学地点田间化

- 3 -

1 疫情网络教学

2 疫情网络教学

3 疫情网络教学

4 第一单元 赏析《摇篮曲》《母亲教我的歌》 2

5 跟岗实习 1 周

6 聆听与感悟 学唱《乘着歌声的翅膀》 2

7 赏析《星星索》 2

8 第二单元 音乐·自然·社会 赏析《黄河颂》 2

9 跟岗实习 1 周

10 学唱《满江红》 2

11 跟岗实习 1 周

12 赏析《川江号子》 2

13 第三单元 赏析《各民族民歌》 2

14 学唱《茉莉花》 2

15 第四单元 璀璨的器乐 中国民族器乐赏 2

16 跟岗实习 1 周

17 中国民族器乐赏析《梅花三弄》、《月儿高》 2

教研组

意 见

教研组长: 年 月 日

教导处

意 见

教导主任: 年 月 日

(4)

*教学任务项目化 教学时间季节化 教学地点田间化

- 4 -

參考文獻

相關文件

培養創意 發展音樂 培養評賞音樂 認識音樂 及想像力 技能與過程 的能力 的情境. 價值觀 與

培養創意 發展音樂 培養評賞音樂 認識音樂 及想像力 技能與過程 的能力 的情境. 價值觀 與

加強「漢語拼音」教學,使學生掌握

高中課程的必修科目「中國語文」設有「戲劇工作坊」選修單

提升 提升 提升 提升表達能力 表達能力 表達能力 表達能力: : : : Super Super Super Super Duper Story Maker Duper Story Maker Duper Story Maker Duper Story

• 提升 提升 提升學生獨立自主的 提升 學生獨立自主的 學生獨立自主的 學生獨立自主的閱讀 閱讀 閱讀 閱讀 能力.. 能力

語音四要素 語音四要素與朗誦的關係 音高 語音的高低抑揚顯示語言的節奏感 音強

• 社會必要具備傳媒資訊素養能力:有了這能力才能提升競爭力, 全球正 向著或已經奉行知識型經濟 , 知識型社會前進,