社會心理學專題：論述社會心理學
100 學年度第一學期 一. 任課教師：丁興祥
二. 上課時間及地點：星期四上午第二、三、四節，輔大心研所教室
三. 教科書：
Potter, J.＆Wetherell, M.（1987）Discourse and social psychology. London:Sage.
（蕭文明等譯（2009）話語和社會心理學：超越態度與行為。北京：中國人 民大學出版社。）
Smith, J. A. , Rom Harre, ＆L. V. Langenhove（eds.）（1995）Rethinking psychology. London:Sage.
Tiffin, K.（2005）Understanding critical social psychology. London:Sage.
丁興祥等譯（2006）（Smith, J. A.著）質性心理學：研究方法的實務指南。台北 遠流。
李康譯（2011）（Billig, M.著）論辯與思考。北京：中國人民大學出版社。
管健、高文珺、俞容齡譯（2011）（Moscovici, S.著）社會表徵。北京：中國人民 大學出版社。
四. 主要參考書：
殷曉蓉譯（2003）（Fairclough, N.著）話語與社會變遷。北京：華夏出版社。
陳素秋譯（2006）（Edles, L. D.著）文化社會學的實踐。台北：韋伯。
Billig, M.（1991）Ideology and opinions ： Studies in rhetorical psychology . London:Sage.
Edwards, D.＆Potter, J. （1992）Discursive psychology. London:Sage.
Harre, R.＆Gillett, G.（1994）The discursive Mind. London:Sage.
Parker, I.（2005）Discourse Dynamics. NY：Routledge.
Van Dijk, T.（2011）（ed.）Discourse studies ： A multidisciplinary introduction . London:Sage.
五. 教學目標
1. 了解當代主要論述社會心理學理論，並能夠應用論述社會心理學理論於 特殊議題。
2. 了解並能比較及批判論述社會心理學的相關理論。
3. 了解論述社會心理學的主要研究方法。
4. 能夠將論述社會心理學的理論，應用於自己有興趣的研究議題，並能撰
寫出研究計畫書。
六. 課程進行方式：
本課程進行由學生參與討論為主。每週都有指定閱讀材料。對於必讀的材料 每篇由一位同學提出口頭報告，其他同學及教師則可參與討論。每位報告的 同學需將報告內容摘要成一至三頁，分發給同學。課程分成三部份：
(一) 論述社會心理學導論 (二) 論述社會心理學的方法與相關議題 (三) 論述 社會心理學的特殊議題
七. 作業及成績評量：
1. 作業包括每週指定必讀材料。同學們需仔細閱讀。另外尚有參考教材，可選 擇性閱讀。課堂上每周必讀教材由同學提出口頭報告，其他同學參與討論。
2. 期末報告：每位同學期末需繳一份期末報告。在讀完一學期論述社會心理學 的相關理論及方法後，你應該可以提出自己比較相信的理論或形塑出自己 的論述社會心理學理論或相關議題的探究。因此，期末報告包括：你相信 的論述社會心理學理論，這個理論如何應用於你有興趣的議題？這個研究 要如何進行？以及可能遭遇的困難及限制，研究的重要性及其涵義等。也 就是要運用所學的論述社會心理學理論及方法，撰寫一份研究計畫書。
3. 學期總成績按下列方式核算：
期末報告：60％
課堂報告：20％
參與討論：20％
八. 課程進度：
周次 日期 授課內容及進度
1 9/15 課程介紹、分發課程大綱 2 9/22 論述社會心理學導論(一) 3 9/29 論述社會心理學導論(二) 4 10/6 論述社會心理學導論(三) 5 10/13 論述社會心理學導論(四) 6 10/20 論述社會心理學導論(五) 7 10/27 論述社會心理學方法(一) 8 11/3 論述社會心理學方法(二) 9 11/10 論述社會心理學方法(三) 10 11/17 論述社會心理學方法(四) 11 11/24 論述社會心理學方法(五) 12 12/1 特殊議題(一)
13 12/8 特殊議題(二) 14 12/15 特殊議題(三) 15 12/22 特殊議題(四) 16 12/29 特殊議題(五) 17 1/5 特殊議題(六) 18 1/12 特殊議題(七)
